一屋不扫何以扫天下议论文教学PPT课件.ppt
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1、议论文的写作指导议论文的写作指导2一、选材立意能力1、准确把握题意。2、思想健康,感情真实,力求有新意。3、能根据要求选择恰当的材料,内容具体,中心明确。二、结构布局能力4、结构完整、严谨。5、层次分明,条理清晰。三、语言表达能力6、语言文字规范,文面整洁。7、能综合运用多种表达方式。8、表述通顺、连贯、得体,力求有文采。 高考的写作要求(三种能力八个要点)3一篇作文的形成过程:一篇作文的形成过程:审题立意构思文章组织语言修改定稿4议论文写作的议论文写作的一般一般结构结构一、提出问题论点二、分析问题论证三、解决问题或联系实际四、得出结论论据一论据二论据三道理论证正反事例5议论文写作提纲的构思议
2、论文写作提纲的构思:一、确定题目。标题不应太长。标题要鲜明醒目,最好不要用“给我的启示”或“读了的感想”等标题。 二、确定论点以及怎样引出论点。论点明确,最好在第一自然段就提出来。 三、围绕论点确定几个论据。是理论论据,还是事实论据。 四、确定论据之间的连接方式。使读者更能清楚地看清文章的论证脉络,条理清楚。排比式,正反式。 五、确定从哪方面来联系实际或解决问题。E要有结构层次的安排。大体上分多少段,每段都写些什么,要有“数 六、确定结论,即如何收尾。要有结论。结论应具体,最好有可操作性。6论点论点新颖论点论点正确论点正确就够了吗?论点正确就够了吗?7 论据是议论文中的三大要论据是议论文中的三
3、大要素之一,选择论据要求:素之一,选择论据要求:真实真实典型典型新颖新颖8 从高考阅卷看,论据的新从高考阅卷看,论据的新颖性、说服力的强弱,已成为颖性、说服力的强弱,已成为作文得分高低的一个重要因素。作文得分高低的一个重要因素。新鲜论据新鲜论据阅读生活9旧酒也要新瓶装 “ “运用之妙,存乎一心运用之妙,存乎一心”,要要善于强调老材料中为我所用的那一善于强调老材料中为我所用的那一个侧面,个侧面,使老材料焕发新生。使老材料焕发新生。10题目一:“扫一屋扫一屋”与与“扫天下扫天下” 第一段:点明中心论点,“扫一屋”与“扫天下”的关系,是做小事与创大业的关系,二者密不可分,要想创大业,必须从做小事开始
4、。(中心立意) 第二段:提出分论点(一)做平凡的小事,为将来创大业打下了坚实的思想基础。引鲁迅的话:“巨大的建筑,总是一木一石迭起来的,我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事,就是为此。”第三段:提出分论点(二)做艰苦的小事,为将来创大业磨练了坚韧的意志品质。举李白“铁杵磨成绣花针”的例子或祖逖“闻鸡起舞”的例子。第四段:提出分论点(三)做繁琐的小事,为将来创大业培养了严谨的作风和良好的习惯。举列宁小时写作文的例子。还可举反例与之对比。第五段:联系社会现实,批评当前青年中好高骛远的倾向。第六段:总结收束全文,青年人要为创立共产主义大事业,要从我做起,从现在做起,从小事做起。11题目二“扫天
5、下扫天下”不必先不必先“扫一屋扫一屋” 第一段:点明中心论点,“扫天下”不必先“扫一屋”。(反中心立意) 第二段:提出分论点(一)“扫天下”与“扫一屋”是两类不同性质的问题,它们之间没有必然的联系,大事情并不等于小事情之和。可运用哲学上不同性质的矛盾的观点,从事物的性质来入手分析。(道理论证) 第三段:提出分论点(二)人的生命和精力是有限的,“扫天下”的人没有更多的时间和精力“扫一屋”。可举爱因斯坦和陈景润沉醉于科学研究而忽略生活细节的例子,从人的主观客观条件来入手分析。(事实论证) 第四段:提出分论点(三)思想拘泥于小事情,常常会限制了人看问题的眼界,扼杀了创造性的思维。可举反例(事实论证)
6、 第五段:联系当前社会上,有些人思想狭隘,患得患失,把精力都集中在一些生活琐事上,“阴盛阳衰”,形而上学严重,束缚了活泼的思维。 第六段:总结收束全文,得出结论,作为跨世纪的青年人,站得要高一些,看得要远一些,思想要解放一些。在大事情上要清楚一些,在小事情上要糊涂一 些。12 从小事做起,万丈高楼平地起。一个人只有从小事情,才能成就大事,这样的例子在古今中外很多,古人云“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”做大事要从小事做起,雄心壮志必须要脚踏实地,远大的目标要一步一步去完成。想一口气吃个胖子,揠苗助长,好高骛远,就会欲速则不达,往往不能成功。 注重细节。浩瀚的海洋是
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