新人教部编版语文八年级上册写作 说明事物要抓住特征教案.doc
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1、写作 说明事物要抓住特征 1 懂得说明事物抓住事物特征的重要性 。 2 知道什么叫 “ 特征 ” , 懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明 , 还必须反映事物的内在联系 。 3 能抓住事物的特征写说明文 。 教学重点 运用恰当的说明方法抓住事物的特征 。 教学难点 如何抓住事物的特征 。 1课时 一、新课导入 一棵树上的叶子 , 看上去样子好像差不多 , 但仔细观察就会发现 , 没有两片树叶是完全一样的 。 这件事告诉我们 , 即使是十分相似的事物也是有差别的 , 它们各有各的特点 。 铅笔 、钢笔 、 毛笔 、 圆珠笔 , 虽说都是笔 , 却不完全一样 。 这就告诉我们在描述一个事物时
2、 , 要注意抓住事物的特征 。 二 、 文题展示 1 利用下面的材料 , 抓住坎儿井的一两个特征 , 整理出一篇说明文 。 题目自拟 , 不少于 300字 。 (材料见教材 P117) 2 在我们的生活中 , 有各种各样的建筑 , 它们或外观独特 , 或历史悠久 , 或有重要的意义 , 或有特殊的功能 。 写一篇说明文 , 向 大家介绍某座建筑 。 题目自拟 , 不少于 500字 。 3 我们每天都会接触到不少物品 , 比如毛巾 、 炒锅 、 电视机 、 手机 、 自行车等 。 选取你最熟悉的一种物品作为写作对象 , 查阅相关资料 , 以我的生活少不了它为题 , 写一篇说明文 。 不少于 50
3、0字 。 三 、 写作指导 选题一 1 仔细阅读材料 , 归纳坎儿井有哪些不同方面的特征 。 2 材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性 , 相互之间又有联系 , 写作时要注意这一点 。 3 利用材料整理文章不等于节录 、 照抄 , 要根据自己的思路 , 整合 、 组织材料 , 还要对材料的表述方式做一定程度的调整 。 选题二 仔细阅 读题目提示可知 , 本次所要写作的这座建筑 , 可以是单体建筑 , 比如一栋楼 、 一座桥 , 也可以是群体建筑 , 比如一条街巷 、 一片塔林 。 但要符合 “ 独特的位置 ”“ 标志性的外观 ”“ 悠久的历史 ” 等选材要求 。 题目要求写一篇说明文 。 因
4、此 , 写作时要抓住建筑的突出特点 , 要将建筑的位置 、 外观 、用途等交代清楚 , 给人以完整的印象 。 除了外在的特征 , 还可以了解与这一建筑相关的知识 ,比如修建的历史背景 、 建造的过程 、 设计师及设计原理等 , 可以使文章内容更加丰富 。 另外 , 还要合理安排文章结构 , 可以先总说建筑的特征 , 然后再加以具体说明 ; 要运用合理的说明 , 恰 当选择多种说明方法 , 还要注意说明文准确 、 严谨的语言特点 。 选题三 1 首先审清题目的重点 “ 题眼 ” , 即文题中的关键词 。 在 “ 我的生活少不了它 ”这个题目中 , “ 它 ” 就是 “ 题眼 ” , 它直接点明了
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