鄂科版三年级《心理健康教育》第十课 合作学习好处多-教案、教学设计.doc
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1、小学三年级心理健康学会合作教案小学三年级心理健康学会合作教案 活动设计意图活动设计意图 心理学认为, 合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成 某项任务。 “学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教 育的主题,合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。合作和协调精神是 学生进行良好的人际交往所必须的心理品质, 也是教师塑造良好的学生班集体所 必须加以培养和训练的;是学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前城市小 学生多为独生子女,在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群,不善于与人合 作的弱点。因此,培养小学生的合作意识,合作精神和合作能力非常必要。 教学目的教
2、学目的 1、使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练,培养学生初步的合作能力。 教学重点教学重点 1、了解合作一般应有的正确态度和方法,并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟合作要有共同目标、要分清是非、合理分工、齐心协 力等。 教学难点教学难点 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 2、通过教学,使学生的合作意识和能力有所提高。 教学前准备教学前准备 电脑课件、皮球、贴各种图形的白纸 6 张、秒表、彩色便签纸等。 教学过程教学过程 一、游戏引出合作,初步感知合作。一、游戏引出合作,初步感知合作。 1、体验游戏: 一指抓皮球 师:我们
3、玩的第一个游戏,名字叫一指抓皮球 ,如果你能不借助任何 东西,用你的一个手指在 20 秒内将它抓起,这个皮球就属于你了。谁来 挑战一下? 2、学生尝试,并根据学生情况给予鼓励安慰。 3、你觉得怎样才能把球抓起呢? 师:实践证明一指是抓不了皮球的。游戏做完了,思考留下了,通过这个游 戏,你们有什么感想或启发呢? 4、板书活动主题。 师:是啊,只要几个手指合作起来就能轻而易举地将皮球拿起了。这也是我 们今天要学习的主题学会合作(板书) (设计意图:通过“一指抓皮球”的小游戏,让学生懂得一个个体的能力 是有限的,有些事情单靠个体是很难完成,借助他人的帮助才能更好的完 成。 ) (板书:合作) 二、图
4、片展示,揭示活动主题二、图片展示,揭示活动主题 (1) (图片展示)师:是啊,我们生活中处处需要合作,一次拔河比赛、一个精 彩的杂技,一台精美的晚会,一幢雄伟大厦的建成都需要许多人合作才能完成。 (2)那么你认为什么是合作呢,能用自己的话说一说吗? (合作就是两个或两个以上的个人或群体互相配合去完成一件事情。 ) 我们今天的活动主题就是学会合作 。 (课件出示学会合作 )(课件出示学会合作 ) 三、三、初步感知合作初步感知合作 1、师:在生活中,你与别人合作过吗?你们是怎样合作的? 2、创设情境,了解合作 师:看来,同学们都有合作的经验。那么,是不是有了两个人或者许多人 就可以合作了呢?下面我
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