材料作文审题立意PPT课件.ppt

1、.1.2 新材料作文新材料作文（也叫题意作文、命意作（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），所谓新材料作文，文、后话题作文），所谓新材料作文，就是一种以就是一种以“给材料但不给话题，在材给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、料范围内自主确定角度、立意、文体、标题标题 ” ”为特征的命题形式。为特征的命题形式。.3新材料作文审题原则 1 1整体性原则整体性原则：新出来作文的审题要有：新出来作文的审题要有全局意识全局意识，要，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。能出现偏题走题现象。 2 2多向性原则

2、多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会论，因此，要学会多角度审视多角度审视材料材料。 3 3筛选性原则筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体服从材料的整体；观点可观点可能比较能比较新颖新颖；自己自己有话可说有话可说。.41.1.以果溯因法（因果推导法）以

3、果溯因法（因果推导法） 即由结果去推导原因，分析实质。任即由结果去推导原因，分析实质。任何事物的产生、变化和发展，都有其内何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。我们如果从这个结果在或外在的原因。我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些出发，去探究原因，往往可以找出一些实质性的东西。实质性的东西。 因此，阅读分析材料的因此，阅读分析材料的因果联系，是行之有效的方法。因果联系，是行之有效的方法。.5阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应某著名外企要招聘一名资深会

4、计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以以后有消息我会打电话通知你。后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。不管是否录用，请都给我打个电话。” “ “如果没被录用，你想知道些什么呢如果没被录用，你想知道些什么呢?”“?”“请告诉我，请

5、告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“”“那两块那两块钱钱”女孩微笑道：女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理经理笑了：笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。了。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围确定立意，确定文体，确定标题；不要

6、脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。作文，不要套作，不得抄袭。.6女大女大学生学生应聘应聘成功成功坚毅的品格坚毅的品格诚信的品格诚信的品格直面不足的勇气和敢直面不足的勇气和敢于承担责任的精神于承担责任的精神公私分明的良好品德公私分明的良好品德.72.2.找关键词句法找关键词句法 善于抓住关键词语。关键词语往往是善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。以把它作为把握材料审题立意的突破口。关键词句一般是材料中重复出现的词句或关键词句一般是材料中重复出现的词句或议论抒情性的句子。议论抒情性的

7、句子。.8 例例、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。 关键句关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路路”。 立意立意：（：（1）不能用一成不变的眼光去看待不断不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界。变化的

8、世界。 可以拟题：可以拟题：“走熟悉的路也会摔倒走熟悉的路也会摔倒”“”“别摔在熟别摔在熟悉的路上悉的路上” （2）野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新）野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新 可以拟题：可以拟题：“大胆地走别人没走过的路大胆地走别人没走过的路” “换换一条路也许更安全一条路也许更安全”“”“.93.3.多角度切入法多角度切入法 材料往往是一事多人（物），而且每材料往往是一事多人（物），而且每个人（物）都在故事中起着一定的作用，个人（物）都在故事中起着一定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入那么，我们可以从材料中的人物对象入手，有几人（物）就有几个角度。手，有几人（物）就有几个

9、角度。 任何事物是相互联系的，而且从不同任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。辨明这些角度，角度会有不同的答案。辨明这些角度，有利于立意构思作文。有利于立意构思作文。.10阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 (06(06全国卷全国卷) 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。练

10、习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的孩子摸着乌鸦的羽毛说：羽毛说：“它也很可爱啊！它也很可爱啊！” 要求全面理

11、解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。含意作文，不要套作，不得抄袭。.11角度角度 内容内容牧羊人牧羊人“这是一只忘记自己这是一只忘记自己叫什么的鸟叫什么的鸟 ” ”孩子孩子 “它也很可爱它也很可爱啊！啊！” 立意立意不要盲目模仿不要盲目模仿正确认识正确认识(估量估量)自己自己找准位置，绽放光彩找准位置，绽放光彩 要确定好人生的位置要确定好人生的位置不满足于现状不满足于现状 与梦想一路同行与梦想一路同行勇于

12、挑战自我勇于挑战自我拼搏就美丽，失败也可爱拼搏就美丽，失败也可爱 辨证辨证(综合综合)结合牧羊人和小结合牧羊人和小孩的评论孩的评论可笑与可爱可笑与可爱 自知与拼搏自知与拼搏立足于自己的实际，勇于追求立足于自己的实际，勇于追求乌鸦乌鸦模仿老鹰练飞翔模仿老鹰练飞翔失败失败同上同上.12阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客

13、发现了，连忙跑过直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出原来，先出来的那只幼龟是个来的那只幼龟是个“侦察兵侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。只在等待时机的老鹰

