[ppt课件]-我的空中楼阁1[1].ppt

1、 每个人心目中都会有向往已久的房子。这小屋它可能在每个人心目中都会有向往已久的房子。这小屋它可能在毛泽东笔下的湘江畔，在徐志摩的康桥边，也可能有在郑愁毛泽东笔下的湘江畔，在徐志摩的康桥边，也可能有在郑愁予达达的马蹄走过的江南小镇，在舒婷浪漫的橡树林里。这予达达的马蹄走过的江南小镇，在舒婷浪漫的橡树林里。这小屋也许像海子的房子那样，面朝大海，春暖花开，也许在小屋也许像海子的房子那样，面朝大海，春暖花开，也许在陶渊明的世外桃源，或者干脆就是刘禹锡的一间陋室。选择陶渊明的世外桃源，或者干脆就是刘禹锡的一间陋室。选择什么样的小屋，往往能看出我们什么样的性情和志趣。那么，什么样的小屋，往往能看出我们什么

2、样的性情和志趣。那么，今天，我们来看看作家李乐薇她心目中的小屋又是什么样子今天，我们来看看作家李乐薇她心目中的小屋又是什么样子的呢？的呢？导入导入新课新课我的空中楼阁李李乐乐薇薇进入退出李乐薇，李乐薇， 19301930年生，祖籍江苏省南京市。早年肄业于年生，祖籍江苏省南京市。早年肄业于上海大夏大学，是台湾当代散文女作家。以散文见长，文上海大夏大学，是台湾当代散文女作家。以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、温婉、含蓄，善笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、温婉、含蓄，善于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念，刻意于于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营，

3、能够运用省、光、色、味、形的物象幻化暗意象的经营，能够运用省、光、色、味、形的物象幻化暗示出微妙的示出微妙的“自我的情绪自我的情绪”，透露着浓郁的现代派艺术气，透露着浓郁的现代派艺术气息。息。作者作者简介简介眉黛（di）古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。憩（q）停歇。游目骋怀游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。晋王羲之兰亭集序：“所以游目骋怀，是以极视听之娱，信可乐也。”俯仰天地俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。思考问题：思考问题： 1.理清文章结构。理清文章结构。 2.文章从那几个角度写小屋？文章从那几个角度写小屋？1

4、-8.立足小屋之外立足小屋之外9-18.立足小屋立足小屋小屋山下山下山上山上山下山下（定景换点）（定景换点）9-18.立足于小屋立足于小屋小屋小屋花园花园云霞云霞光线光线山路山路（定点换景）（定点换景） 小屋点缀山：点破寂寞增加风景小屋点缀山：点破寂寞增加风景树点缀了小屋树点缀了小屋近看：树美近看：树美远观：若隐若现远观：若隐若现轻灵而自由轻灵而自由立足于小屋之外，看小屋和周围环境（定景换观察点）立足于小屋之外，看小屋和周围环境（定景换观察点） 动动静静高大高大小巧小巧领土有限领土有限领空无限领空无限有形围墙有形围墙无形围墙无形围墙空气、光线空气、光线幸福的阶梯空中走廊幸福的阶梯空中走廊白天清

5、晰夜晚朦胧白天清晰夜晚朦胧立足于小屋，看周围环境和小屋（不同侧面）立足于小屋，看周围环境和小屋（不同侧面） （定点换观察物）（定点换观察物）空中楼阁空中楼阁独立、安静独立、安静我的空中楼阁我的空中楼阁结构图结构图1.1.下列句子运用了什么修辞？表达了作者怎样的思想感情？下列句子运用了什么修辞？表达了作者怎样的思想感情？ （1）“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”（2）“树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！（3） “这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（4）本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，憩于枝头，轻灵而自由！（5）山上有了小屋，好比一望无际的水

6、面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。（6）小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。（7）门外有幅巨画名叫自然。（8）什么来点缀小屋呢？那是树！品析关键句子，体会作者思想感情品析关键句子，体会作者思想感情1.比喻。古有“眉似青山，眼若秋水”之句。这里把山比作眉黛，把小屋比作美人痣，不仅点染出小屋的玲珑清新，而且让人想到少女姣好面容。表达了作者对自然的热爱！2.拟人。写树的姿态和精神，实际是突出人的姿态和精神。表达出作者希望拥有独立的人格，健康向上的精神风貌！3.拟人。含蓄和风度本是写人的

