七年级放暑假家长会课件-(1).ppt
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1、请先关注一下孩子桌上摆放的物品:请先关注一下孩子桌上摆放的物品:1.期末各科试卷期末各科试卷2.学生成长手册(填写家长寄语)学生成长手册(填写家长寄语)3. 家长听课记录和作业家长听课记录和作业(请您动手答题请您动手答题)。4. 家长征求意见表。(家长委员会成员)家长征求意见表。(家长委员会成员)欢迎各位家长欢迎各位家长导致孩子自信水平下降的家庭原因有:导致孩子自信水平下降的家庭原因有:1.批评太多,吹毛求疵批评太多,吹毛求疵2.很少与孩子平等交流,很少注意听孩子说话很少与孩子平等交流,很少注意听孩子说话3.常常失控地大发雷霆常常失控地大发雷霆4.过度保护孩子过度保护孩子家长如何帮助孩子培养自
2、信心:家长如何帮助孩子培养自信心:1.放手教育放手教育2.积极鼓励积极鼓励3.尊重孩子人格尊重孩子人格4.教孩子学会积极的自我暗示法教孩子学会积极的自我暗示法5.放飞孩子的梦想放飞孩子的梦想6.让孩子感受自己的能力让孩子感受自己的能力7.不要对比不要对比8.让孩子勇于挑战让孩子勇于挑战9.教孩子正视挫折教孩子正视挫折10.当好榜样当好榜样 一、一、一学期以来的工作及成效一学期以来的工作及成效二、期末质量分析二、期末质量分析三、我们的建议三、我们的建议四、各组长发言四、各组长发言五、假期安全与安排五、假期安全与安排 真高兴我们又一次相聚一真高兴我们又一次相聚一起!在这几次家长会的彼此交起!在这几
3、次家长会的彼此交流中,我们也已经成为了朋友,流中,我们也已经成为了朋友,因为我们都有一个共同的心愿,因为我们都有一个共同的心愿,让我们的孩子在让我们的孩子在2013级级5班学班学有所成,健康、快乐的成长!有所成,健康、快乐的成长!一学期以来的工作及成效一学期以来的工作及成效 一、严格学生的学习过程管理。一、严格学生的学习过程管理。 以课堂为核心,强化基础知识和基本技能的训练。以课堂为核心,强化基础知识和基本技能的训练。 以单元检测为突破口,督促学生及时巩固所学知识。以单元检测为突破口,督促学生及时巩固所学知识。 以学生作业、纠错为手段,引导学生查漏补缺,自我以学生作业、纠错为手段,引导学生查漏
4、补缺,自我提升。提升。 大部分同学适应了学校的管理及初中学习生活,充大部分同学适应了学校的管理及初中学习生活,充实、有序、愉快地学习。实、有序、愉快地学习。 一学期以来的工作及成效一学期以来的工作及成效 二、加强班风、学风建设。二、加强班风、学风建设。 课间跑操:对学生进行团队教育、纪律教育和意志培课间跑操:对学生进行团队教育、纪律教育和意志培养。养。 丰富多彩的活动:如开展演讲比赛、征文比赛、歌咏丰富多彩的活动:如开展演讲比赛、征文比赛、歌咏比赛等,丰富学生的学习生活,增强班集体凝聚力。比赛等,丰富学生的学习生活,增强班集体凝聚力。 每周主题班会:对学生进行思想道德、行为规范、理每周主题班会
5、:对学生进行思想道德、行为规范、理想信念等方面的教育,弘扬清风正气,抵制不良风气。想信念等方面的教育,弘扬清风正气,抵制不良风气。 纪律、仪表、卫生、升旗、等常规检查:让学生学会纪律、仪表、卫生、升旗、等常规检查:让学生学会自我约束、自我管理、自我服务。自我约束、自我管理、自我服务。 班内秩序稳定,有较浓厚的学习氛围。班内秩序稳定,有较浓厚的学习氛围。我们的亮点我们的亮点 一、春季会操展演中荣获第二名。 二、教务处组织的学习习惯规范化班集体评选中,获得“学习规范化班级”。 三、春季远足活动中,我班表现优异,获得好评。王修龙、周航宇、刘慧慧、徐文玉、姜小倩、王修龙、周航宇、刘慧慧、徐文玉、姜小倩
6、、陈海清、刘景栋、王宁、姜禧龙、王雪丽、陈海清、刘景栋、王宁、姜禧龙、王雪丽、刘全瑞、孙文东、高龙雨、姜泽旭、季伟平、刘全瑞、孙文东、高龙雨、姜泽旭、季伟平、王国浩、杨玉琪、张新浩、盖辰龙、高闻浩王国浩、杨玉琪、张新浩、盖辰龙、高闻浩周航宇、刘慧慧、刘全瑞、王译卿、周航宇、刘慧慧、刘全瑞、王译卿、杨玉琪、杨玉琪、找差距,求进步找差距,求进步 本次成绩等级一学期风云榜一学期风云榜 以下同学历次考试成绩突出,名列前茅,以下同学历次考试成绩突出,名列前茅, 堪称楷模:堪称楷模: 刘慧慧、于建萍、苟永琪、范佳琪刘慧慧、于建萍、苟永琪、范佳琪 期末考试前十甲期末考试前十甲我们的骄傲我们的骄傲 大家的榜样
7、大家的榜样刘慧慧、于建萍、苟永琪、刘慧慧、于建萍、苟永琪、范佳琪、王宁静、徐文玉、范佳琪、王宁静、徐文玉、王修龙、周航宇、刘晓约、王修龙、周航宇、刘晓约、张伦张伦 科目科目本班最高本班最高分分单科王单科王 语文语文93 刘慧慧刘慧慧于建萍于建萍 数学数学102王宁静王宁静 英语英语112刘慧慧刘慧慧 政治政治93于建萍于建萍 历史历史91于建萍于建萍 地理地理97刘慧慧刘慧慧 生物生物92刘慧慧刘慧慧一学期来,成绩一学期来,成绩上下波动较大上下波动较大的同学:的同学: 自身素质不错,但自身素质不错,但学习状态不好学习状态不好的同学:的同学: 一些同学存在偏科现象一些同学存在偏科现象(假期是充电
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