鄂科版三年级《心理健康教育》第十二课小小理财师-教案、教学设计-(003).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：265246

上传时间：2020-02-18

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、三年级三年级第十二课第十二课小小理财师小小理财师【主题说明】【主题说明】学会理智消费是学生心理健康教育休闲辅导的一部分，其中理财能力的具备是生存和自我管理能力的一部分。三年级的小学生随着年龄的增长，基本的消费需要由原先父母安排变成自己支配，但小学生有好奇心、从众、模仿、炫耀等特点，消费观念还不成熟。本节课从心理感知、理解、巩固和应用四个方面，初步培养学生正确的消费观，学会管理自己的零花钱，合理消费。【教学目标】【教学目标】 1、认知目标：初步培养学生正确的消费观，掌握一些合理消费的方法。 2、情感目标：树立合理消费的意识和观念。 3、行为目标：帮助学生尝试制定合理的消费计划，
2、学会合理消费。【教学重点、难点】【教学重点、难点】重点：培养学生合理消费的意识。难点：让学生制定自己的消费计划，学会合理消费。教学过程：一、暖身活动 1、幸福拍手歌） 2、出示课题师：花钱可是有学问的哦，今天我们就要来学习合理使用零花钱，正当小小理财师！（板书课题） 2、活动营活动一：超市购物大比拼活动一：超市购物大比拼师：现在，我们一起去超市看看吧！师：超市的商品可真多啊，都有什么呢？（指名回答）师：你想要买什么？师：小文和小明也去超市了，看看他们都买了什么？师：你觉得谁的购物更合理？为什么？师：通过他们的购物，你知道合理花钱的诀窍是什么？（制定购物计划
3、）活动二：该不该买呢？活动二：该不该买呢？师：刚去超市没几天，小文遇到了难题呢？你们愿意帮帮他吗？（愿意）小文开学才买了一个铅笔盒，可是今天又看到一个比他更好的铅笔盒了，还是他最喜欢的颜色，怎么办？该不该买呢？师：花钱诀窍是什么？（买自己最需要的东西）活动三：我是购物小能手活动三：我是购物小能手 1）活动介绍师：同学们知道了两个合理花钱的诀窍了，现在让我们带着花钱的诀窍一起来购物吧！ 1. 出示第一步：请每个家庭派代表上台抽取任务信。 2. 请家庭打开任务信，看看信里有什么？出示第二步 3. 第三步：看清任务内容，填写购物清单，然后展示。 4. 第四步：按照购物清单，购物。 5. 第五步：记账。 2）活动小结师：通过这次购物活动，你还知道哪些合理花钱的诀窍呢？ 3、拓展 1、师：让我们来看看高年级的大哥哥们是怎么使用零花钱的吧！（出示视频） 2、师：他们是怎么使用零花钱的？师：我把这些花钱的诀窍总结成了一首儿歌，我们一起来看看吧！（出示儿歌） 3、齐读儿歌 4、总结

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