2019年1月6日广东广州白云区幼儿教师招聘考试真题.doc

1、2019年1月6日广东广州白云区幼儿教师招聘考试真题第一部分教育教学综合知识一、单项选择题(共25题，每题1.2分，共30分)1.在教育史上，第一个明确提出“教育学应该以心理学为理论基础，应该充分运用心理学去论证教育学上的各种实际问题，给教育工作以理论说明”的人是( )A.赫尔巴特.B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赞可夫2.高校中的重点实验室承担着科技研发的重任。在导师的指导下，科研者研发出一些新型科技产品，如智能机器人，大大提高了某些行业的生产效率。这体现了( )A.教育制约人口发展B.教育影响政治经济制度C.教育对生产力的促进作用D.教育对文化的传播作用3.赵校长多年来都认为不能让学生“死读书，

2、读死书”，教师应当尽量教给学生有利于他们生活工作的科学知识。他认为通过这样的方式才能使学生幸福地学习和生活。赵校长的说法反映了教育目的论中的( )A.教育无目的论B.社会本位论C.辩证统一论D.个人本位论4.下列各种教育类型中，对个人发展具有加速的特殊功能的是( )A.家庭教育B.社会教育C.自我教育D.学校教育5.为提高学生爱护公共环境卫生的意识，某小学开展了“当一次环卫工人”的主题教育活动。学生们带着工具走上街头，与环卫工人一起进行路面清扫保洁、擦抹公共设施等劳动。这属于德育方法中的( )A.情感陶冶法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.说服教育法6.为了解决日常学习中遇到的问题，很多班级采用

3、小组式学习模式，这种模式有利于同学之间互助学习。这体现了新课程提出的( )A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.创造学习7.课程改革是教育界最关心的问题，也是当前关于教育问题讨论的重要主题之一。下列关于课程改革的说法，不正确的是( )A.课程改革的本质是强制B.每一个人都是课程改革的动力C.课程改革应根植于实施的组织和结构之中D.课程改革呼唤“合作文化”8.一个月前，李老师的家庭发生了重大变故。事假结束后李老师回到学校继续开展教学工作。可是同学们普遍感受到李老师不在状态，课堂气氛比较压抑，课堂学习的效果较差。这一现象体现了( )对课堂气氛的影响。A.教师的领导方式B.教师的期望C.教师的情绪

4、状态D.教师的认知风格9.课堂教学中，教师发问的策略使用得当，才能引发学生的思维，与学生开展有效的“对话”。下列关于教师的发问策略，说法有误的是( )A.问题清晰，措词精炼、具体明了B.一次应提问多个问题C.与学业有关的问题的发问频率应维持在较高水平D.保证高认知水平问题的适当比例10.我国古代教育家朱熹提倡的“熟读精思”指的是教学原则中的( )A.理论联系实际原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则11.( )要求班主任在进行班级管理时，把班级视为一个有机整体，全面规划、统一指挥、有机整合各个层次、各种影响因素和教育力量，以达到最佳的管理效果。A.合力原则B.人本原则C.法治原则D

5、.自治原则12.主题班会是班主任根据教育、教学要求等确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。其中( )原则要求班主任在举行主题班会前必须做好调查研究，把握学生所关注的、所需要的、所追求的，以及他们正在面临的各种具体矛盾和问题，对症下药。A.主体性B.时代性C.针对性D.多样性13.“春姑娘用她那多变的魔棒，赋予了万物绚丽的色彩：五颜六色的花儿，嫩绿的小草，浅蓝的天空，构成了多么和谐的画面！”这属于美育的( )A.艺术美B.自然美C.技术美D.旅游美14.下列关于学生的说法，错误的是( )A.教育的对象大多是群体中的学生，班级教学与班级建设尤其如此B.学生群体对学生个体毫无影响C.学生具有人全部的

6、尊严、价值需要及其内在的丰富性。D.相互的差异性是学生个体成长不可缺失的资源15.正确的自我观念的标志是具有( )A.同情心B.进取心C.自信心D.自尊心16.温馨的家庭氛围和良好的同伴关系有助于儿童获得成功的社交技巧，有利于儿童社会价值的获得以及认知和健康人格的发展。根据马斯洛的需要层次理论，这是因为儿童的( )得到了满足。A-生理的需要B.审美的需要C.认知的需要D.归属与爱的需要17.小马平时非常喜欢阅读一些偏理论的书籍，喜欢探索和分析书籍上的理论模型，然后将书籍上的信息进行整理归类。根据柯勃对学习风格的分类，小马的学习风格属于( )A.顺应型B.发散型C.集中型D.同化型18.小江上课

7、时因正确回答问题被老师表扬，心里很是开心。但是下午放学回到家，小江因为房间很乱被妈妈训了一顿，还被禁止玩游戏。小江的老师和妈妈的行为分别属于( )A.正强化负强化B.正强化惩罚C.负强化惩罚D.负强化消退19.学生学习分子运动时，对“一瓶水与一瓶酒精混合后装不满两瓶”的实验难以理解，赵老师通过“一桶核桃和一桶大豆倒在一起，还是两桶吗？”的类比，使得学生明白了水与酒精混合，体积缩小是由于分子之间有空隙。案例中，赵老师运用了( )A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.监控策略20.中小学开展心理健康教育时，要对学生心理问题的教育与辅导采用综合模式，对学生心理问题的分析从整体、全局、多方面的角

