《糖类》课件.ppt
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- 关 键 词:
- 糖类 课件
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1、第二节第二节 糖类糖类汕头市东厦中学汕头市东厦中学授课人:纪晓滨授课人:纪晓滨第四章生命中的基础有机化学物质第四章生命中的基础有机化学物质 人们对糖类物质的认识从它燃烧总生人们对糖类物质的认识从它燃烧总生成成CO2和和H2O开始,故认为开始,故认为糖类物质的组糖类物质的组成元素是成元素是C、H、O;而且很多糖类物质中而且很多糖类物质中H、O个数个数之比为之比为2 1, ,故把它们称为碳水故把它们称为碳水化合物,通式为化合物,通式为Cm(H2O)n一、糖类的定义一、糖类的定义 糖类糖类碳水化合物碳水化合物甜味物质甜味物质 糖类糖类?思考:思考:到底什么是糖类的准确定义?到底什么是糖类的准确定义?
2、 具有多羟基醛结构、多羟基酮结构或能够水解生成多羟基醛结构和多羟基酮结构的物质叫糖类。1、下列有关糖类物质的叙述正确的是(、下列有关糖类物质的叙述正确的是( )A、糖类是具有甜味的物质、糖类是具有甜味的物质B、糖类是具有、糖类是具有Cn(H2O)m通式的物质通式的物质C、糖类是含有醛基或羰基的物质、糖类是含有醛基或羰基的物质D、糖类是多羟基醛或多羟基酮及它们多个分子、糖类是多羟基醛或多羟基酮及它们多个分子脱水而形成的物质脱水而形成的物质D一、糖类的定义一、糖类的定义二、糖的分类二、糖的分类单糖单糖(不能水解成更简单的糖不能水解成更简单的糖 )二糖二糖(1mol水解产生水解产生2mol单糖单糖
3、)多糖多糖(1mol水解产生多摩尔单糖水解产生多摩尔单糖)淀粉、纤维素淀粉、纤维素葡萄糖、果糖葡萄糖、果糖麦芽糖、蔗糖麦芽糖、蔗糖三、葡萄糖与果糖三、葡萄糖与果糖1.物理性质物理性质 物质物质性质性质 葡萄糖葡萄糖 果糖果糖存在存在色、态色、态熔点熔点味道味道溶解性溶解性水果、蜂蜜、水果、蜂蜜、动物、人体内动物、人体内水果、蜂蜜中水果、蜂蜜中无色晶体无色晶体无色晶体,不易结晶,无色晶体,不易结晶,通常为黏稠液体通常为黏稠液体1460C1030C-1050C有甜味有甜味最甜的糖最甜的糖易溶于水,稍溶于易溶于水,稍溶于乙醇,不溶于乙醚乙醇,不溶于乙醚易溶于水、乙醇、乙醚易溶于水、乙醇、乙醚三、葡萄
4、糖与果糖三、葡萄糖与果糖1.物理性质物理性质2.化学化学性质性质结构结构性质性质决定决定体现体现科学推理科学推理实验事实实验事实实验结论实验结论1 1相对分子质量为相对分子质量为180,其中含碳,其中含碳40%,氢,氢6.7%,其余是氧,其余是氧2 2能发生能发生酯化酯化反应生成反应生成 五乙酸五乙酸葡萄葡萄糖(提示:同一个糖(提示:同一个C C原子上连接原子上连接2 2个羟基不稳定)个羟基不稳定)3 31mol1mol葡萄糖与葡萄糖与1molH1molH2 2发生反应时,发生反应时,均被还原成直链已均被还原成直链已六六醇醇1mol1mol单糖具单糖具有有1mol1mol碳氧碳氧双键,且为双键
5、,且为直链构型直链构型分子中有分子中有5 5个个OHOH,且,且分别连在分别连在5 5个个C C原子上原子上分子式分子式C C6 6H H1212O O6 6实验实验1:银镜反应银镜反应实验实验2:和和新制新制Cu(OH)2的反应的反应实验实验步骤步骤,再分别再分别加加入入1 mL 10%的的葡萄糖葡萄糖溶液溶液 ,然然后在水浴里加热后在水浴里加热35 min试管里加入试管里加入2 mL 10%的的NaOH溶溶液,滴加液,滴加5%的的CuSO4溶液溶液5滴,滴,再加入再加入2 mL 10%的的葡萄糖葡萄糖溶液溶液, 加热加热实验探究实验探究银镜反应银镜反应和新制和新制Cu(OH)2的反应的反应
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