7、，这里用来写小屋，把小屋写得像人一样有生命，有气质，寄托了作者对小屋的赞美和热爱，也暗含着作者人格中的尊严。4.写小屋如鸟蝶一样轻灵而自由， 突出了生活在小屋中的人希望摆脱世俗的束缚，拥有自由快乐的生活的愿望。 5. 把“山”喻为“一望无际的水面”，喻为“辽阔无边的天空”，都仅仅增强了所绘之物的形象性，还未能引起动感，“撩”起人的流动的浮想。而将“小屋”喻为“飘过”的“一片风帆”，“掠过”的“一只飞雁”，则不仅从“点”“面”上表现出了其形态特征，而尤为精妙的是，它还使这本为静止的景物显得楚楚动人，令读者由此延伸出无穷的遐思来。6. 本体“山”与喻体“花蕊”，原本是极不相干的东西，但作者却通过丰

8、富的联想和想像，新奇地将其“联”在了一起，表现了“山”的“花蕊”之形。而“花蕊”“慢慢地”“绽”开了的情态，更传神地绘写出了群山这静态之物在“破晓之时”，因光线的变化而给人的动态感，产生出了一种“惊人”的艺术效果。 5. 把“山”喻为“一望无际的水面”，喻为“辽阔无边的天空”，都仅仅增强了所绘之物的形象性，还未能引起动感，“撩”起人的流动的浮想。而将“小屋”喻为“飘过”的“一片风帆”，“掠过”的“一只飞雁”，则不仅从“点”“面”上表现出了其形态特征，而尤为精妙的是，它还使这本为静止的景物显得楚楚动人，令读者由此延伸出无穷的遐思来。6. 本体“山”与喻体“花蕊”，原本是极不相干的东西，但作者却通

9、过丰富的联想和想像，新奇地将其“联”在了一起，表现了“山”的“花蕊”之形。而“花蕊”“慢慢地”“绽”开了的情态，更传神地绘写出了群山这静态之物在“破晓之时”，因光线的变化而给人的动态感，产生出了一种“惊人”的艺术效果。 空中楼阁是作者的想象描绘，还是确有其物的山上的小屋？ 我的空中楼阁寄寓了作者怎样的理想？ 从陋室铭到梁实秋的“雅舍”，再到“空中楼阁”，从一些相似的特征中，由中国散文寄予的关于“自己的房子”的理想，可以分析出怎样的文化心态？参参 考考作者在文章里既没有描写小屋的具体构造，也没有详细描绘屋内的摆设。她更多地叙述了小屋与周围环境的关系飘渺，轻灵，如同飘在空中。文章的第一部分较为写实

10、，但也以写环境为主。第二部分之虚，也是相当明显。可以说，“空中楼阁”的小屋并非真实存在，乃是作者的一种梦想。 作者在文中将小屋描写成与外世隔绝的世外桃源 ，远离喧嚣的宁静世界，表达了她希望摆脱现代文明社会的喧哗，投入宁静的大自然之中。 这个问题可以做一个大的讨论，简要以括之，浸润几千年“天人合一”文化传统的知识分子，在生活细节中体现了“独立之人格，自由之精神”的特征。 文章题目一语双关: 既指“我”家居的“小屋”建于山上，在烟雾迷朦中，犹如耸入天际的 楼阁，又指幻景中的“空中楼阁”，理想中“独立”、“安静”的生活环境。从全文看，这小屋应是虚构的。作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上，强调“山路和

11、山坡不便行车”， 暗含远离“人境”，“不闻车马暄”之意；文章的最后，作者又特意强调“这空中楼阁占了 地利之便，可以省去许多室内设计和其他装饰”，不必养鸟，无需挂画总之，不要人为的“文明”，只要“自然”，表明了作者对超然物外的“独立的、安静的”生活的向往。2. 2. 我的空中楼阁我的空中楼阁寄寓了作者怎样的理想？寄寓了作者怎样的理想？ 作者在文中通过对小屋及周围环境的描写，表达了她希望摆脱现代文明作者在文中通过对小屋及周围环境的描写，表达了她希望摆脱现代文明社会的喧哗，投入宁静的大自然之中，表现作者对自然的追求，对自由、社会的喧哗，投入宁静的大自然之中，表现作者对自然的追求，对自由、独立生活的向

