苏教版二年级下册《科学》6.自制指南针-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:c0795).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《苏教版二年级下册《科学》6.自制指南针-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:c0795).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科学 苏教版二 年级 下册 自制 指南针 教案 教学 设计 部级 配套 课件 编号 c0795 下载 _二年级下册_苏教版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、自制指南针教学设计自制指南针教学设计 【教学目标】【教学目标】 1认识指南针的结构,知道指南针的使用方法。 2能自制指南针,会使用自制指南针辨别方向。 3了解指南针的应用,知道用现代网络定位系统辨别方向的新方法。 【教学重点】【教学重点】 自制指南针。 【教学难点】【教学难点】 用指南针辨别方向。 【教学准备】【教学准备】 教师材料:相关的视频资料。 学生材料:旅游指南针,条形大磁铁,钢针,塑料泡沫块,蓝色记号笔,水盆, 小块贴纸。 【教学【教学过程过程】 一、导入一、导入 1、 上节课我们研究了磁铁, 你会借助磁铁辨别我们教室四周的方向吗?怎么做? 2、在我们的生活中,你有没有接触过类似的工
2、具,能帮我们指示方向? 二、认识指南针的结构,知道指南针的使用方法二、认识指南针的结构,知道指南针的使用方法 1、分组活动:观察指南针由哪几个部分组成。想想看,这些部分有什么用。 2、请同学汇报。 (教师板书:方位盘,磁针) 。指针其实就是一个能够自由转动 的小磁铁。红色的一端是磁铁的 N 极,指向北方。蓝色的一端是磁铁的 S 极,指 向南方。 3、思考:方位盘现在的方向和我们周围的实际方向一致吗? 4、学生学习指南针的使用方法:在使用时,指南针要平放,让磁针自由转动。 待磁针静止后,轻轻转动方位盘,使盘上的“北”和磁针的红色端重合。根据方 位盘上的方向确定周围的方向。 5、请一位学生上台演示
3、使用方法,其他同学评价他的操作方法是否正确。 6、分组活动:借助指南针,确定教室里的方向。 (提醒学生:小组内轮流使用, 在别人使用时,请其他同学观察他操作得是否正确,如果不正确要及时指出。 ) 三、自制指南针并三、自制指南针并用自制指南针辨别方向用自制指南针辨别方向 1、提问:如果我们身边没有现成的指南针,能不能自己制做一个呢?怎么做? 2、教师组织全班讨论自制指南针使用的材料和制作方法。 3、播放磁化小钢针视频:用磁铁的同一个磁极在钢针的同一端沿同一个方向摩 擦二三十次,让钢针磁化成为小磁针了。 4、强调注意事项:不能改变摩擦的位置和方向,注意安全。 5、分组活动:磁化小钢针。 6、 提问: 怎样知道我们制作的小磁针是否成功呢? (可以用小钢针去吸引桌腿, 或想办法让钢针自由转动起来。 ) 7、介绍水浮法。 8、分组活动:用水浮法检测自制指南针的效果,将指南的一端涂蓝。 9、学习并制作方位盘。 10、在教室里使用自制指南针辨别方向。 11、用自制指南针辨别操场上的方向。 四、拓展四、拓展 1、请学生说说指南针在生活中的应用。 2、介绍并演示用现代网络定位系统辨别方向的新方法。
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-265855.html