等腰三角形的判定定理PPT课件.pptx
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- 等腰三角形 判定 定理 PPT 课件
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1、2.4 等腰三角形的判定定理教学目标1.经历等腰三角形判定定理的探索过程.2. 掌握等腰三角形判定定理:在同一个三角形中,等角对等边.3.会利用等腰三角形的判定定理进行简单的推理、判断、计算和作图.4.探索等边三角形的判定定理: 三个角都相等的三角形(或有一个角是60的等腰三角形)是等边三角形.重点与难点本节教学的重点是等腰三角形的判定定理.等边三角形的判定定理2的证明需分类讨论,是本节教学的难点.等腰三角形的性质:复习回顾:2、等腰三角形的两个底角相等(在同一个三角形中,等边对等角)1、等腰三角形的两腰相等3、等腰三角形三线合一顶角平分线、底边上的中线和底边上的高如图,在ABC中,B=C,判
2、断AB和AC是否相等,并说明理由ACBD在 ABD和 ACD中B=CADB=ADC=90AD=ADABD ACD(AAS)AB=AC解:过A作AD垂直BC于D“在同一个三角形中,等角对等边”2、如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形等腰三角形的判定方法:“在同一个三角形中, 等边对等角”辨一辨:1、有两边相等的三角形是等腰三角形如图,D是AC上的一点(1) 若A=ABD,则_=_(2) 若CB=CD,则_=_DADADBDBCDBCDBCBDCBD例1:一次数学实践活动的内容是测量河宽,如图,即测量A,B之间的距离.同学们想出了许多方法,其中小聪的方法是:从点出发,沿着与直线A
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