鄂科版六年级《心理健康教育》第十二课 感谢有你-教案、教学设计(001).doc

1、感谢有你感谢有你 一、导入新课：一、导入新课： 同学们，在生活中，我们时时处处都有亲人的关爱和他人的帮助，面对这浓 浓的爱和真诚的帮助，我们应该学会感恩。今天就让我们一起走近心理健康教育 第十二课感谢有你 。 （板书课题） 二、感恩父母：二、感恩父母： 老师这里有两个真实的故事（出示课件）（出示课件）亲爱的同学们，听了这两个故事， 此时此刻你想说些什么?（学生回答） 故事中的父母在关键的一刹那，想到的不是自己而是孩子，他们将生的希望 留给了孩子，将死的危险留给了自己。面对父母无私的爱，作为儿女的我们，没 有理由不感恩父母。 （出示课件）（出示课件） （板书：父母） 三、回忆感动：三、回忆感动：

2、 接下来，请同学们再来仔细观察一组图片， （出示课件）（出示课件）你从图片中看到了 什么？想到了什么？（学生回答）父母为我们终日操劳，默默奉献，在我们身上 倾注了太多太多的汗水。现在让我们静静地回忆：在你生病的时候、在你遇到挫 折的时候、在你伤心难过的时候你和父母之间发生了哪些难忘的故事？ （出（出 示课件）示课件）在小组内和同学分享一下。小组代表发言。 这些故事太感人了，那么，我们对父母是否也有一颗感恩的心呢？接下来我 们来一个亲情小测试， （出示课件）（出示课件）请同学们打开课本 49 页，让我们以最快的速 度做完这些题目。请同学们一起看到屏幕上， （指两名学生朗读）回答“是”的 请拍手，

3、 “否”的不拍手（观察学生举手情况） 。从同学们的击掌中，可以看出， 我们做儿女的对父母了解的太少，做得更少。我们对父母的关心远远不够，我们 亏欠父母的太多太多。 四、四、真情朗读：真情朗读： （个人读、男生读、女生读、全班读个人读、男生读、女生读、全班读） 其实，父母对我们的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水， 一个微笑，一次感谢，他们就知足了。老师这里有一首小诗，它喊出了我们的心 声。 （自由读，指名读加齐读） 五、五、感悟亲情，学会感恩。感悟亲情，学会感恩。 母亲永远给我们遮风挡雨，父亲的背是我们永远的靠山。“谁言寸草心，报 得三春晖。”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子，

4、在 2004 年用身体做出 了自己的回答（出示课件）（出示课件） 田世国捐肾救母 黄香温席学生谈感受：听了这 两个故事，你又想说些什么呢？ 六六、殷殷儿女情、殷殷儿女情： 亲爱的同学们，此时此刻，你对父母是否也有一颗感恩的心呢？为了感谢回 报父母的养育之恩，作为儿女，你打算做点什么？ （出示课件）（出示课件）指名回答。 七七、感恩誓言：感恩誓言： 千言万语化作真心一颗，请同学们全体起立，举手握拳作出承诺（出示出示 课件）课件） ，全班齐读。 八八、拓展延伸：、拓展延伸： 在我们成长的道路上，除了我们的父母，我们还应该感谢哪些人呢？请同学 们打开课本的 46 页。 （出示课件出示课件：在成长的道路上，除了我的父母，我还想感谢 _，因为_。 ）(学生先写后回答) 是啊，我们的老师、同学和朋友，还有农民、清洁工、医生，我们都应该感 谢。因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长。现在就 让我们用优美的歌声来表达对他们的感恩之情。全体起立做手语。 九九、感情升华： （播放歌曲感情升华： （播放歌曲） 同学们，让我们怀着一颗感恩的心，去对待我们身边的每一个人，努力让我 们的社会变得更美好、更和谐。