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类型苏教版二年级下册《科学》11.拧螺丝-教案、教学设计(市优;配套课件编号:f0d3a).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:265882
  • 上传时间:2020-02-18
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:29KB
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    关 键  词:
    科学 苏教版二 年级 下册 11. 螺丝 教案 教学 设计 市优 配套 课件 编号 f0d3a 下载 _二年级下册_苏教版(2024)_科学_小学
    资源描述:

    1、 - 1 苏教版小学科学二年级下第四单元 拧螺丝教学设计 拧螺丝教学设计 【教材分析】【教材分析】 第四单元打开工具箱这一单元主要由三课组成, 认识工具 拧螺丝 做 个小温室。本单元主要通过认识周围常见的一些工具,知道简单工具的功能和 - 2 使用方法;利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务,从而意 识到工具的发明制造给人们的生活带来了便利。学生对工具既熟悉又陌生,只有 通过动手操作才能真正感受到工具的作用,获得经验层面的积累。拧螺丝一 课正是在前一课认识工具的基础上进行的拓展与应用。 【学情分析】【学情分析】 经过一年多的科学学习,学生对这门课程的学习热情很高,求知欲强,喜欢

    2、动手实践,愿意与人合作,已经具备初步的观察能力和自主学习的能力。但二年 级学生依然处于形象思维阶段, 他们的抽象概括和语言表达能力和动手操作能力 仍然比较弱,需要有他们感兴趣的话题激起他们上课的兴趣和注意力。由于生活 经验的积累, 他们或多或少都对螺丝有所认识和了解, 可是这些认知又是零散的、 不全面的。对于拧螺丝的经验更少,所以教师适当的引导和帮助是十分必要的。 【教学目标】【教学目标】 知知识与技能:识与技能: 1、 知道螺丝可以分成不同种类。 2、知道往木头上拧的螺丝主要选择尖形螺丝。 3、知道拧不同的螺丝要选择不同的工具。 4、掌握用螺丝刀拧螺丝的方法。 过程与方法:过程与方法: 1、

    3、 通过给螺丝分类活动,认识不同种类的螺丝。 2、 通过把合页固定在木板上的活动,学会选择合适的螺丝并正确使用螺丝刀。 3、 通过教师的指导,了解拧螺丝的方法。 情感态度与价值观:情感态度与价值观: 1、 体验到用螺丝刀拧螺丝完成作品后带来的乐趣。 2、 愿意通过小组合作共同完成在木板上固定合页的任务,乐于分享自己的经 验。 3、 认识到工具对人们的工作帮助很大。 【教学重点】【教学重点】 认识到选择合适的工具在人们的工作中是很重要的。 【教学难点】【教学难点】 - 3 选择合适的工具,并正确使用螺丝刀来拧螺丝,固定住木头。 【教学准备】【教学准备】 教师材料:各种螺丝、合页、小木板、十字螺丝刀

    4、、一字螺丝刀、PPT。 学生材料:每组各种螺丝钉一枚、每组一个合页、十字螺丝刀、两块小木板。 【教学时间】【教学时间】1 课时 【教学过程设计】【教学过程设计】 一、一、实物导入实物导入,认识认识螺丝螺丝。 1今天老师给同学们带来一些物品,请看大屏幕,见过这些物品吗?它们有什 么相同点呢? 2.一会请同学们以小组为单位, 找找看它们的相同点有哪些?找到之后请用你们 的坐姿和眼神来告诉老师。 3.小组合作交流 4.全班汇报交流。 5.同学们观察的真好,正是因为它们都有一圈一圈不断上升的螺纹,所以它们有 一个共同的名字螺丝。(板书) 二、二、给给螺丝分类螺丝分类。 1. 螺丝同学们都认识了,接下来

