记叙文阅读方法PPT课件.ppt
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1、 记叙文阅读导引记叙文阅读导引1考点:考点: 一、理解文章重要词语、重要句子的含义一、理解文章重要词语、重要句子的含义. 二、理解文中重要句段作用。二、理解文中重要句段作用。 三、筛选并整合文中的信息。三、筛选并整合文中的信息。 四、分析文章结构,把握文章思路。四、分析文章结构,把握文章思路。 五、归纳内容要点,概括中心意思。五、归纳内容要点,概括中心意思。 六、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。六、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。 2 记事文阅读题应分的四个步骤详解:记事文阅读题应分的四个步骤详解: 通读全篇,大致了解。通读全篇,大致了解。 第一遍先整体粗略阅读全文,大致第一遍先整体粗略阅
2、读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数。那么我们要大致了解文章大意即可,做到心中有数。那么我们要大致 了解文章了解文章的哪些东西呢?的哪些东西呢?1、了解文章的大致内容。写了什么事?是怎么写的?作者为、了解文章的大致内容。写了什么事?是怎么写的?作者为什么要这样写?什么要这样写? 2、了解文章的大致结构,主要思路。了解、了解文章的大致结构,主要思路。了解文章叙述的基本要文章叙述的基本要 素是什么(素是什么( 记叙的人物、事情、时间、地记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?点是什么)? 作者作者 的情感变化是怎样的?的情感变化是怎样的? 材料有哪些?是怎材料有哪些?是怎样安排的?样安排的?
3、文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。等。3、了解文章的思想、感情、主旨。、了解文章的思想、感情、主旨。 3一、抓住文章中关键的词句。一、抓住文章中关键的词句。 文章中关键的词句:标题、开头句、结尾句、独文章中关键的词句:标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词(如段落开头的词:不但词(如段落开头的词:不但而且而且 因为因为 何况何况 但是但是 然而然而 因此)等等,应特别
4、注意那些体现作者立因此)等等,应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法,相当隐晦里。有的散文采用托物言志、象征等手法,相当隐晦,我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。,我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。 4第二步,审清题意,回读原文。第二步,审清题意,回读原文。1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有目涉及到文中哪些段落
5、或区域,和哪些语句有关。关。2、联系上下文,抓住关键词句。只要找准了、联系上下文,抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文意,就能原文中的相关区域,认真揣摩上下文意,就能准确抓住关键词句,大多数题目的答案是能够准确抓住关键词句,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。在原文中找到的。3、分析综合,顺藤摘瓜。结合试题(顺藤)、分析综合,顺藤摘瓜。结合试题(顺藤)找到相关的关键段、句,深入理解文章,分析找到相关的关键段、句,深入理解文章,分析综合,归纳出答案(摘瓜)。综合,归纳出答案(摘瓜)。 5第三步,理清要点,认真答题。第三步,理清要点,认真答题。1、引用原文。题目要求引用原文答
6、、引用原文。题目要求引用原文答题的,直接找出答案认真的写上。题的,直接找出答案认真的写上。 2、抓住对应的关键词句。没有明确、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的,不能机械地照要求引用原文答题的,不能机械地照抄原文的句子。一般来说,答案中涉抄原文的句子。一般来说,答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文及到的一些关键词语、句子就在原文中,我们应抓住这些重要的词句,进中,我们应抓住这些重要的词句,进行有效的提取、剪辑、概括、重组、行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。归纳。 64、组织好语言作答。、组织好语言作答。 先先根据分值理清好答几个要点根据分值理清好答几个要点,再作答。,再作答
7、。答题时要紧扣题意,答题时要紧扣题意,尽量包含文中对应的关键尽量包含文中对应的关键词句,词句,选用恰当的句式,选取适宜的角度作回选用恰当的句式,选取适宜的角度作回答,即如何问就如何答,按照题干要求将文中答,即如何问就如何答,按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合,使所答充分、的已知信息重新进行排列组合,使所答充分、到位、准确、有条理。但到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答,那就需要简单的重组文章语言的方法来回答,那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。 71、请用简洁的语言概括本文的主要
8、内容。、请用简洁的语言概括本文的主要内容。 方法指导:什么人做什么事?方法指导:什么人做什么事?最后的短信最后的短信父亲生病住院,用短信告诉父亲生病住院,用短信告诉“我我”他的病情他的病情及对我的关心,而我却没及时理解及对我的关心,而我却没及时理解2.文章中,父亲为什么不打电话而坚持发短信?文章中,父亲为什么不打电话而坚持发短信? 便宜又不必接听;女儿忙,不会打扰女儿做事;解闷;便宜又不必接听;女儿忙,不会打扰女儿做事;解闷;短信能让女儿连续看完,不会担心像电话一样被打断。短信能让女儿连续看完,不会担心像电话一样被打断。方法指导:要看问题所在的重点语段,注意方法指导:要看问题所在的重点语段,注
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