14、又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；定标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。抄袭。.13立意指导 材料暗含了这样一个结果：作为侦察兵的小海龟被好心材料暗含了这样一个结果：作为侦察兵的小海龟被好心游客救走，大群的老鹰飞来捉走了其余的小海龟。为什游客救走，大群的老鹰飞来捉走了其余的小海龟。为什么会出现这样的结果？我们可以从哪些的角度去分析？么会出现这样的结果？我们可以从哪些的角度去分析？ 从小海龟的角度来思考：从小海龟

15、的角度来思考： 整个小海龟群整个小海龟群犯了经验主义错误犯了经验主义错误，只知道按照以前的，只知道按照以前的经验来做，不懂得事情已经起了变化；经验来做，不懂得事情已经起了变化； 小龟们的失败和它们没有分清周围环境有关，小龟们的失败和它们没有分清周围环境有关，要学会要学会不盲从、懂甄别不盲从、懂甄别。 从老鹰的角度来思考：从老鹰的角度来思考： 它们之所以成功，与它们它们之所以成功，与它们善于把握时机有关善于把握时机有关，如果游，如果游客不走，它们就无法捕获更多的小海龟；客不走，它们就无法捕获更多的小海龟； 老鹰老鹰勇于坚持勇于坚持，不轻易放弃使它们得到了捕获更多猎，不轻易放弃使它们得到了捕获更多

16、猎物的机会。物的机会。.14立意指导从好心游客的角度来思考：从好心游客的角度来思考：事与愿违，事与愿违，好心可能办错事好心可能办错事，本来是帮助小海龟的，本来是帮助小海龟的，却给整个小海龟群带来了灾难；却给整个小海龟群带来了灾难；授人以鱼，不如授人以渔授人以鱼，不如授人以渔，只是简单地护送小海龟进，只是简单地护送小海龟进入大海，不如教他们抵御灾难的方法；入大海，不如教他们抵御灾难的方法；如果做一件事，就要如果做一件事，就要善始善终，不要半途而废善始善终，不要半途而废从材料整体来思考：从材料整体来思考：辩证思考人与自然的关系，要尊重自然规律，不要人辩证思考人与自然的关系，要尊重自然规律，不要人为

17、地去破坏，打破自然的平衡为地去破坏，打破自然的平衡； 主观愿望与客观结果的不统一性主观愿望与客观结果的不统一性。 材料虽然简单，但寓意深刻，换一个角度，你的思材料虽然简单，但寓意深刻，换一个角度，你的思维就与众不同。维就与众不同。.154 4联系实际法联系实际法 现实生活的某些思想、观点往往通现实生活的某些思想、观点往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画、古人过一些数据、比喻、寓言、漫画、古人事例等形式反映出来，这就需要我们善事例等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。的含义。.16阅读下列文字，按要求作文。阅读下列文字，按要求作文

18、。 与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥，控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅肥，控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。翔。 全面理解材料，可以从一个侧面，一个角度构思全面理解材料，可以从一个侧面，一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自拟标题，不要脱离材作文。自主立意，自定文体，自拟标题，不要脱离材料内容或其含意范围

19、作文，不要套作，不得抄袭。料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 .17负担负担包袱包袱心理负担心理负担心灵瘦身心灵瘦身过分的关爱过分的关爱自立自强，健康成长自立自强，健康成长过重的学业负担过重的学业负担全面发展全面发展农民减负农民减负实施社会主义新农村建设实施社会主义新农村建设机关减负机关减负实现精兵简政，提高效率实现精兵简政，提高效率为名利所累为名利所累莫让身外之物把自己压垮莫让身外之物把自己压垮.18审题立意方法小结：审题立意方法小结：1 1、找关键词句法找关键词句法2 2、以果溯因法以果溯因法3 3、多角度切入法多角度切入法4 4、联系实际法联系实际法.191 1、 远眺雪山，让

20、人心胸豁朗。晴天，在蔚蓝色天空的映衬下，银色的雪山格外迷人。阴天，藏匿在云雾中，忽隐忽现，仿佛在讲述一个神话，虽然遥远，却令人神往。 登临它的峰巅时，那铺天盖地的积雪刺得眼睛发痛。在雪坡上，无法睁大眼睛正视地上的雪，只留下一片耀眼的白色，还有那万针刺穿般的灼痛。多多角角度度分分析、析、由由果果溯溯因因对比根源：距离产生美 适度的距离.20 2、洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一心之一洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为

21、那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。洛伦兹：洛伦兹：迷信权威，可能与成功擦肩而过爱因斯坦：爱因斯坦：适当的怀疑是智者的火炬 多多角角度度切

22、切入入、把把握握关关键键词词.21.22一、求同法一、求同法 这种材料的特点是多则材料的内这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。就是作文的立意所在。 此种审题方法简称此种审题方法简称求同法求同法。.23例例1 1：材料一泾溪石险人惧惊，经岁不闻倾覆人。：材料一泾溪石险人惧惊，经岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。材料二有人做过一个试验，青蛙被突然放进材料二有人做过一

