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类型鄂科版六年级《心理健康教育》第五课 妥协的智慧-教案、教学设计-市级优课.doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:265534
  • 上传时间:2020-02-18
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:25KB
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    资源描述:

    1、妥协的智慧教学设计 教学目标: 1、使学生认识到宽容的重要性,增强宽容意识感。 2、理解宽容,能与他人和睦相处,忍让为先提高人际交往能力。 3、让学生在活动中体验宽容,在体验中感悟宽容,在感悟中升华宽容,懂得宽 容是一种爱,是一种境界,是一种美德。 教学重点:通过心理操练,初步培养学生宽容的心理品质。 教学难点:理解宽容的重要意义。 活动准备: 1、歌曲录音第一时间 2、历史故事六尺巷 3、情景剧 4、收集有关宽容和友情的格言警句。 教学过程: 一、 情境导入: 1.导言:同学们,在人生这场旅途中,会遇到各种各样的问题,也需要我们用多 种多样的人生智慧来解决。这堂课开始前,老师想请同学们欣赏一

    2、组情景剧,然 后思考一下: 剧中的同学是因为缺少什么样的人生智慧才导致这样的结果出现? 情景一:在商店买杯子,只剩下最后一个,两位同学都想要,争吵不休,最后毁 掉杯子。 情景二:一位同学不小心撞到另一位同学。两人争吵,甚至大打出手。 (请学生回答) 2.师: 同学们说的非常正确, 故事中的同学缺少的正是宽容的智慧, 妥协的智慧, 这就是我们今天这场旅行要收入行囊的智慧板书妥协的智慧。 二、实例剖析 1.师:请大家想一想,我们生活中还有哪些类似于刚刚情景剧中因为缺少妥协的 智慧而产生不良后果的事例? (小组讨论、归纳、展示。 ) 2.如果刚刚情景剧中的同学能拥有妥协的智慧,又会出现什么样的结果呢

    3、? 3.生表演情景(对比) 情景一:两位同学相互谦让,最后老板让离商店近的人明天再来拿杯子,皆大欢 喜。 情景二:同学甲及时道歉,同学乙宽宏大量,两人相视而笑。 4.看了以上情景,大家认为我们生活中遇到矛盾和争端该怎么解决呢? (小组讨论、展示) 5妥协是一种智慧,妥协是一种胸怀,如果我们每个人都能学会妥协,这个世界 就会变得更加和谐。 6.下面请大家拿出事先准备好的道具,我们来玩一个小游戏。 课堂小游戏:粉笔向外冲,教师讲解游戏规则(小组内每一位同学抓紧一根 绳,老师喊开始之后同时往外拉,获胜的小组举手示意) ,同学分组游戏,游戏 结束后请获胜小组分享成功的秘诀,请战败的小组讲讲原因。 7.

    4、教师总结:正如刚刚这一小组所讲,一个团队,想要获得胜利,那么团队中的 每一位成员也需要懂得妥协的智慧。 在生活中, 我们同样会面临一些两难的局面, 如果遇到以下几种情况,我们该怎么办呢?请大家帮忙出出主意。 (三)联系实际:该怎么办呢? 1.情景一:下课铃声响了,许多同学都跑到乒乓球台前想打乒乓球,可是学校只 有六个乒乓球台,该怎么办?(从这位同学的回答中,我感受到了他的公正。从 这位同学的回答中,能够看出他的规则意识非常强。 ) 情境二:儿童节快到了,每个班只能出一个节目,有的同学提议唱歌,有的同学 提议跳舞,大家争得面红耳赤。如果你是班长,该怎么办?(这位同学考虑问题 非常周到。从你的回答

    5、中,展现了你正直的品质和民主的态度。 ) 情境三:放暑假了,你想让爸爸妈妈带自己出去旅游,可是他们自己工作很忙, 该怎么办?(你是个非常能体谅人的孩子。你懂得安排自己的时间,自我管理能 力非常强。 ) 2.学生自由谈对这件事的看法和建议。 三、返璞归真 师:我相信啊,这样的两难局面每个人都会遇到,下面就请同学们在小组内讲述 自己遇到过的类似的事情,然后小组内的其他同学帮忙他想想办法,出出主意。 1.分组活动。 (每一位同学把类似的事向小组同学倾诉,大家帮助寻找解决的办 法。 ) 2.汇报交流活动情况。 (这位同学的主意基本上可以算是两全了,你愿意采纳 吗?) 3.师:就像大家刚刚所说的那样,生

    6、活中,我们难免遇到各种各样的矛盾,发生 各种各样的摩擦,现在,请大家给你曾经有过矛盾的朋友写一封信,让彼此都能 走出狭隘的心灵。 4.请同学当堂展示自己所写的信。 师评:从这位同学的信中,我能听到真诚,从收到信的这位同学眼中,我能看到 原谅,恭喜你们,你们都已拥有了妥协的智慧。 四、互动交流 1.过渡语:同学们,人类文明已经有几千年的历史,留下了诸多由知识和智慧凝 结而成的格言警句,也有许多因为妥协和谦让而流传千古的故事,这些格言警句 和故事就像一盏盏明灯,时时指导人们在处理问题的时候做出正确的决断。课前 老师让大家阅读过六尺巷的故事,有没有同学愿意给大家讲一讲的? 2.课前大家也收集了有关友情和妥协的格言警句,现在我们就把它制作成精美的 书签,送给老师、同学、朋友或者你的亲人吧。 (1)制作书签,写上格言警句或自己的感受。 (2)赠送书签,互相勉励。 五、总结升华 同学们,妥协不是认输,而是一种智慧,一种修养。做人要宽容,更要学会妥协。 在生活中,我们难免会与别人发生摩擦,当别人不小心踩到你,你应该摆摆手, 说声没关系;当别人弄坏了你的东西,向你道歉时,你也应该宽容地付之一笑。 学会宽容吧!宽容让你美丽,宽容让生活美好 ,愿每一位同学都能付出宽容, 愿每一位同学都能享受宽容。这堂课到这里就结束了,请大家将妥协的智慧放入 行囊,继续前行吧!谢谢大家!

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