鄂科版五年级《心理健康教育》第五课 情绪卡片-教案、教学设计(001).doc
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1、情绪卡片教学设计 一、教学内容:情绪卡片 二、教学目的: 1、通过学生谈喜欢的颜色,了解自己,亲子之间了解对方喜欢的颜 色,增进彼此的感情。 2、通过感知红色、黄色、绿色、蓝色,体验各种颜色带给自己身体 和内心感受。 3、通过绘画,进一步了解情绪,同时进一步了解自己,抒发情绪, 营造更加和谐的心理环境。 三、教师准备: 教学 PPT、背景音乐 四、学生准备: 每组一盒 12 彩油画棒、每人一张 A4 纸、每个小组一张汇总表 五、教学过程: 环节 1: (时间 5 分钟) 师:同学们,我们看到什么?(有彩笔 颜色)今天我们来聊聊颜色 好吗?(板书课题:情绪) 师:我们知道的颜色有哪些?(红色、黄
2、色、绿色、紫色、黑色、棕 色、白色等等) (板书这几种颜色) 师:你们喜欢哪个颜色?为什么? 父母喜欢哪个颜色?为什么? 你们父母猜到自己喜欢什么颜色吗?打算怎样奖励他们? 环节 2: (时间 12 分钟) 1、师:同学们,今天我也带来一种颜色(红色)你们喜欢吗?我们 一起来走进红色 15 秒钟 师引导语师引导语:盯着红色 15 秒钟,脑子排空,让红色充满你的脑海。如 果红色已经进入你的身体,请闭上眼睛(放背景音乐) 师引导语师引导语: 继续让红色在你的大脑中发酵, 仿佛每个细胞都充满红色, 你想到了什么?是一个人还是一个物件?是一件事还是一个地方? 关注当下,体会你那是此时此刻的心情,是开心
3、还是伤心,是思念还 是生气, 在那个情绪里, 慢慢体会, 和它在一起, 如果你已经准备好, 慢慢睁开眼睛,用笔写下你当时的想到的和心情感受,不管什么情绪 它都是被允许的,都是你在当时做得最好的。 (放背景音乐) (纸上写红色:_ _) 给出时间学生感受,写在纸上 师引导:老师看到有些同学可能因为一些颜色,或者用这些颜色画的 画而有各种各样不同的心情,有的心情会让你难受,或者会流泪,那 你可以哭出来,或者示意老师,我会走到你身边抱抱你。同学们是可 以自己选择的。因为能哭出来是勇敢的表现,无论是男生还是女生, 眼泪都是代表和敢于面对自己的情绪。 2、师:观看这个蓝色,盯住它 15 分钟,眼中只有它
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