23、个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。中终被煮死。审题分析审题分析：两则材料有共同之处。两则材料有共同之处。 当矛盾以尖锐激烈的形式存在时，人们容当矛盾以尖锐激烈的形式存在时，人们容易觉察，易保持高度警惕，特别小心谨慎；易觉察，易保持高度警惕，特别小心谨慎； 当它以潜在的形式存在时，表现为不易觉当它以潜在的形式存在时，表现为不易觉察的渐变，人们易松懈、麻痹、放松警惕。察的渐变，人们易松懈、麻痹、放松警惕。 本材料的本材料的题旨题旨是：是：要有危机感；居安思危，要有危机感；居安思危，防微杜渐；当心平地跌跟头；警惕

24、糖衣炮弹等防微杜渐；当心平地跌跟头；警惕糖衣炮弹等。.24月考作文立意分析月考作文立意分析阅读下面的材料，按要求写一篇不少于阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 有一句养花的谚语：有一句养花的谚语：“养花先养叶，养叶先养根。养花先养叶，养叶先养根。”意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养好，意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养好，如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就急着让它去开如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就急着让它去开花，那么开出的花往往就会花期短，花头小，颜色也不鲜花，那么开出的花往往就会花期短，花头小，颜色也不鲜艳。根深叶茂，叶

25、茂花繁。艳。根深叶茂，叶茂花繁。 买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车磨合买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行驶时就力不从心。速行驶时就力不从心。 百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是要保持实力，马拉松长跑竞赛，起跑是但长跑的要诀却是要保持实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松的特点

26、是谁笑到最后谁笑得最好。否领先并不重要，马拉松的特点是谁笑到最后谁笑得最好。 .25材料立意分析材料立意分析 材料一材料一 养花要先养好根叶，不能急于让它开花。养花要先养好根叶，不能急于让它开花。 材料二材料二 是说磨合期，欲速则不达。是说磨合期，欲速则不达。 材料三材料三 强调长跑比赛，起跑并不重要，如果急于求强调长跑比赛，起跑并不重要，如果急于求成，则有可能会输掉比赛。成，则有可能会输掉比赛。n要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。 不要急于求成，欲速则不达。 打好基础对成功非常重要。 要重视积累，厚积才能薄发。 要有长远眼光，不能只顾眼前利益。.26二、求异法二、求异法 这种材料的特点是各

27、则材料的内涵这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。相反，构成鲜明的对比关系。 其方法也是先分析各则材料的内涵，其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在。料的作文立意所在。 此种审题方法可以简称为此种审题方法可以简称为求异法求异法。.27例例1 1：下面两段话反映出两种对立的观点，请找出下面两段话反映出两种对立的观点，请找出其关联点，联系实际，自拟题目，写一篇其关联点，联系实际，自拟题目，写一篇800800字的议字的议论文。论文。甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火甲：有人想，如果全国每一个人都节约

28、一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。审题分析：审题分析：这两种人的观点是对立的，进一这两种人的观点是对立的，进一步分析，是两种不同的价值观的问题。所以，步分析，是两种不同的价值观的问题。所以，两者的两者的“关联点关联点”就是人生应树立怎样的价值就是人生应树立怎样的价值观，是奉献还是索取。观，是奉献还是索取。.28 例例2：材料一小新背双腿瘫痪的同学小牧：材料一小新背双腿瘫痪的同学小牧到到1千米外的学

29、校上学，从小学五年级到现在高千米外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是中一年级，一背就是6年年1000多个日子。多个日子。 材料二某杂志社作调查：材料二某杂志社作调查：“你对同学最你对同学最赞赏的品质是什么？赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位调查结果，排在第一位的是的是“乐于助人乐于助人”。 材料三某单位在一些青少年中作了不记材料三某单位在一些青少年中作了不记名问卷调查：名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？会怎样对待？”回答回答“悄悄走开悄悄走开”的人不少。的人不少。 根据材料二和材料三自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论根据材

30、料二和材料三自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。注意：把材料二和材料三结合起来思考。是否结合材料一，自由决定。文。注意：把材料二和材料三结合起来思考。是否结合材料一，自由决定。.29审题分析：审题分析：把材料结合起来思考，提示了材把材料结合起来思考，提示了材料的对比特性，我们必须从正反两个方面来作料的对比特性，我们必须从正反两个方面来作对比分析，即求异，找出二者的对立点：对比分析，即求异，找出二者的对立点：言行不一，律己与律人标准不一言行不一，律己与律人标准不一。 由此我们可以提出一个正确的主张由此我们可以提出一个正确的主张：高尚的品高尚的品质绝不体现在嘴上，要靠实际行动来证明质绝不体

