鄂科版四年级《心理健康教育》第九课 在挫折中成长-教案、教学设计-(008).doc

1、在挫折中成长在挫折中成长 阳光心态 直面挫折 教学目的：教学目的： 一、了解挫折对任何人都不可能避免，并且是普遍存在的。 二、培养学生承受挫折的能力，学会用健康、阳光的心态去面对 挫折。 三、明确应如何面对挫折，学会对待挫折的方法。 教学重点：教学重点： 感悟挫折是普遍存在的，树立战胜挫折的信心和勇气。对挫折有 正确认识，学会正确对待挫折的方法。 教学难点：教学难点： 如何在生活、学习中正确面对挫折 教学过程：教学过程： 一一、激情引趣、导入新课：激情引趣、导入新课： 1、导入：同学们，我们每个人在生活中都会遇到这样、那样的 坎坷和挫折，我们在失败中倒下，还是在挫折中奋起？这节课老师和 你们一

2、起来用阳光心态，直面生活中的各种挫折。 2、说说自己的幸福与快乐，与大家共同分享。 3、当遇到不顺心的事或受到打击的时候，该如何去面对呢？ 板书课题 阳光总在风雨后 4、猜猜他（她）们是谁？ 1、课件出示资料学生猜 （四个典型的人物 张海迪 桑兰 贝多芬 无臂钢琴家张伟） 2、这四位人物身上共有的特点是什么？ （都是在经历过挫折后依然凭借着坚强的毅力笑对人生， 并取得 了更为瞩目的成绩。） 二、情感分享，吐露二、情感分享，吐露心声心声 在你的记忆中， 印象最深的一次挫折或失败是什么？当时你的心 情怎样？说出来与大家分享。 三、测试调查三、测试调查 说出真心话说出真心话 （1）你是否认为挫折就意

3、味失败？ （2）当困难落到自己头上时，你往往会认为这是个锻炼的机会 吗？ （3）如果有令你很担心的事发生时，你通常都能安心学习吗？ 四、你说、我说、大家说四、你说、我说、大家说 如果一个人的成长路上真的没有挫折，没有失败又会怎样呢？ （学生自由表达 老师补充总结） 五、欣赏无臂钢琴家张伟的故事五、欣赏无臂钢琴家张伟的故事 1、课件出示（视频） 2、你怎样评价刘伟？假如你是刘伟你将怎样面对自己？ （学生根据理解自由表达，教师补充、总结） 3、我们在来看一份资料 （课件展示）美国总统林肯的挫折档案。 林肯共经历了多少次失败？你从中悟出了什么？ （学生自由答 老师补充总结） 5、 我们现实生活中，这

4、样的人物还有很多，谈谈你所了解到的 解的没有被挫折吓倒，而是在挫折中勇敢地站起来，最后走向成功的 名人。 （爱迪生、霍金、海伦凯勒、保尔柯察金） 六六、 联系实际，联系实际，谈身边的榜样谈身边的榜样 学生交流 谈谈身边战胜挫折，克服困难的人。 生汇报 （用身边的榜样，让自己对生活充满自信） 七、谈收获七、谈收获 1、假如你再次遇到挫折，你会以怎样的态度、心情去对待？ 2、如果你制定了不切实际的目标，结果会怎样？ 3、 如果你每天都很勤奋， 但成绩似乎不怎么如意， 你该怎么办？ 4、如果老师和同学们误解你，你该怎么办？ （生答 师补充） 小结：小结： 同学们：在人的一生中难免遇到坎坷、挫折，只要我们以积极健 康的心态去面对一切，就可以做到“不在失败中倒下，而在挫折中奋 起”。 老师希望你们在今后的人生路上， 装有满满的自信， 直面挫折， 战胜自我。最后让我们在这优美得音乐中阳光总在风雨后，一起 勇敢的去迎接人生的风雨吧。 欣赏视频 阳光总在风雨后