苏教版二年级下册《科学》7.栽小葱-教案、教学设计(配套课件编号：2085a).doc

1、 苏教版小学科学二年级下册 第一单元 它们是什么做的 - 1 7 栽小葱 【教【教材分析材分析】 本单元的探究主题是土壤与生命 ， 属于生命科学与生命科学范畴的内容，旨在让学 生了解土壤是地球的重要组成部分。土壤也孕育了生命。同时能观察、调查、实验和记录， 交流、研讨各自发现。使学生建立对土壤与生命关系的正确认识，明确土壤对于生命的重要 性。 本课以观察和描述为核心，展开活动：1.观察不同环境中小葱的生长,知道小葱的生长需 要一些基本条件。2.观察并记录小葱每天喝水情况。知道水是小葱生长的基本需求。3.研讨 如何照料盆栽植物。了解盆栽植物的生长有不一样的基本需求。 【学情分析学情分析】 二年级

2、的孩子已经有了上科学课的经验，对动物、植物等生命体的了解也比较多，但是 可能并没有实际种植或者饲养的经历。 对于生命体成长的必需条件也没有进行过系统的研究， 在这个单元就是要建立学生对生命的系统的认识。 【教学目标】【教学目标】 1观察并描述不同环境中小葱的生长情况,知道小葱的生长需要一些基本条件。 2愿意与同学讨论、交流自己的发现和结论。 3保持对大自然的好奇心，喜欢动物、植物，乐于与同伴分享自己有趣的发现。 【教学重点】【教学重点】 观察并描述不同环境中小葱的生长变化,知道小葱的生长需要一些基本条件。 【教学难点】【教学难点】 将课堂上学习到的内容与生活实际联系起来。 【教学准备】【教学准

3、备】 教师材料：葱、教学课件、教学视频。 学生材料：葱、量筒、水、棉球。 【教学【教学时间时间】 1 课时 【教学【教学过程设计过程设计】 苏教版小学科学二年级下册 第一单元 它们是什么做的 - 2 探究活动探究活动 教师活动教师活动 学生活动学生活动 探究意图探究意图 课前活动课前活动 互动交流 互相介绍 调动氛围 一、导入一、导入 1 出示葱的图片， 提问： 同学们，你们知道这是什么 植物吗？追问：你知道葱在 我们的生活中有什么用途 吗？ 2 根据学生回答， 小结： 葱，作蔬菜食用，辛辣，调 味。 交流回答。 本环节开门见山 导入，使学生明确本 节课的研究对象，同 时，进行简单的介绍， 给

4、学生建立科学学习 与生活密切相连的意 识。 二、 研究小葱生二、 研究小葱生 长需要的条件长需要的条件 谈话：葱和我们的饮食 是密不可分的，那么我们究 竟对它了解多少呢？怎么能 让它长得更好呢？今天我们 就通过不同的探究活动来研 究小葱的生长。 活动一： 小葱生 长需要哪些条 件 1出示一颗小葱，提出 问题： 绿油油的小葱好可爱， 那有没有同学知道，小葱在 生长过程中需要哪些条件 呢？ 2. 谈话： 同学们说了好 多可能的条件，那么到底是 不是这样呢？我们一起来进 行实验，验证我们的猜测。 怎么做呢？你有什么好的方 法吗？ 4师小结：为了实验的 公平，我们在进行实验的时 生进行猜测。 学生交流

5、自己的 方法。 分析实验设计的 目的，实际上是帮助 学生建立良好科学实 验的习惯，也为实验 结果的分析做好铺 垫。 苏教版小学科学二年级下册 第一单元 它们是什么做的 - 3 候，一定要保证一些条件的 相同。所以，老师有一些实 验的建议和方法，同学们和 老师一起看一看，再结合同 学们的观点， 我们一起改进。 5 我们把一把小葱分成 相同的 6 份，放在同一地点 的不同环境中，10 天后观察 小葱的生长情况。同学们能 说一说这个实验都涉及到小 葱生长的哪些条件吗？ 6 师小结： 土壤、 水分、 阳光等。 7 观看小葱在不同环境 中生长情况的视频，进行分 析， 小葱生长需要什么条件。 9通过分析，

6、你觉得应 该怎么做呢？课件展示。 生交流。 活动二： 观察并 记录小葱每天 “喝”多少水 1谈话：水分对于小葱 的生长非常重要，那么，你 知道它每天可以喝掉多少水 吗？我们一起来看一看记录 的方法。 2出示观察步骤。 注： （1）实验所选的小 葱应该尽可能选择根系发达 的小葱，实验效果明显。 （2） 最好在试管口用棉 球堵口，也有固定小葱的作 生阅读教材，动 手合作完成实验活 动。 加强学生认识水 对植物的重要性。 苏教版小学科学二年级下册 第一单元 它们是什么做的 - 4 用。 （3）做好记录。 三、三、 家庭盆栽的家庭盆栽的 照料照料 1谈话：我们知道了土 壤、水分、阳光等对植物的 生长都很重要，那么，回忆 一下你们家的盆栽，爸爸妈 妈是如何照顾的呢？有没有 哪些地方做的正确，哪些地 方做的不对呢？ 2师小结：其实，植物 的生长除土壤、水分、阳光， 还有一些必不可少的因素， 比如营养（施肥） 、温度等。 我们要善于把学到知识运用 到我们的生活中去。 生交流。 四、总结全课四、总结全课 1 植物的生命力是非常 顽强的。大自然中的植物， 沐浴着阳光，从土壤中吸收 着水分和养料，茁壮成长。 2 希望同学们也能像这 些植物一样，汲取知识的营 养，健康成长。 【板书设计板书设计】 7栽 小 葱 生长条件： 土壤、阳光、水分、空气