托盘天平的使用初中化学PPT课件.ppt

1、1二氧化碳制取的研究检查装置的气密性：检查装置的气密性：一般原理：一般原理：在常压下，改变温度在常压下，改变温度T T，利用气体，利用气体能热胀冷缩的性质进行气密性的检验。能热胀冷缩的性质进行气密性的检验。2二氧化碳制取的研究3二氧化碳制取的研究下列仪器可直接加热的有下列仪器可直接加热的有 。 烧杯烧杯 试管试管 锥形瓶锥形瓶 圆底烧瓶圆底烧瓶 量筒量筒 集气瓶集气瓶 蒸发皿蒸发皿 漏斗漏斗 可间接加热的有可间接加热的有 。 烧杯烧杯 试管试管 锥形瓶锥形瓶 圆底烧瓶圆底烧瓶 量筒量筒 集气瓶集气瓶 蒸发皿蒸发皿 漏斗漏斗4二氧化碳制取的研究量筒量筒用途：用途：量度液体量度液体体积体积注意：注

2、意：不能加热、不能不能加热、不能作反应容器作反应容器常用规格：常用规格：5ml5ml、10ml10ml、20ml20ml、25ml 25ml 、50ml50ml、100ml100ml、250ml250ml、500ml500ml、1000ml1000ml5二氧化碳制取的研究现要量取现要量取47.5ml47.5ml的盐酸溶液的盐酸溶液, ,最好选最好选取下列哪一种规格的量筒取下列哪一种规格的量筒( )( )A A、10mL B10mL B、25mL C25mL C、50mL D50mL D、100mL100mLC C6二氧化碳制取的研究练习练习1.1.用量筒量取用量筒量取2020毫升水，仰视读数造

3、毫升水，仰视读数造成误差，则所量取水的实际体积是（）成误差，则所量取水的实际体积是（） A . A .等于等于2020毫升毫升 B.B.大于大于2020毫升毫升 C .C .小于小于2020毫升毫升 D.D.无法确定无法确定B7二氧化碳制取的研究练习练习2. 2. 某同学用量筒量取液体，读数时某同学用量筒量取液体，读数时面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为读数为9m9ml l，倒出部分液体后俯视凹液面，倒出部分液体后俯视凹液面最低处，读数为最低处，读数为1m1ml l，则该同学倒出的液，则该同学倒出的液体体积是（）体体积是（） A A小于小于8 8ml

4、mlB B大于大于8ml8ml C C等于等于8ml8mlD D无法确定无法确定B8复习托盘天平的使用复习托盘天平的使用人民教育出版社 九年级化学9二氧化碳制取的研究托盘天平托盘天平10二氧化碳制取的研究2022-5-1511二氧化碳制取的研究1.1.托盘天平一般用来称量固体药品的质托盘天平一般用来称量固体药品的质量，一般能精确到量，一般能精确到0.10.1克克2.2.托盘天平在称量时托盘天平在称量时, ,砝码放在，砝码放在，物体放在加砝码时，先加质物体放在加砝码时，先加质量（填量（填“大大”或或“小小”）的砝码，）的砝码，后加质量的砝码，最后移动后加质量的砝码，最后移动右盘右盘左盘左盘大大小

5、小 游码游码托盘天平的使用托盘天平的使用12二氧化碳制取的研究3.3.任何化学药品不能任何化学药品不能 放在托盘上放在托盘上称量，有腐蚀性的药品要放在称量，有腐蚀性的药品要放在 称量。称量。直接直接玻璃容器玻璃容器托盘天平的使用托盘天平的使用 4.4.称取一定质量药品的方法称取一定质量药品的方法( (定量称量定量称量) )？（1 1）调平天平）调平天平 （2 2）在右盘添加所需的砝码，再移游码）在右盘添加所需的砝码，再移游码（3 3）在左盘添加药品，直到天平平衡。）在左盘添加药品，直到天平平衡。13二氧化碳制取的研究托盘天平的使用托盘天平的使用练习练习1. 1. 某同学欲用调至平衡的托盘天平某

6、同学欲用调至平衡的托盘天平称量称量10.5g10.5g食盐固体，称量时发现指针食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该（向右偏转，这时应该（ ） A.A.添加少量食盐添加少量食盐 B.B.取出少量食盐取出少量食盐 C.C.移动游码移动游码 D.D.减少盘中的砝码减少盘中的砝码 A14二氧化碳制取的研究托盘天平的使用托盘天平的使用练习练习2. 2. 某同学用托盘天平称取食某同学用托盘天平称取食盐时，错误地把食盐放在右盘，盐时，错误地把食盐放在右盘，称得食盐质量为称得食盐质量为15.515.5克（克（1 1克以克以下只能用游码），如果按正确方下只能用游码），如果按正确方法，食盐质量应为法，食盐质

7、量应为 ？ 14.5g15二氧化碳制取的研究托盘天平的使用托盘天平的使用作笔记：作笔记：若称量时移动了游码，当药品和砝若称量时移动了游码，当药品和砝码的位置放反时，则码的位置放反时，则药品的质量药品的质量= = 砝码质量砝码质量 游码读数游码读数16二氧化碳制取的研究学法学法 第一单元第一单元 单元检测答案单元检测答案 易错专练：易错专练： 1 1.B .B 2 2.C.C 3 3. .澄清石灰水变浑浊；蜡烛熄灭（因澄清石灰水变浑浊；蜡烛熄灭（因为氧气的量是有限的，当氧气消耗完为氧气的量是有限的，当氧气消耗完时，蜡烛就熄灭）时，蜡烛就熄灭）17二氧化碳制取的研究学法学法 第一单元第一单元 单元

8、检测答案单元检测答案 5 5.D .D 6 6.C .C 9 9.A .A 1010.C.C1111. .银白色；硬度小；银白色；硬度小； 密度比水小；密度比水小； 熔点低。熔点低。1212. .（1 1）将玻璃管口用水润湿）将玻璃管口用水润湿 （2 2）转动或上下移动试管刷）转动或上下移动试管刷14.14. 小于小于15.15.（1 1）集气瓶）集气瓶 （2 2） （3 3） （4 4） 18二氧化碳制取的研究学法学法 第一单元第一单元 单元检测答案单元检测答案 18.18.(1)(1)外焰；因为外焰温度最高外焰；因为外焰温度最高 (2) (2)先预热后集中加热先预热后集中加热 (3) (3

9、)液体不可超过试管容积的液体不可超过试管容积的1/3,1/3,若超过，加热时液体易溢出若超过，加热时液体易溢出试管。试管。19二氧化碳制取的研究学法学法 第一单元第一单元 单元检测答案单元检测答案 1919.(1).(1)无、气、变浑浊、燃烧、无、气、变浑浊、燃烧、无、气、白、固、燃烧无、气、白、固、燃烧(3) (3) 变浑浊变浑浊 水蒸气水蒸气 小明小明 、 小亮小亮 (4) (4)小明小明 （5 5）立即用烧杯）立即用烧杯罩住白烟，蜡烛燃烧产生的二氧罩住白烟，蜡烛燃烧产生的二氧化碳还未散去，也被罩在烧杯里，化碳还未散去，也被罩在烧杯里，故能使澄清石灰水变浑浊。故能使澄清石灰水变浑浊。20二氧化碳制取的研究2022-5-1521