鄂科版五年级《心理健康教育》第八课 学会选择-教案、教学设计.doc

1、 学会选择教学设计 教学目标： 认知目标：了解人生旅途中会面临各种各样的选择，帮助学生认 真对待。 情感目标：面对选择要认真对待，叩问内心，提高选择能力。 行为目标：学会如何合理选择，并能够承担选择带来的相应后果 和责任。 教学重点：面对冲突，学会作出合理的选择。 教学难点：学会面对选择带来的相应后果和责任。 教学方法：情境讨论法、直观演示法 教学准备：ppt 教学过程： 一、 课前热身 观看视频，引人新课 孔融让梨对于四岁的孔融来讲，把大梨让给自己吃还是别人 吃，是一种选择，我们生活中会遇到很多选择，越来越难，如何 作出正确合理的选择？引入新课。 二、 观察岛 1、 多媒体呈现观察岛图片，教

2、师讲解观察岛中的图片，请同 学们回答：假如你是机长，你会怎样选择？ 2、 学生可先自己思考应该如何选择，然后与同学交流自己的 选择，简要的说明理由。 3、 老师引导：同学们，在选择的时候都很犹豫，这是因为每 一种物品都很重要， 我们都不想放弃， 但是又不得不放弃， 是这样吗? 4、 找生回答自己的选择，并总结出选择的秘诀一：全面了解 所有物品，不盲目选择。 5、 结合学生生活实际，开展你说我听活动，进一步正视学生 内心的选择。 教师提供学生可能面临的选择难题比如：座右铭 送礼物 过红绿灯 选体育项目 在学生选择时，教师有机的引导学生总结选择的秘诀。 三、 价值排行榜活动 1、排一排：学生以小组

3、为单位，拿出准备的卡片，教师对 活动规则进行讲解：你认为最重要的排第一，依次类推。 小组合作完成排序。 教师引导：面对这些选择，我们会觉得很难排序。然而， 现实生活中，我们确实需要做出这样的选择。 2、晒一晒： 同学们将小组排序好的卡片展示到黑板上， 同 学们对比排序的异同，并说一说各自排序的原因。 3、找生回答排序理由，并总结出选择秘诀。 4、心理引导： 大家的排序健康、 亲情、 友情、 学业等靠前， 美貌、财富靠后，可见大家对什么更重要，什么是我们该 重视的选择都有正确的观念。教师为学生们的选择点赞。 5、温馨提示： 希望大家选择了就要为自己的选择负责， 并 承担相应的责任。 四、分享屋

4、总结选择秘诀 1、 全面了解你所要选择的人或事，不盲目作决定。 2、将可供选择的事项按照重要程度排序，选择对自己的成 长和发展最有利、最重要的那一项。 3、选择了某一方面，意味着放弃另一方面，要权衡自己的能 力与优势、需要付出的代价，并勇于为自己的选择负责。 五、拓展园 情景感悟，诉说真情 1、播放视频，学生一边看视频，一边感悟。 2、诉说真情：找生谈谈观看视频的感受，在谈论中进一步 领会正确选择带来的正能量。 六、小结：本节课，我们了解了人生旅途中会面临很多选择， 并学会了如何正确合理的选择， 知道了选择就要勇于承担责任。 七、人生箴言：人生因选择而不同。在成长的道路上，我们应 该审时度势，把握机会，慎重做出正确合理的选择，不辜负自 己的花样年华。 八、再见