    5、老师有一个任务布置给大家,这么多螺丝放在 一起,用起来可能不太方便,所以就想请你们给这些螺丝分分类。怎么分类呢? 首先每个小组要制定统一的标准,然后仔细观察按照这个标准进行分类。小组长 带领组员先制定标准再分类。 2. 以组为单位,给螺丝进行分类。 3. 哪一个小组能到前边来汇报一下你们小组的讨论结果:根据什么标准来分类, 分为几类? 4. 分类先说到这,根据标准不同,可以把螺丝分成不同种类。 三、认识并选择合适的螺丝钉安装合页。三、认识并选择合适的螺丝钉安装合页。 1.刚才同学们分出了有尖和没尖的螺丝,其实有尖的螺丝单独有个名字叫螺丝钉 也叫自攻螺丝。 2.螺丝在生活中很多地方都用到它,你们

    6、在哪见过螺丝? 学生交流。 - 4 师小结:生活中这么多的地方都用到了螺丝,比如家家户户都有的门也用到了螺 丝。门是通过合页和门框连在一起的。把合页固定在门和门框上就用到了螺丝。 3.如果你们是工人在安装门的时候,你们打算选择什么样的螺丝呢? 4.你们想不想亲自感受一下工人们是如何安装门的? 5.这节课老师就满足大家的要求,门、门框以及合页老师已为同学们准备好,当 然只是模拟的。在选择螺丝之前老师有三点要求: A.物品在每个小组 3 号同学的座位里,一会大家可以拿出来,根据需要来选 择合适的螺丝。 B.本次活动只是选择,先不要着急往上拧。 C.选出合适的螺丝后请把选出来的螺丝放到桌面上, 其它

    7、螺丝连带托盘一起 放进桌位里。不准再动。 6.小组交流选择合适的螺丝钉。 7.汇报交流:说说你们小组选择什么样的螺丝钉?理由是什么? 8.螺丝钉同学们已选好,下面就请用你们灵巧的小手像工人一样把合页安装到门 上吧。 9.全班交流:大家的合页安装的怎么样? 螺丝固定到门上是有要求的,应该和木板一平,不能晃动,遇到问题怎么办? 10.同学们是想借助工具来完成这项任务,看大屏幕,上节课我们认识了这些工 具。为了完成拧螺丝的任务你们觉得选择哪一种工具更合适呢? 11.老师这有两把螺丝刀,一个是一字螺丝刀,一个是十字螺丝刀,和你们的螺 丝钉比较,选择哪个螺丝刀更合适?理由是什么? 12.工具我们已选好,

    8、如何来使用它呢?请看大屏幕。 13.动手活动:下面就请组长带领组员继续合作把螺丝拧上。 14.交流:这一次大家任务完成的怎么样? 这节课我们主要就是来拧螺丝。板书:拧 15.下面老师有个话题想和大家交流一下。刚才同学们经历了两次拧螺丝活动, 第一次大家直接用手拧螺丝,第二次用到了螺丝刀,两次比较一下,你有什么感 受? 16.但随着科技的发展,人们发现螺丝刀也不是最便捷的工具,在工作时,人们 - 5 希望有更高的效率, 所以在原有螺丝刀的基础上继续加工改进, 变成了电钻。 (演 示电钻的使用。) 17.小结:看来工具真的很重要,它可以帮助我们提高工作效率。 四、拓展。四、拓展。 1.螺丝是一个大家族,除了刚才同学们认识的螺丝外,它还有很多种类,一起来 看一下。仔细观察,这些螺丝在使用时,如果继续用螺丝刀是否合适? 2.其实螺丝刀只是其中一种工具, 根据螺丝种类的不同所选择的工具也不同。 (大 屏幕展示不同的工具。) 3.通过今天的学习,你有哪些收获? 4.小结:在人们的工作中,选择一个好的合适的工具真的很重要。在日常生活中 还有哪些地方用到了螺丝呢?课下请同学们继续观察。今天的课到这! 【板书设计】【板书设计】 拧螺丝拧螺丝

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