12、往。独立生活的向往。总 结 用简洁的语言归纳本文托物言志的艺术手法建筑在山脊上的若隐若现、凌空而起、姿态翩然的小屋。托物 热爱自由快乐的生活，向往独立健康的人格。厌恶喧嚣的都市生活，不满于现实生存环境，向往人与自然的和谐交流，希望找到精神上的安身立命之所。 言志 写作写作特色特色 1.状物与言志，融洽无间，和抒情也浑为一体。2.描写景物时，角度变化多端。3.笔调清新、语言优美。4.想象丰富，比喻奇特。3作者采用了多角度、多侧面的描写方法，从七个方面将小屋之美渲染得淋漓尽致。请概括出这七个方面来。思考思考讨论讨论 （1）小屋与山和树；（）小屋与山和树；（2）领土与领空领土与领空;（3）有形的围墙

13、）有形的围墙与无形的围墙；（与无形的围墙；（4）空气与光）空气与光线；（线；（5）出外与归来；（）出外与归来；（6）白天与夜晚；（白天与夜晚；（7）设计与装饰。）设计与装饰。4 4作者怎样写小屋和树林的关系？作者怎样写小屋和树林的关系？整体整体感知感知树点缀了小屋树点缀了小屋（由近及远）近观：近观：一片纯绿色的无花树。树动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧，满山皆树，为小屋布置了一个美好的绿的背景，使小屋显得别致出色。高出屋顶的大树，“细而密的枝叶”“美而浓的树阴”，“使小屋显得含蓄而有风度”（拟人）。 小屋点缀了树林、树丛小屋点缀了树林、树丛（由远及近） 远看：远看：小屋前面的树,“那

14、些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。”“我的小屋在树与树之间隐隐若现，凌空而起，姿态翩然。” 5 5如果说以上内容是从实处写，那么作者还从如果说以上内容是从实处写，那么作者还从哪些方面怎样写其它？哪些方面怎样写其它？虚写 。写花园：由“领土”有限，到“领空”无限；由“有形的围墙”到“无形的围墙”；由花园的花朵到天上的云霞。小屋的光线也富有浪漫的文学性；小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。早晨光线加强，花蕊慢慢绽开，傍晚，光线暗淡，花瓣微微收拢。明明是“高高的山坡”，崎岖的“山路”，却叫它“幸福的阶梯”，

15、“空中走廊”；夜幕中的小屋，却觉得它仿佛是“烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁。” 整体整体感知感知6 6从文章的整体看，从文章的整体看，“我的空中楼阁我的空中楼阁”是不是不是确有其建筑？是确有其建筑？整体整体感知感知从全文看，这小屋应是虚构的。作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上，强调“山路和山坡不便行车”，暗合远离“入境”“不闻车马喧”之意，是理想中的生活地方。理想中的生活地方。 文章题为我的空中楼阁，一语双关：既指“我”家居的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中，犹如耸入天际的楼阁，又指幻景中的“空中楼阁”，理想中“独立”“安静”的生活环境。 1.1.下列句子运用了什么修辞？表达了作者怎样的

16、思想感情？下列句子运用了什么修辞？表达了作者怎样的思想感情？ （1）“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”（2）“树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！（3） “这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（4）本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，憩于枝头，轻灵而自由！（5）山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。（6）小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。（7）门外有幅巨画名叫自然。（8）什么来点缀小屋呢？那是树！品析关键

17、句子，体会作者思想感情品析关键句子，体会作者思想感情总 结 用简洁的语言归纳本文托物言志的艺术手法建筑在山脊上的若隐若现、凌空而起、姿态翩然的小屋。托物 热爱自由快乐的生活，向往独立健康的人格。厌恶喧嚣的都市生活，不满于现实生存环境，向往人与自然的和谐交流，希望找到精神上的安身立命之所。 言志 写作写作特色特色 1.状物与言志，融洽无间，和抒情也浑为一体。2.描写景物时，角度变化多端。3.笔调清新、语言优美。4.想象丰富，比喻奇特。 字里行间充溢着对小屋的亲切、珍爱与赞赏之情。 小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而小屋后面有一棵

18、高过屋顶的大树，细而小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。印象，使小屋显得含蓄而有风

19、度。印象，使小屋显得含蓄而有风度。印象，使小屋显得含蓄而有风度。印象，使小屋显得含蓄而有风度。印象，使小屋显得含蓄而有风度。 人格化的描写展现了小屋与树的关系，亲切富有浓郁的人情味。品味文中的品味文中的“绘画美绘画美” （之四）（之四） 有形的围墙围住一些花，有紫藤、月有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹

