鄂科版六年级《心理健康教育》第十二课 感谢有你-教案、教学设计-(001).docx

1、感谢有你 教学设计 一、活动目标： 1、认知目标：知道自己的成长离开所有人的关心与帮助，要学 会感恩。 2、情感目标：感受失去带来的不快，学会珍惜身边的人。 3、行为目标：通过看视频、小组讨论、游戏等多种方式让学生 感谢父母、老师以及所有人的关爱和帮助，体验爱的无私和伟大。 二、活动内容：小学高年级感恩意识的培养。 三、活动形式：故事明理、师生互动、游戏体验、谈话交流等。 四、活动对象：小学六年级学生 五、活动准备： 1、教师搜集相关资料、课件、图片、视频等。 2、学生学唱感恩的心、学做手语操。 六、 活动时间：40分钟 七、 教学过程： （一）、导入： 同学们，你们听过感恩的心这首歌曲吗？这

2、首感人肺腑的手 语歌， 歌词和旋律凄婉动人， 歌曲的由来和内涵更催人泪下。 今天， 我们就一起来唱一唱， 跳一跳。 请全体起立， 跟着一起唱， 一起跳。 1、 课件播放视频，生观看。 2、 谈话导入： 师：这个手语歌中，哪句歌词或者哪个动作令你感动呢？ 师：是呀！感恩的心，感谢有你！这节课我们将探讨一个与感恩 有关的话题：感谢有你（板书课题）. 师：古人有云，滴水之恩，当涌泉相报。感恩的心，是我们生活 中不可缺少的阳光和雨露。说说在你的成长过程中，有哪些值得你 感谢的人？ 生：父母、老师、朋友（板书） （二）感受亲情，感恩父母 活动一：感恩父母 师：说到感谢，很多同学首先想到的就是自己的父母。

3、老师感到 非常欣慰，你们真是孝顺的孩子。是的，父母给了我们生命，为我 们付出一切， 他们的爱， 就是一本写不完的书， 让我们翻开这本书， 一起走进爱的海洋。 1、观看有关父爱母爱的图片，感受亲情。 2、汇报交流，在你的脑海里浮现了哪些画面？ 师：父母把我们从一个小婴儿，培养成朝气蓬勃的青少年，无论 我们有多大，在他们眼里，我们永远是长不大的孩子。那么，我 们又为父母做了什么呢？ 3、分享视频来一斤母爱。 4、生谈感想。在今后的生活中，你打算怎么做？ 小结： 我们大都理所当然地享受父母的爱， 忽略去感恩自己的父 母， 其实他们对我们的期望并不多， 我们的一句问候， 一杯茶水， 一次感谢，爸妈就很

4、满足了。让我们从现在做起，从小事做起， 把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母吧！ (三)感恩老师 活动二：感恩老师 师：这世界上，除了父母，还有这样一个人，他们默默的为我们 付出。你不过渴求一滴水，而他却愿倾其一片海。这个人是谁？ 1、小组讨论 师：选择自己喜欢的方式，去表达对老师的感谢。（诗、歌、拥 抱、敬礼） 2、交流汇报。 （四）、感恩朋友，感恩社会 活动三：感恩身边值得感谢的人 师：父母应该感谢，老师应该感谢。生命中，应该感谢的人无数。 1、阅读分享屋。 2、书写卡片。 3、教师分享卡片。 师：接下来，请同学们用你最美的语言，在爱心卡片上写出你最真 挚的感谢吧！ ，感谢有你，。 四、写爱心卡，贴爱心墙。 1、写卡片 2、分享交流 3、展示卡片 师：感恩的心，感谢有你，感谢你们将这份美好的心灵传播，课后 请将你们手中的卡片，送给你要感谢的人。 4、总结 感恩是一种态度，一种品质，不管是失去还是拥有，常怀一颗 感恩的心， 去看待你周围的人和事， 你会体会到更多的快乐和幸福。 亲爱的同学们，让我们常怀一颗感恩的心，去感恩所有的一切吧！ 感恩的心，感谢有你！