鄂科版四年级《心理健康教育》第十三课传递友好-教案、教学设计-(002).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：265362

上传时间：2020-02-18

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 年级四学期下学科心理健康教育主备人施教人课题传递友好共 1 课时第 1 课时教学目标 1、观察不同形式的友好表达方法，领悟传递友好情绪的积极作用。 2、友好是心情的自然流露，也是情绪控制的结果，感受友好传递正能量的魅力。 3、能够在日常交往是，主动传递友好情绪。教学重点领悟传递友好情绪的积极作用。教学难点学会传递友好的正能量。教学流程二次备课导入一、热身暖心一、热身暖心 1、观看视频传递友好提问： 2、在这一天发生了一些什么事？他们收获了什么？传递的又是什么？新授内容二、体验分享二、体验分享 1、请同学们自学书本 50-51 页内容，说一说你感受到了一种什么样的情绪? 2、相信在我们的日常生活中，一定有许多事让你感觉幸福感受友好，你们愿意把这样的美好故事分享给我们听吗？活动一：畅所欲言 3、观看图片，观察不同形式的友好表达方法，感受友好的情绪是可以传递的。活动二：分小组讨论，传递友好我们要怎么做？要求：（1）每个小组说一条（2）如果小组说不出时，请这个小组的一名成员用肢体动作向同学传递友好。巩固练习 1、仔细观看并记住各个国家表示友好的肢体动作，同桌两人一组，用不同国家的问候礼节向自己的搭档表示友好，然后向班级其他同学表示友好。教后反思

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