苏教版二年级下册《科学》4.磁铁的吸力-教案、教学设计(配套课件编号：c03d1).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：265804

上传时间：2020-02-18

格式：DOC

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关键词：: 科学苏教版二年级下册磁铁吸力教案教学设计配套课件编号 c03d1 下载 _二年级下册_苏教版（2024）_科学_小学

资源描述：: 1、磁铁的吸力教学设计科学概念目标 1 知道磁铁能吸铁和镍，能隔空，隔物吸铁。 2 知道磁铁在生活中的一些用途。科学探究目标 1 在老师的指导下，对磁铁的性质作出猜想，能通过简单的实验验证自己的猜想。 2 能运用观察与描述比较与分类等方法得出磁铁的四种本领。科学态度目标对磁铁的性质表现出探究的兴趣，能尊重事实，养成按事实说话的意识。科学技术社会与环境目标体会到磁铁的应用可以让人们的生活更方便美好。教学重点用多种方法研究磁铁教学难点在研究中发现磁铁吸铁的特点，学会用磁铁把水杯中的回形针取出来。教学方法采取迁移、点拨、渗透、对比、反馈等多种指导方法突出“五让”特
2、色： 1 书本让学生读； 2 提问让学生提 3 知识让学生发现； 4 疑难让学生研讨 5 评价让学生参与教学过程一激趣利用磁铁的吸力的小魔术二点拔完成活动一师生玩磁铁：金属做的物品都能被磁铁吸起来吗？金属做的物品都能被磁铁吸起来？猜一猜下面这些物品能被磁铁吸起来吗？（打开活动手册看表格） 1 猜测 2 准备：a 要准备好的材料 b 实验的步骤 3 师生玩磁铁 3 做记录 4 得出结论（介绍镍）总结说一说刚刚是怎么玩磁铁的？三探究完成活动二学生玩磁铁： 1 磁铁“吸”钢珠 2 取钢珠 3 吸回形针 4 隔作业本吸回形针 5 取出回形针（一）分成 4 人小组，
3、合作学习。让学生自由看课文 1 小组讨论： a 你们想要玩那一种玩法？ b 准备什么材料? C 玩的步骤. d 猜一猜（对于这种玩法，你有哪些猜测？记下来） 2 分组玩磁铁。 3 记录下来 4 填表：a 你你们在玩中发现了磁铁的哪些本领？磁性的传递隔空取物隔物取物 4 除了刚刚的玩法你还有新的玩法吗? 二开试验报告会说一说： 1 你们说的是第几种玩法? 2 你们准备了什么材料? 3 你们是怎么玩的? 4 你们在玩中遇到了困难吗? 是怎样解决的? 5 你们从中观察到磁铁的什么本领四评价 1 你认为哪一组玩得怎么样？为什么? 2 你认为你们自己小组玩得怎么样? 为什么 3 老师评议五应用 1 讨论，你知道生活中哪里运用到了磁铁？ 2 出示图片。 3 作业你能想到给我们的日常用品加上磁铁，让它们更方便吗？板书设计：磁铁的吸力能吸铁能吸镍本领 1 传递 2 转移 3 隔物 4 隔空

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