鄂科版五年级《心理健康教育》第四课 外面的世界很精彩-教案、教学设计(001).docx
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1、外面的世界很精彩外面的世界很精彩教学设计教学设计 【教学内容】 鄂教版五年级 心理健康教育 教材第四课 外面的世界很精彩 。 【教材分析】 本课通过看图回忆、小组画、分享出游经历及出行计划等一系列 活动,让学生体会“外面世界”的精彩,从而减少学生沉溺于虚拟世 界的程度,鼓励学生多参与户外活动,并在此基础上制定计划,切实 行动起来。 【学生分析】 本班共有学生 36 人。随着高科技的不断发展与普及,网络、电 脑、手机等对小学生不再陌生。他们也越来越多把闲暇时间用于玩电 脑、手机游戏上,而很少参与户外活动,从而也减少了对大自然的接 触,这显然对他们的健康发展是不利的。鼓励他们在课余时间、节假 日放
2、下手机,离开电脑,多接触大自然,感受自然界的变化,领略自 然风光,欣赏自然美,使之体验到美的感受和愉悦的心情,成为一个 能与大自然和谐相处的人, 对维护和保持他们的心理健康具有重要意 义。 【教学目标】 1、认知目标:逐步引导学生观察、认识并体会户外世界、大自 然的美。 2、情感目标:激发学生对大自然的热爱之情。 3、行为目标:学生制定观察自然、参加户外郊游的小计划,切 实行动起来。 【教学重点、难点】 重点:激发和培养小学生热爱大自然的情趣。 突破方法:采用讨论、交流的方法。 难点:让学生制定并执行户外郊游的小计划,培养观察、热爱大 自然的习惯。 突破方法:采用鼓励、合作、探究的方法。 【教
3、法与学法】 教法:导引法。 学法:探究法。 【课前准备】 教师:教学 PPT,对学生课余生活进行小调查。 学生:绘画彩笔、纸张,郊游照片等。 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、观察岛一、观察岛观察激趣观察激趣。 多媒体呈现教材观察岛中的图片。 1、观察图片,并请同学回答:看到这张图你有何感想? 2、让学生回想外出游玩的经历。 3、请同学分享自己的体会。 教师总结:户外游玩使我们更好的接触大自然,并促进我们身心 健康,我们应该积极参与户外探索。引出并板书课题外面的世界 很精彩。 【设计设计意图意图: 通过观看图片引出本课的主要内容, 激发学生的学: 通过观看图片引出本课的主要内容, 激发学
4、生的学 习兴趣。习兴趣。 】 二、活动营二、活动营体验分享。体验分享。 活动一:我心中的美景。 活动指导:选择令你印象深刻的一次出游经历,可以是游览风景 名胜的经历,也可以是在公园、田野游玩的经历。请把你心中的美景 画下来,你可以独自完成,也可以与同伴合作完成。 1、学生自由作画,画出心中的美丽景色。 2、各组画好后,大家一起欣赏。 3、全班交流分享:看到同学画中的美景时,你有何感受? 4、教师给予反馈和补充。 活动二:我来当导游。 活动指导: 想象你是一名导游, 向同学推荐介绍游览地点的风景。 介绍时尽量详细。 1、请 13 名学生担任导游,向全班同学推荐介绍自己游览过的 风景名胜,并明确:
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