鄂科版三年级《心理健康教育》第十课合作学习好处多-教案、教学设计(001).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：265249

上传时间：2020-02-18

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、10、合作学习好处多、合作学习好处多 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力。教学重点教学重点 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。教学难点 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。教学前准备：教学前准备：多媒体设备、图片、电脑课件、气球、充气筒、棉线等。教学过程教学过程：一、一、在问题情境中了解合作在问题情境中了解合作 1、导入新课课件展示学生欣赏三个
2、和尚视频歌曲，思考：三个和尚为什么没水喝？ 2、导入课题：合作学习好处多（课件出示） 3、引出合作学习的概念。学生齐读. 4、观看图片，你喜欢图中的学习方式吗？为什么？（课件出示小组合作学习的图片）二、在合作的游戏中学会合作二、在合作的游戏中学会合作（一）： 1、比比谁的气球多每组选一人参赛，利用老师给的三件东西(充气管、气球、棉线)给气球充气，不能用嘴吹。三分钟完成 4 个气球。 2 以组为单位，每组派三人组成参赛小组，充分利用老师给的三件东西(充气管、气球、棉线)给气球充气，不能用嘴吹。在规定时间内给气球充气，多者为胜。时间 3 分钟。 (非参赛同学边为本组加油边观察和
3、思考老师的问题) （备注：事先分好小组，指一名组长负责，让组长自带棉线。） 3、学生进行游戏，请冠军组的同学说说自己在比赛中想法、做法。并找出有利于合作的行为。 3 教师在学生交流上总结：这个游戏不仅让我们体会合作中要合理分工，相互配合，更体验到合作能战胜困难。三火场救生，再次感受合作三火场救生，再次感受合作 1、出示课件：火场逃生游戏规则：每组选出七名同学参赛，一个小口瓶里放着七个穿线的彩球，瓶子代表房子，彩球代表屋里的人。房子起火，只有在规定时间内以最快速度将瓶中彩球提出来，用时最少的小组获胜。 2、学生进行游戏学生进行游戏。 3、在合作中体验成功，感受合作的喜悦、在合作中体验成功，感受合作的喜悦 (1)为最佳合作小组颁奖并请代表谈获奖感受。也可以请没有成功的小组谈教训。（学生自由发言：我们先进行了分工，谁先出，谁后出。速度要快，不能犹豫。想着他人，要有自我牺牲的精神，都争着向外出，谁都出来不了。） (2)老师小结：在合作学习中要学会相互谦让。这样我们的合作才能成功。四、总结通过这节课的学习，同学们不仅体验了合作，更加体会到合作带来的快乐，合作才有力量，才能取得成功。（出示课件）板书设计：互相友爱互相友爱互相谦让互相谦让合作学习好处多合作学习好处多合理分工合理分工互相配合互相配合

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