苏教版二年级下册《科学》5.磁铁的两极-教案、教学设计(配套课件编号：b0618).doc

1、 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁 - 1 5.磁铁的两极 【教学目标】【教学目标】 1知道磁铁的磁极吸力最大、磁极能指示南北、同极相斥和异极相吸。 2根据磁铁指南北的现象，能标示出磁铁上的 S 极、N 极。 3利用所学进行分析，知道磁悬浮列车的悬浮原理。 【教学重点】【教学重点】 研究磁极间的相互作用规律。 【教学难点】【教学难点】 让悬吊的条形磁铁自由旋转并逐渐静止。 【教学准备】【教学准备】 教师材料：各类磁铁 1 套、大头钉、棉线、磁铁小车 2 个 学生材料：磁力小车 2 个 【教学过程设计】【教学过程设计】 一、导入新课一、导入新课 1谈话：上节课我们一起认识了磁铁，这节课

2、我们一起聊一聊磁铁的其他特点。 2首先我们认识一下磁铁的形状。他们是：条形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、球形磁铁 3最后一个磁铁很像？马蹄 也叫它蹄形磁铁。 齐读：条形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、球形磁铁、蹄形磁铁（出示马蹄图片） 4磁铁有各种形状，他们都有一些相同的特点，我们继续认识磁铁。 二、二、讲授新知讲授新知 活动一：认识磁铁的磁极 1.我们知道磁铁可以吸引大头钉，那用磁铁吸铁钉时，哪一部分吸的多呢？ 指导学生猜测，接下来做实验验证。 实验器材：磁铁、大头钉 实验过程： （1）整个条形磁铁（蹄形磁铁铁）水平放在均匀铺排的铁钉中，轻轻拿起来观察哪个位置吸 得多。 （2）指导怎样铺铁钉才叫“均匀

3、” ， “整个磁铁放在铁钉中”怎样放。 学生汇报实验发现，教师总结：磁铁上有的地方磁力大，有的地方磁力小。磁铁上磁力最大 的部分叫磁极。 （板书：磁极） 2提问：条形磁铁的磁极在哪里？有几个磁极？ 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁 - 2 蹄形磁铁的磁极在哪里？有几个磁极？ （让学生指一指，教师结合实物讲解） 3总结：磁铁有两个磁极，磁极的磁力最大。 4完成活动手册第一题并核对。 活动二：探究磁极的指示方向 1谈话：磁铁的两极有两个小秘密它可以指示方向呢! 2学生找教室的南北。 3教师演示实验，并讲解实验过程。 把条形磁铁水平悬挂在支架上，让它能自由转动，静止后，仔细观察条形磁铁的两

4、极，指 向哪里？ 随便转动一下磁铁，再等它静止后，观察磁铁的两极，指向哪里？ 4总结:随意转动挂在线上的磁铁，磁铁静止时，条形磁铁的一端总是指向南方，另一端总 是指向北方。磁铁指南的一端叫南极，用“S”表示，指北的一端叫北极，用“N”表示。 5为什么用 N S 表示？用别的字母表示可以吗？ 讲解： “北方”的英文是“North“,“南方”的英文是“South“,所以磁铁指北的一极叫 N 极，指 南的一极叫 S 极。 （板书） 活动三：探究磁极的互相作用 1谈话：神我们继续找找更多磁铁的性质。 2 水平桌面上的磁铁小车可以自己移动吗？我们可以利用塑料小车进行两块磁铁相互接近的 实验。 3教师演示

5、：两个磁铁小车的 N 极相靠近。两个磁铁小车的 N 极和 S 极相靠近。 4分组实验。 5提问：刚才的实验中用了什么极靠近什么极？还能将什么极靠近什么极？ 6教师对学生的回答进行纠正，并引入“吸引” 、 “排斥”两个词。 7引导学生将四种情况回答全面（板书：同极相斥、异极相吸） 。 8.总结：磁铁同极相斥、异极相吸。 9.完成活动手册第二题并核对。 活动四：拓展应用 1讲述：科学家们利用磁铁的这个特性，制造出了一种高科技的交通工具-磁悬浮列车， 它就是利用了同极相斥的原理。下面我们通过一段视频来详细了解一下吧。 2播放磁悬浮列车运行的原理。 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁 - 3 三、全课小结全课小结