31、现在嘴上，要靠实际行动来证明。 材料一中的小新背双腿瘫痪的同学上学，且材料一中的小新背双腿瘫痪的同学上学，且一背就是一背就是6 6年年10001000多个日子，小新助人为乐，靠多个日子，小新助人为乐，靠的不是如何说，而是靠的实际行动，可作为品的不是如何说，而是靠的实际行动，可作为品质高尚的典型事例。质高尚的典型事例。.30阅读下面的材料，根据要求作文阅读下面的材料，根据要求作文 春节将近，中国各地年夜饭预订火热非凡，不春节将近，中国各地年夜饭预订火热非凡，不少星级酒店纷纷挂出年夜饭少星级酒店纷纷挂出年夜饭“客满客满”的招牌。记者的招牌。记者2323日在苏州采访时了解到，该市近日惊现日在苏州采访

32、时了解到，该市近日惊现3838万天价万天价年夜饭，这也是目前国内价格最高的年夜饭。年夜饭，这也是目前国内价格最高的年夜饭。 “ “财富如水，如果你有一杯水，你可以独自享用；财富如水，如果你有一杯水，你可以独自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一条如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一条河，就要学会与他人分享。河，就要学会与他人分享。”这段名言出自有这段名言出自有“中中国首善国首善”之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标之口。事长陈光标之口。“在我离开这个世界的时候，将在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出我的全

33、部不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出我的全部财产。财产。”陈光标如是说。陈光标如是说。.31材料审题立意分析求异法 这两则材料反映的是这两则材料反映的是对财富的两种不同的做法或观对财富的两种不同的做法或观点。点。 材料一中，一些人通过一掷千金的豪爽，通过天价年材料一中，一些人通过一掷千金的豪爽，通过天价年夜饭的消费，在别人的羡慕、仰视中得到一种内心的满夜饭的消费，在别人的羡慕、仰视中得到一种内心的满足，追求表面的光鲜，并将此作为人生价值的体现。足，追求表面的光鲜，并将此作为人生价值的体现。 材料二中，陈光标的名言是他材料二中，陈光标的名言是他“奉献社会与他人奉献社会与他人” “ “财富共享财

34、富共享”的价值观的体现。的价值观的体现。 最佳立意：最佳立意： 不应为富不仁，而应不应为富不仁，而应财富共享财富共享； 人生价值不在于外表的光鲜，而在于人生价值不在于外表的光鲜，而在于对社会所作的贡献。对社会所作的贡献。.32三、互补法三、互补法 这种材料的特点是几则材料的内涵既不这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反，而是各偏执于一点，带相同，也不相反，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。进而归纳出一个全面正确的观点来。 此

35、种审题方法可以称为此种审题方法可以称为互补法互补法。.33阅读下面的材料，根据要求作文阅读下面的材料，根据要求作文 山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界，山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈气概（于丹）也应该是每个人的豪迈气概（于丹） 人生就像登山，不一定每个人都能爬到山人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印。（易中天）但一定要一步一个脚印。（易中天） 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作

36、文，不要套作，不得抄袭，不少于离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800800字。字。.34 材料立意分析材料立意分析 材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰；材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰； 材料二中易中天则强调脚踏实地，一步一材料二中易中天则强调脚踏实地，一步一个脚印。个脚印。 两个人的话看似矛盾，实则统一，我们可两个人的话看似矛盾，实则统一，我们可以采用以采用互补法互补法实现二者的统一。实现二者的统一。 最佳立意为：最佳立意为：一个人要想成功，既要胸怀大一个人要想成功，既要胸怀大志，又要能做到脚踏实地。志，又要能做到脚踏实地。.35 例：阅读下面材料，根据要求作文。例：

37、阅读下面材料，根据要求作文。 甲说：甲说：“勤劳是我们中华民族的传统勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。的时代，仍应发扬光大。” 乙听了不以为然地说：乙听了不以为然地说：“在改革开放在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技须依靠科技。高科技= =高效益，这是致富的高效益，这是致富的公式。公式。”.36 由此归纳出每则材料的内涵：由此归纳出每则材料的内涵： 材料一的观点是靠勤劳能致富；材料一的观点是靠勤劳能致富； 材料二的观点是靠科技才能致富。材料二的观点是靠科技才能致富。 细加分析即可发现，甲、乙两方的观点，细加分析即可发现，甲、乙两方的观点，都是带有片面性的，只有综合起来才全都是带有片面性的，只有综合起来才全面。面。 最佳立意：最佳立意： 致富必须依靠勤劳和高科技的结合。致富必须依靠勤劳和高科技的结合。.37多则材料作文审题立意方法总结多则材料作文审题立意方法总结一、求同法一、求同法二、求异法二、求异法三、互补法三、互补法个人观点供参考，欢迎讨论！