苏教版二年级下册《科学》11.拧螺丝-教案、教学设计(市优;配套课件编号:f0d3a).doc
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- 科学 苏教版二 年级 下册 11. 螺丝 教案 教学 设计 市优 配套 课件 编号 f0d3a 下载 _二年级下册_苏教版(2024)_科学_小学
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1、 - 1 苏教版小学科学二年级下第四单元 拧螺丝教学设计 拧螺丝教学设计 【教材分析】【教材分析】 第四单元打开工具箱这一单元主要由三课组成, 认识工具 拧螺丝 做 个小温室。本单元主要通过认识周围常见的一些工具,知道简单工具的功能和 - 2 使用方法;利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务,从而意 识到工具的发明制造给人们的生活带来了便利。学生对工具既熟悉又陌生,只有 通过动手操作才能真正感受到工具的作用,获得经验层面的积累。拧螺丝一 课正是在前一课认识工具的基础上进行的拓展与应用。 【学情分析】【学情分析】 经过一年多的科学学习,学生对这门课程的学习热情很高,求知欲强,喜欢
2、动手实践,愿意与人合作,已经具备初步的观察能力和自主学习的能力。但二年 级学生依然处于形象思维阶段, 他们的抽象概括和语言表达能力和动手操作能力 仍然比较弱,需要有他们感兴趣的话题激起他们上课的兴趣和注意力。由于生活 经验的积累, 他们或多或少都对螺丝有所认识和了解, 可是这些认知又是零散的、 不全面的。对于拧螺丝的经验更少,所以教师适当的引导和帮助是十分必要的。 【教学目标】【教学目标】 知知识与技能:识与技能: 1、 知道螺丝可以分成不同种类。 2、知道往木头上拧的螺丝主要选择尖形螺丝。 3、知道拧不同的螺丝要选择不同的工具。 4、掌握用螺丝刀拧螺丝的方法。 过程与方法:过程与方法: 1、
3、 通过给螺丝分类活动,认识不同种类的螺丝。 2、 通过把合页固定在木板上的活动,学会选择合适的螺丝并正确使用螺丝刀。 3、 通过教师的指导,了解拧螺丝的方法。 情感态度与价值观:情感态度与价值观: 1、 体验到用螺丝刀拧螺丝完成作品后带来的乐趣。 2、 愿意通过小组合作共同完成在木板上固定合页的任务,乐于分享自己的经 验。 3、 认识到工具对人们的工作帮助很大。 【教学重点】【教学重点】 认识到选择合适的工具在人们的工作中是很重要的。 【教学难点】【教学难点】 - 3 选择合适的工具,并正确使用螺丝刀来拧螺丝,固定住木头。 【教学准备】【教学准备】 教师材料:各种螺丝、合页、小木板、十字螺丝刀
4、、一字螺丝刀、PPT。 学生材料:每组各种螺丝钉一枚、每组一个合页、十字螺丝刀、两块小木板。 【教学时间】【教学时间】1 课时 【教学过程设计】【教学过程设计】 一、一、实物导入实物导入,认识认识螺丝螺丝。 1今天老师给同学们带来一些物品,请看大屏幕,见过这些物品吗?它们有什 么相同点呢? 2.一会请同学们以小组为单位, 找找看它们的相同点有哪些?找到之后请用你们 的坐姿和眼神来告诉老师。 3.小组合作交流 4.全班汇报交流。 5.同学们观察的真好,正是因为它们都有一圈一圈不断上升的螺纹,所以它们有 一个共同的名字螺丝。(板书) 二、二、给给螺丝分类螺丝分类。 1. 螺丝同学们都认识了,接下来
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