8、度进行，把内外因，主客观，社会、学校、家庭和个人因素综合起来。这体现出的原则是( )A.整体性原则B.同一性原则C.活动性原则D.全体性原则21.高考前夕，某校考虑到高三学生复习压力大，组织该年级学生到附近的森林公园进行了一次徒步活动。这属于通过( )对学生进行心理辅导。A.课程教学B.课外活动C.班主任工作D.互动22.缺23.某天，陈老师在上课时因个别学生不遵守课堂纪律而对班上学生进行责骂，且用词不堪入耳。根据相关法律，陈老师的这一行为侵犯了学生的( )A.财产权B.平等权C.隐私权D.人格尊严权24.王明和妻子婚后为了生计，在一所小学附近开了一家网吧。刚开始生意还不错，后来被相关部门强行

9、关掉，原因是他们违反了( )A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国预防未成年人犯罪法D.学生伤害事故处理办法25.在学校突发事件发生后，学校领导和教职工必须在第一时间集中力量，以最小的代价、最少的资源实现突发事件的顺利解决。这体现了学校突发事件反应阶段，应急管理原则中的( )A.安全第一位原则C.协调原则B.时效性原则D.透明原则第二部分幼儿教育专业知识二、单项选择题(共20题，每题1.17分，共23.4分)26.直接指导是幼儿园教育活动指导方式中的一种。关于直接指导方式的特点，下列说法不正确的是( )A.比较快捷，幼儿获得信息的准确率较高B.幼儿的积极主动性比

10、较高C.幼儿的学习效果比较差D.教师是经过认真备课、思考和计划而有步骤地实施教学的27.学前教育的基本任务是有效促进儿童的发展，包括儿童的生理和心理两方面。因此，在促进儿童发展的过程中需要满足一些基本条件。下列属于有效促进儿童发展的基本条件的有( )个。先进的教育理念良好的环境条件高素质的师资队伍科学的教育管理A.1B.2C.3D.428.区域活动是幼儿自主探索性活动，幼儿可以自选活动内容，进行小组或个体活动。区域活动是教师与幼儿互动的双边活动，其中( )是区域活动目标实现的根本。A.教师B.幼儿C.环境D.材料29.幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。因此，许多围绕儿童生活开展

11、的主题活动成为幼儿园教育的重要组成部分。在选取活动的主题时除了要考虑到儿童的兴趣需要，还需要队( )作为依据。A.教育内容、资源和学前教育目标B.教师对主题的掌控能力C.学校的设施和条件D.主题是否与社会生活相结合30.下列选项中，( )是对课程实施的效果进行评价，旨在了解儿童进步的情况及教育目标达到的程度。A.前评价B.活动过程中的评价C.追踪评价D.后评价31.3岁的乐乐看事物只会看到表面，例如，看见花朵，她就只能简单地描述花的颜色和形状。至于花是如何生长，不同的花之间有何区别，这个阶段的乐乐并不知道。这表明幼儿的思维特征之一是( )A.思维的具体形象性B.思维的抽象逻辑性开始萌芽C.言语

12、在幼儿思维发展中的作用日益增强D.思维具有个体差异性32.3岁的姗姗随地吐了一口痰，但她还不能以自己的价值标准判断是非，没有真正认识到自己的错误，只是老师说她做错了，她才觉得自己做错了。此时幼儿接受社会规范处于( )A.自觉阶段B.意志阶段C.服从阶段D.模仿阶段33.幼儿心理健康教育的内容中，帮助幼儿学会社会交往能力的内容不包括( )A.学会互助、合作B.恰当的自我评价C.随意发泄不良情绪D.感知和理解他人情感34.当发现幼儿有分享行为时，王老师往往采取向幼儿点头、微笑、竖起大拇指或用手轻轻抚拍其肩、头等方式，使幼儿因得到她的肯定而带来快乐和满足。王老师运用的强化手段是( )A.口头言语强化

13、B.肢体言语强化C.物质奖励强化D.活动奖励强化35.根据加德纳的多元智能理论，若一名幼儿支配身体、操纵物体的能力较强，则这名幼儿长大后更有可能成为( )A.科学家B.诗人C.舞蹈家D.推销员36.虽然世界上许多研究者都对幼儿如何学习语言这个问题进行了研究，但至今仍无法完全窥探语言发展的深奥微妙之处。他们认为幼儿之所以会说话，是因为人类具有发展语言的自然、天生的能力，幼儿学习语言的能力是将他们随处听到的语言加以整合的能力。这种观点可能出自( )A.行为主义学习理论的观点B.皮亚杰认知理论的观点C.乔姆斯基先天论的观点D.维果斯基社会学习理论的观点37.幼儿园班级环境创设的原则中，( )原厕要求

