鄂科版五年级《心理健康教育》第八课 学会选择-教案、教学设计-市级优课.docx

1、五年级心理健康教育学会选择教学设计五年级心理健康教育学会选择教学设计 活动理念：活动理念： 现在的孩子，独生子女居多，家长们自认为给孩子的生活、学习都安排得非 常好，有的孩子不能选择，不会选择。但随着年龄的增长，还是会有许多事情需 要孩子自己拿主意，做决定，如：选择朋友、书籍、运动项目等，这时，孩子们 就表现出优柔寡断或不会选择的一面，这对孩子无疑是个考验，因为做出合理的 选择并不是一件容易的事，常常要考虑很多因素。因此，帮助孩子们学会合理地 选择，有利于他们健康、快乐地成长！ 活动目标：活动目标： 1、通过活动，了解选择的重要性。 2、引导学生在面对冲突时，学会做出合理的选择。 3、培养学生

2、自主选择的能力。 活动准备：活动准备： 心情箱、爱心卡片、音乐、相关PPT、 活动重难点活动重难点：引导学生在面对冲突时，学会做出合理的选择。 活动过程：活动过程： 一、体验“选择”体验“选择” 1、情境导入 师：（师生问好）欢迎同学们来到心理健康课堂！人生常常面临着很多选择，今 天就让我们穿越的五百年后。看看你会做出怎样的选择？ 播放课件，老师旁白：同学们，运转45亿年的地球，将被某种巨大力量摧毁， 人类只能移居到外星球去。现在，有一艘飞船将带着大家转移到外星球。每个人 可以随身带六样物品，特别说明，这六样物品也可以是人或者动物。现在请同学 们将自己要带的写在纸片上。（学生思考作答写在纸片上

3、） （设置选择障碍） 老师： 各位乘客， 飞船出了故障， 必须扔下一样减轻飞船重量， 才能确保飞船安全。 3、你是怎样选择？理由是什么？（学生先在组内讨论，然后请学生谈想法） 4、总结：我感觉到了同学们在选择的时候都很犹豫，这是因为每一种物品都很 重要， 我们都不想放弃， 但是又不得不放弃， 是这样吗？我们每天都在做选择题， 选择吃什么，选择看什么书，选择听什么音乐。随着年龄的增长、社会的进步， 我们选择的机会越来越多，这对我们的选择能力提出了更高的要求。那么我们如 何才能做出合理的选择呢？今天就让我们来学习一下在面对冲突时， 如何进行合 理的选择。 揭示主题：学会选择 二、活动营二、活动营探

4、究方法探究方法 （一）倾诉心情故事 1、师：生活中，无时无刻都面临着选择，选择朋友，选择书籍，选择运动项目 等等，同学们遇到过让你左右为难的事情吗？（遇到过）请把你们的经历用简短 的话写在心情卡片上。 2、放舒缓的音乐，学生写经历，教师巡回指导。 3、请同学们把自己的“选择”故事放到老师这个心情箱中。 （二）游戏：梦想拍卖会 1、同学们，你们有梦想吗？每个人都有梦想，老师也不例外，今天我们一起来 玩一个游戏，（PPT出示）梦想拍卖会。 2、PPT分别出示游戏规则和竞拍的物品。 3、师生进行模拟竞拍游戏活动。 4、拍卖后的分享： 1）你现在心情如何？ 2）你拍到了什么？你拍到的是你想要的吗？ 3

5、）有些人什么都没拍到，为什么？ 相机总结并出示合理选择的方法：学会取舍、促进成长、把握机会、权衡利弊、 重要程度、全面了解 三、分享屋三、分享屋运用方法运用方法 过渡：在我们的生活中，遇到选择困惑不能逃避，要勇敢地去面对，现在，老师 随意抽取三张心情卡片，分享同学们的故事，一起来做出合理地选择。 1、师随意抽心情卡片，指导学生运用选择的方法做出合理地选择。 2、每位同学抽出一张心情卡片，如果是你遇到这样的情况，你会如何选择？写 在卡片的空白处。 4、分享：你是如何帮别人做出选择的。采访当事人：你觉得别人帮你做出的选 择合理吗？ 四、教师小结。四、教师小结。 师：同学们！鱼儿选择了大海，花儿选择了春天，一个人只有一生，是选择丰富 了人生，是选择让自己的人生与众不同，是选择让我们体会到酸甜苦辣，我们应 该珍惜自己的选择，学会正确选择，创造幸福人生。 五、附相关材料：五、附相关材料： 1、拍卖规则： 每人拥有1000万的资产， 每件商品底价100万， 每次竞拍加价以100万为一个单位， 出价最高三次无人加价者成功竞拍到商品， 一次出价1000万的将直接获得此件商 品，商品拍到以后不能退货或者转让。 2、商品列表 一张免费到世界各国旅游的通行证 每天过着无忧无虑的生活 拥有一个幸福美满的家庭 学业有成 拥有几个知心好友 拥有健康的身体