鄂科版三年级《心理健康教育》第四课 当我独自一人-教案、教学设计.docx

1、三年级三年级 第四课第四课 当我独自一人当我独自一人 【主题说明】 当今社会安全隐患很多，而小学生自我保护意识又相对缺乏。本课旨在帮助 小学生在独处的时候提高自身的自我保护意识， 让学生学会辨别可能存在危险的 情景， 学会采用适当的方式保护自己，从而提高学生独处时处理和解决问题的能 力，提高学生的社会适应能力。 本节课从心理感知、理解、巩固和应用四个方面，帮助学生增强自我防卫意 识，意识到独处时应该注意些什么，学会自我保护的办法。 【教学目标】 1、认知目标：帮助学生认识可能存在的不安全情景，引起学生注意和警惕； 2、情感目标：提高学生自我保护意识，提高自我保护能力； 3、行为目标：提高学生独

2、处时处理问题的技能。 【教学重点、难点】 重点：认识可能存在的不安全情景，提高学生自我保护意识； 难点：提高学生独处时处理问题的能力。 【课前准备】 PPT、学生分组名单 【教学设计】 一、情境导入观察岛：5 分钟 1、师：“同学们，你们听过小红帽的故事吗？ 师：好，现在就让我们一起来欣赏、回忆一段小影片吧。 （ppt2 学生的积极性被 调动）欣赏故事： 看了小红帽的这段故事后，你有什么感受呢？谁愿意起来谈谈？教师小 结：说的非常好，当我们独自一人时，不能随便相信不认识的人的话，对“陌生 人”要小心警惕。 2.现场调查：那么听了小红帽的故事后你是不是就不敢独自在家了呢？ppt3 现在呀由于爸爸

3、妈妈工作繁忙或者其他原因， 有很多同学都需要自己上学和放学 独自在家，需要我们勇敢面对。我们班上有哪些同学是独自一人上学放学独自在 家的呢？请同学们举手示意。板书：当我独自一人。你们真勇敢！老师要授予你 们“勇敢勋章” ！ 3.教师总结：我们班有这么多同学是独自一人上学放学独自在家的，一方面 证明我们真的长大了，另一方面我们也应该意识到独自一人时候的危险性，增强 自己的防范意识，我们不仅要勇敢（板书：勇敢）还要做个聪明的孩子，让爸爸 妈妈放心，让我们来一起向智慧岛出发吧！ （板书：智慧） 二、活动营：20 分钟。我是故事小高手，引导学生按 ppt 视频编故事： 1、当我们一个人上学放学的时候，

4、会遇到各种各样的人，当遇到下面这些 情况时，你会怎么应对呢？放 ppt468（糖衣炮弹、回家诱惑、恐吓）暂停,引导 学生思考遇到故事中的情景你会怎么处理呢？ 点几名学生起来谈一谈并奖励一个智慧勋章， 我们来打开智多星的小锦囊看 看他的好点子，继续播放 ppt579 小结。 2、 如果你不理睬陌生人他还跟着你怎么办呢？ppt10 生说奖励智慧勋章， 我 们来看看智多星的锦囊妙计，再放 ppt11 小结。 3、当你安全地回到了家，爸爸妈妈还没下班，你却发现门开着锁坏了怎么 办呢？ppt12 生说奖励智慧勋章，我们来看看智多星的锦囊妙计，再放 ppt13 小 结。 4、你独自一人在家时，陌生人敲家门

5、怎么办？ppt14 教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家写作业，这时候敲门声响起. 生：谁呀？ 师：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？ 生：我怎么不认识你呢？ 教师和生展开一段生动的表演，生讨论回答，接着开始下一段表演。 陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去 上个厕所么？ 生：在门洞里向外看是不是真的。 表演结束后教师提问：如果是你你又会怎么做,你会开门还是想别的办法 呢？一起来说说吧！ 再来看看智多星是怎么说的，播放 ppt15 小结 4、聪明的你没有上陌生人的当，但你知道独自在家里时还有哪些危险的事 情不能做吗？ppt16 分小组讨

6、论，学生编好故事后，自愿分享自己的故事，其他 同学可做情景补充。 万一你触碰到了这些危险你知道该怎样求救吗？生说后， 现在我们来做听音 辨车，考考你的求救车来了没？猜是警车 110 还是消防车 119，还是救护车 120？放 ppt17 小结：孩子们，通过大家的讨论，为了安全我们应该记住：出示 ppt18 量力 而行，尽自己最大的努力去帮助别人，遇到危险时，到开阔或人多的地方求救。 不要轻易相信陌生人说的话。 不要搭乘陌生人的顺路车。 不要贪小便宜。 遇 到事情，先思考再行动。 牢记家人的电话号码，并且知道重要的求助电话号码。 生齐读一遍。 三、警示： 刚才大家讨论的聪明应对问题的好方法一定要

7、牢记！出示 ppt19，警示：我 国每年都有不少儿童被拐卖， 让家长苦找无依。 有的孩子被人贩子卖到深山沟里， 有的被卖给乞讨组织控制其乞讨，许多被拐卖的儿童或是被砍去手脚，或是手脚 被硬生生地用棍子砖头敲成畸形；有的头发被开水烫掉永不长发，有的把眼睛挖 了这些惨绝人寰的行为至今仍在继续着。被拐卖儿童的下场也让大家心疼不 已！令人揪心！ 我们要警钟长鸣！ 老师有一首智慧拍手歌， 出示 ppt20 大家同桌一起拍一拍， 记好了就马上举手，比比哪一组是记忆大王，开始！ 你拍一我拍一，在家不乱攀高低； 你拍二我拍二，阳台窗边不嬉戏； 你拍三我拍三，不玩刀剪针锤锥； 你拍四我拍四，不去厨房找玩具； 你

8、拍五我拍五，家用电器不乱动； 你拍六我拍六，生人敲门不开门； 你拍七我拍七，有贼撬门不吭声； 你拍八我拍八，赶快拨打 110； 你拍九我拍九，警察叔叔把贼抓； 你拍十我拍十，10 点记住没问题。 找同桌一起拍一拍。 （有能力的上讲台表演拍手歌） 四、辨别对错： 教师播放一些小图片 ppt21-29，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请 小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。开火车快答。 五、拓展园：5 分钟 1.孩子们真聪明！ppt30 你们在平时独自一人时一定经历了很多事，有很多 应对突发情况的好办法，请你把自己觉得“独自一人”时做得比较好的方面的应 对经验填在经验卡上与大家共同分享。 （生边写边轻声播放我不上你的当儿 歌） 2.请同学分享自己的填写的内容。贴到黑板上。教师给予反馈和补充。 教师总结：通过上面的活动，每个同学都知道自己独自一个人的时候会面临 许多问题，也开始思考怎样的处理方式才是科学合理的。随着年龄的增长，我们 独自一人的机会越来越多，面对的问题也会越来越多，但我们不能因此而对独自 一人的场景感到恐惧担忧，相反，我们应该遇事多留心，勤思考，掌握一些基本 的问题处理常识，只有这样，我们才能更好地保护自己，让家人放心。