14、幼儿教师在环境创设时禁止将剪刀、订书钉、大头针等材料放到幼儿容易拿取的地方。A.开放性B.适宜性C.经济性D.安全性38.幼儿园班级信息管理是指关于每个幼儿及其家庭的相关信息，也包括班级内部活动的一些宣传性信息等。在对这些信息进行管理时，以下说法不正确的是( )A.通过各种渠道收集信息，信息要全面、有效B.对收集来的信息要整理、归类，便于查阅C.对涉及家长和幼儿隐私的信息，教师可与他人交流D.家长和幼儿一起参与班级信息管理39.新学期开学时，或正式上课以后，很多小朋友都会找各种理由拒绝去幼儿园。其实这是幼儿常见的一种现象，可把它归类于( )A.情绪障碍B.睡眠障碍C.正常心理机能发展迟缓D.品

15、行障碍40.36岁儿童学习与发展指南中强调，幼儿每天的户外活动时间一般( )A.不多于3小时B.不多于1小时C.不少于2小时D.不少于5小时41.根据幼儿园教师专业标准(试行)，下列关于幼儿园教师应掌握的能力，说法错误的是( )A.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作B.及时处理幼儿的常见事故，危险情况下优先自保C.充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育D.合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中42.根据舒特一戴森和加布里埃尔概括的07岁幼儿音乐能力发展的主要特征，2岁儿童能够( )A.分辨响亮之声与柔和之声B.开始把听到的歌曲片段模仿地唱

16、出C.感知旋律轮廓D.辨识音高、音区，能重复简单节奏43.学前儿童的科学教育目标中，强调幼儿的好奇心和探究热情，并有初步的科学精神和态度，体现的是( )A.科学思维方式B.情感态度目标C.科学知识经验D.科学知识态度44.学前儿童认识空间形态体呈现不同的年龄特点，其中( )这一年龄段的儿童能够正确认识区分三角形、正方形，且对长方形、圆形、椭圆形等其他平面图形也有一定的匹配能力。A.34岁B.45岁C.56岁D.67岁45.幼儿园早操活动是锻炼幼儿身体、增强幼儿体质的良好手段。关于幼儿园组织早操活动时应注意的问题，下列描述有误的是( )A.早操活动的队形、队列练习应尽量复杂一点B.冬季在室外进行

17、早操活动时，可根据需要让幼儿戴上帽子C.幼儿在进行体操动作练习时，应尽可能要求幼儿做得认真、正确D.早操活动中所做的动作应是幼儿已经学会并掌握得较熟练的内容三、判断题(共10题，每题0.66分，共6.6分)46.教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。这体现了促进儿童全面发展的原则。( )47.幼儿园不应在户外场地上放置滑梯、秋千等大中型运动器械，以防止幼儿摔伤。( )48.支架式教学是以维果斯基的“最近发展区”理论为基础而发展起来的一种教学模式。( )49.具体的社会生活条件与教育条件是影响儿童个别差异的最重要条件。( )50.实物是最能让幼儿有

18、真实感受的教具，但在缺乏实物的情况下，教师可适当运用现代化媒体。( )51.给幼儿的水和饭菜应该全部凉透以后再端进活动室，以免烫伤幼儿。( )52.“游戏犹如火花，点燃了探索求知的火焰”形象地说明了儿童可通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。( )53.幼儿期一般不会产生严重的自卑心理，但自信心不足是常见的现象。( )54.幼儿园工作规程规定，幼儿园教师不享受寒暑假期的带薪休假。( )55.根据幼儿园管理条例，幼儿园可以依据本省、自治区、直辖市人民政府制定的收费标准，向幼儿家长收取保育费、教育费。( )四、简答题(共2题，每题6分，共12分)56.制度是行为和活动的准则。简述幼儿园

19、执行规章制度时应注意的问题。57.角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。角色游戏具有哪些意义？五、论述题(共2题，每题8分，共16分)58.归属感是一种情感，是一个人对某一个事物、组织的从属感觉，是一种主观感受。作为一名幼儿教师，你认为应如何帮助幼儿在班级中找到归属感？59.幼儿语言发展与他们运用语言的情感和态度相联系，要让幼儿“想说、敢说、喜欢说，有机会说”就要创设令人愉悦的语言交往环境。为激发幼儿“想说”的欲望，幼儿教师可采取哪些方法？试举例说明。六、案例分析题(共1题，共12分)60.某日，家长李女士拨通了网易新闻的教育热线，十分焦灼地告诉编辑：“我的孩子总是沉默寡言，平时也不愿跟别的小朋友一起玩。别的孩子都上蹿下跳的，贪玩、有好奇心，就他一个人整天呆呆的，像个闷葫芦一样，怎么鼓励都不愿意开腔，也不爱动。这哪里是正常的表现？会不会有什么毛病？”编辑表示，隔着手机都能感受到李女士的无奈和困惑。经过走访，编辑发现这个问题其实并不是个案。总结下来主要表现为以下两个问题：一是“内向：毛病”？二是孩子是“真内向”还是“假内向”，是否重要？问题：请从儿童气质发展的角度分析材料中提到的两个问题。