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类型鄂科版五年级《心理健康教育》第三课 朋友真给力-教案、教学设计-(002).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:265427
  • 上传时间:2020-02-18
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:31.50KB
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    资源描述:

    1、朋友真给力教案 教学内容: 鄂教版心理健康教育五年级第三课 教学目标: 1、态度、情感目标:树立互帮互助的观念,进一步体验朋友之间的友爱之情。 2、知识目标:让学生明白与朋友沟通和交往的技巧;学会正确处理与朋友之间的关系。 3、行为目标:使学生能主动真诚地结交朋友、帮助朋友。 教学重点: 通过观察、活动、分享体验朋友间的友情。 教学难点 在体验活动中,领悟朋友间相处要以心相待、以诚相待。 教学准备 多媒体课件、眼罩 教学过程 一、观察岛 1、课件出示下雨啦情境图 2、请同学们观察情境图,说一说自己的感受。 3、师:其实生活中这种朋友间的互相帮助的情境还很多,朋友到底能给我们带来什么样的 心理体

    2、会呢?我们又该怎样与朋友相处才能让彼此感到舒适呢?下面让我们一起走进今天 的课堂朋友真给力 二、活动营 活动一:你我同行 1、老师提出活动要求:两两组合,进行游戏,其中一人眼睛被眼罩蒙住,在规定的线路上 前行,另一人只能用语言引领他前行,眼睛被蒙住者谁先到达终点,他所在的小组就获胜。 然后互换角色,重复游戏。 2、以小组为单位,推荐两名学生参加游戏“你我同行” 。 3、游戏开始。 4、互换角色,重复游戏。 5、学生谈活动中的感受。 师提问:游戏进行中你有哪些感受?游戏结束后,你有哪些感受? 6、教师小结:生活中需要朋友,有些事情需要朋友的合作,与朋友团结合作不仅会带给我 们成功,也会带来无限的

    3、快乐。 活动二:我与朋友间的那些事 1、老师提出活动要求:4 名同学围坐在一起,相互分享几件发生在自己和朋友之间难忘的 事情, 描述自己或者朋友遇到困扰时相互给予的帮助与支持, 并将最难忘的一件事情以及自 己的感受写下来。 2、小组成员分享自己的故事。 3、小组交流分享感受 4、老师给每位小组成员发彩色小卡纸。要求学生把最难忘的事及自己的感受记录下来。 三、分享屋 1、教师提问:你心目中的理想朋友是怎样的?你会怎么做? 2、学生小组交流。 3、全班交流、分享。 4、教师根据学生的回答进行小结。 四、拓展园 (一) 、小故事:友谊 1、由两名同学角色扮演表演故事情景剧。 2、独立思考:看完情景剧,你有什么想法? 3、学生自由发言。 二、给久违的朋友制作一张问候卡片。 教师提示:纯文字问候卡、纯图画问候卡、图文并茂问候卡,问候卡的形状可多样等。 五、总结: 师:有朋友真好!高兴时,友朋友来分享;伤心时,有朋友来分忧;困难时,有朋友来帮助。 朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信,在你的努力下,一定会交到更多 的好朋友! 最 难 忘 的 事最 难 忘 的 事 情?情? 我的感受我的感受

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