2019年河北保定涞源县中小学体育教师招聘考试真题.doc

1、2019年河北保定涞源县中小学体育教师招聘考试真题一、单选题1.在篮球单手肩上投篮技术中，为了保持球飞行轨迹的稳定，出手后应使球向( )旋转。A.左B.右C.前D.后2.下列选项中，属于运动系统的是( )A.肺部B.小肠C.心脏D.骨骼肌3.某校召开田径运动会，其中跳跃项目有跳高、跳远、三级跳远。在编排运动会秩序册时，这三个项目的比赛顺序应该是( )A.跳高、跳远、三级跳远B.跳高、三级跳远、跳远C.跳远、跳高、三级跳远D.跳远、三级跳远、跳高4.队列练习中，当下达“向左转走”口令后，身体向左转90后同时出( )脚向前迈进。A.左B.右C.前D.后5.下面不是发展体能的原则是( )A.全面性和

2、适量性原则B.持续性原则C.健康性原则D.循序渐进原则6.下列说法正确的是( )A.间隔：个人或成队彼此之间前后相距的空隙B.基准学生：教师指定为行动目标的学生C.距离：个人或成队彼此之间左右相隔的空隙D.列：学生前后重叠成一行叫列7.下列不是直线助跑的运动项目是( )A.蹲踞式跳远B.背越式跳高C.跨越式跳高D.三级跳远8.在田径场上，计算100米跑的距离是从( )A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿9.肌肉在做等长收缩时，肌张力( )外加的负荷阻力。A.大于B.等于C.小于D.不一定10.篮球比赛中，在一次

3、进攻中队员必须在( )秒内出手且篮球触及篮圈，不然就是违例。A.3B.8C.12D.2411.晕厥发生的主要机理是( )A.脑部一时供血不足B.循环功能障碍C.急性心功能衰竭D.自主神经功能紊乱12.练习轨迹是指进行练习时( )A.身体或身体某部分移动的路线B.练习的形式C.身体姿势D.器械运动的路线13.根据肌束排列方向，可以把肌肉分为( )A.长肌、短肌、扁肌、轮匝肌B.二头肌、三头肌、四头肌、多头肌C.梭形肌、多羽状肌、羽状肌、半羽状肌D.二头肌、多头肌、长肌、短肌14.完成单个动作的时间长短称为( )速度。A.反应B.动作C.位移D.力量15.运动训练理论研究的三个层次不包括( )A.

4、一般训练理论B.周期训练理论C.项群训练理论D.专项训练理论16.( )不属于体育游戏教学原则。A.锻炼性原则B.教育性原则C.教师主体性原则D.娱乐性原则17.课程标准明确要求在小学阶段，要注重激发和培养学生的( )，使学生在体育学习中体验到运动的乐趣。A.运动意识B.运动习惯C.创新能力D.运动兴趣18.小学软式排球4人制比赛采用( )发球制。A.固定B.轮流C.指定D.得分19.学校群众性体育活动的组织形式有早操、课间操和( )A.个人体育锻炼B.校外体育锻炼C.课外体育锻炼D.业余体育锻炼20.新中国成立后，我国男子篮球队首次参加世界男篮锦标赛是在( )A.1950年B.1956年C.

5、1978年D.1980年二、多选题21.武术教学中的运动形式以( )为主，内容丰富多彩。A.组合动作B.套路C.游戏D.比赛22.根据目的和任务，体操可分为下列哪些？( )A.基本体操B.竞技性体操C.比赛型体操D.娱乐性体操23.悬垂分为( )类型。A.单纯悬垂B.混合悬垂C.上部悬垂D.下部悬垂24.女子竞技体操有哪些？( )A.横跳马B.高低杠C.平衡木D.自由体操25.世界竞技体操赛是指( )A.奥运会体操比赛B.奥运会体操锦标赛C.世界体操锦标赛D.世界杯体操比赛三、判断题26.在篮球运动中，投篮时篮球正确的旋转方向是向前。( )27.体育教学是教师教和学生学的“双边活动过程”。(

6、)28.体育教学常规中，小结与送还器材常规属于课后常规。( )29.体育与健康课程的基础性只强调培养学生掌握必要的体育与健康知识。( )30.指导与示范、练习和反馈是影响动作技能学习的外部因素。( )31.肱骨头位于肱骨的远侧。( )32.小腿的外侧为胫骨。( )33.本体感受器是指位于肌肉、肌腱、关节囊中的感受器。( )34.当人和动物处于不正常体位时，通过一系列协调运动将其恢复常态的反射活动，称为翻正反射。( )35.血红蛋白能运输氧气，但不能运输二氧化碳。( )四、填空题36.课余体育竞赛的常见形式包括学校运动会、_、单项娱乐性比赛、季节性单项比赛、体育节或体育周和校际间交流比赛等。37

7、.课余体育竞赛的方法主要采用淘汰法、_、顺序法和轮换法等。38.体育课时计划的编写要贯彻“_”的指导思想，全面实现新课程标准的课程目标。39.根据学生的体质状况，可将体育课分为_、专项提高课和保健体育课。40.根据课所要解决的具体任务，将课分成引导课、_、复习课、综合课和考核课。41.体育教学是师生_活动，并对学生进行教育和技能传授的过程。42.教学目标的行为主体即学习者，描述的应是_的行为。43.由于学生身体形态发育具有_，身高增长的速度相对要比体重快，存在“身长体轻”的特点，且肌肉的支撑力相对较弱，易出现脊柱异常弯曲现象。44.小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，靠直观形象建立

8、_，第二信号系统相对较弱。45.初中以后，神经抑制过程得到发展，抽象思维能力不断提高，_系统的相互关系更协调和完善，能较快地建立各种条件反射。五、名词解释46.腾起角47.着地阶段48.后蹬角49.推铅球50.过栏六、简答题51.简述依据义务教育体育与健康课程标准（2011年版），在体育教学中如何达成心理健康与社会适应的课程目标？52.简述制订运动训练计划应具备的基本内容。七、论述题53.运动损伤发生的原因有哪些？怎样预防常见的运动损伤？八、案例分析题54.某校五年级（三）班，学生40人，排球场4块，每场10人。教学内容：排球双手正面垫球，新授课。教学步骤：(1)教师宣布本节课的内容，带领学生

9、做准备活动。(2)讲解双手正面垫球技术的动作要点及重点。(3)学生练习（每人戴护腕一副）：徒手模仿双手正面垫球练习35次；两人一组垫固定球练习（一人持球，另一人垫球）35次；两人一组垫活动球练习（一人用网兜持球，另一人垫球）35次；单人垫球练习10次，两组；一人抛球另一人垫球5次，两组。(4)游戏：组织学生进行“垫球比赛”，5人一队，五分一局，低手发球，接球者在球触地后，用双手正面垫球将球垫过网或传球，本队只能传、垫三次球后过网，得分多者为胜。(5)小结，下课，收器材。请结合案例，回答下列两个问题。(1)分析该案例教学步骤的优点和缺点。(2)对学生而言，排球课涉及一定的运动负荷，请结合案例谈谈设置体育课的运动负荷应考虑哪些方面？九、教学设计题55.假设“前滚翻”第一次新授课结束时发现，班级绝大多数学生仍然存在不同程度的滚动不圆滑的现象，请你根据这一现象做出第二次课的教学设计，意在有效帮助每一个学生能够滚动圆滑地快速完成“前滚翻”技术动作。要求：只做基本部分的1015分钟的教学环节（或片段）设计。