20、或芍药，我们叫它云或霞。玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。品味文中的品味文中的“绘画美绘画美” （之五）（之五）品味文中品味文中“绘画美绘画美” （之六）（之六）开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 陶渊明陶渊明归园田居归园田居空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

21、随意春芳歇，王孙自可留。 王维王维山居秋暝山居秋暝众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。 李白李白独坐敬亭山独坐敬亭山 我外出，小屋是我快乐的起点；我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了名子，起了名子，叫幸福

22、叫幸福的阶梯，山路被我唤的阶梯，山路被我唤做空中走廊。做空中走廊。 拓展思路，领会本文的拓展思路，领会本文的“情感美情感美”，畅，畅想作者的想作者的“快乐快乐”和和“幸福幸福”观。观。我的空中楼阁我的空中楼阁结构图结构图 小屋点缀山：点破寂寞增加风景树点缀了小屋近看：树美远观：若隐若现轻灵而自由立足于小屋之外看小屋（定景换观察点） 动静高大小巧含蓄领土有限领空无限有形围墙无形围墙空气、光线幸福的阶梯空中走廊白天清晰夜晚朦胧立足于小屋看外界（不同侧面）空中楼阁独立、安静 文章题目一语双关: 既指“我”家居的“小屋”建于山上，在烟雾迷朦中，犹如耸入天际的 楼阁，又指幻景中的“空中楼阁”，理想中“独

23、立”、“安静”的生活环境。从全文看，这小屋应是虚构的。作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上，强调“山路和山坡不便行车”， 暗含远离“人境”，“不闻车马暄”之意；文章的最后，作者又特意强调“这空中楼阁占了 地利之便，可以省去许多室内设计和其他装饰”，不必养鸟，无需挂画总之，不要人为的“文明”，只要“自然”，表明了作者对超然物外的“独立的、安静的”生活的向往。 空中楼阁是作者的想象描绘，还是确有其物的山上的小屋？ 我的空中楼阁寄寓了作者怎样的理想？ 从陋室铭到梁实秋的“雅舍”，再到“空中楼阁”，从一些相似的特征中，由中国散文寄予的关于“自己的房子”的理想，可以分析出怎样的文化心态？参参 考考作者在文

24、章里既没有描写小屋的具体构造，也没有详细描绘屋内的摆设。她更多地叙述了小屋与周围环境的关系飘渺，轻灵，如同飘在空中。文章的第一部分较为写实，但也以写环境为主。第二部分之虚，也是相当明显。可以说，“空中楼阁”的小屋并非真实存在，乃是作者的一种梦想。 作者在文中将小屋描写成与外世隔绝的世外桃源 ，远离喧嚣的宁静世界，表达了她希望摆脱现代文明社会的喧哗，投入宁静的大自然之中。 这个问题可以做一个大的讨论，简要以括之，浸润几千年“天人合一”文化传统的知识分子，在生活细节中体现了“独立之人格，自由之精神”的特征。 1）采用多种修辞手法：比喻、夸张、排比等等。例如将“小屋在山的怀抱”喻为“犹在花蕊中”。2

25、）采用对应的句子，使文章对比鲜明，意味盎然。例如树之“动”与小屋之“静”。3）文言词语与现代语言互相搭配。例如“游目骋怀”与“眼睛旅行”。关于一个人的屋子雅雅 舍舍梁实秋梁实秋 我不论住在哪里，只要住得稍久，对那房子就会发生感情，非不得已我还舍不得搬。这“雅舍”，我初来时仅求其能避风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是有它的个性。有个性就可爱。 关怀现实关怀现实雅舍最宜月夜地较势高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声

26、，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人静，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨濛濛之际，雅舍亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了。屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继而滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。雅舍之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无博士文凭张挂壁间；我不理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦不能张我四壁。

27、我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。 雅舍非我所有，我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”，人生本来如寄，我住雅舍一日，雅舍即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日雅舍所能给予之苦辣酸甜苦辣，我实躬受亲尝。刘客庄词：“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居雅舍，雅舍即似我家。其实似家似寄，我亦分辨不清。 长日无俚，写作自遣，随想随写，不拘篇章，冠以“雅舍小品”四字，以示写作所在，且志因缘。写作练习写作练习 运用本文所学的定景换点、定点换景、运用本文所学的定景换点、定点换景、移步换景的写景方法写一片断作文，可以移步换景的写景方法写一片断作文，可以是你去过的某一风景区，也可以是我们身是你去过的某一风景区，也可以是我们身边的景色边的景色。