鄂科版二年级《心理健康教育》第十五课 让我来帮你-教案、教学设计-(002).doc

1、 1 让我来帮你让我来帮你 心理健康教育活动课教学设计 活动目的活动目的： 1懂得接受别人的帮助心存感激。 2. 在别人有困难的时候，我们应该以不同的方式无私的去帮助别人。 3. 通过活动让学生体验帮助了别人，自己也会感到很快乐。 重点难点重点难点 ： 重点：重点：激发主动帮助他人的情感并体会其中的快乐，懂得爱的方式是 多种多样的。帮助别人要采取正确的方式，量力而行。 难点：难点： 懂得乐于助人不仅帮助身边的人， 也帮助社会上需要帮助的人， 有一颗仁爱之心。 活动准备活动准备： 1、教学课件。 2、歌曲熊猫咪咪 。 活动过程活动过程： 一、一、歌曲导入歌曲导入 同学们好，很高兴能和大家一块学习

2、。下面我们播放一首歌，听完后 谈谈你对这首歌的想法和感受。 1、播放歌曲熊猫咪咪 。 2、请学生谈想法和感受。 （学生自由发言） 3、师小结： 熊猫咪咪遇到了困难，我们帮助了它。我们每个人都遇 到过困难，也都得到过别人的帮助，在很多时候都需要互相关心互相 2 帮助。所以，只要彼此多一些关心、多一些帮助，这世界将变得更美 好。今天我们就一起来学习“让我来帮你” 。 （板书画一颗心） 二、二、创设情景，交流情感创设情景，交流情感 1、观看课件,老师找了一些发生在我们身边的事，大家看后说说他们 做的对吗？ 对学生的发言给予评价。 2、 你遇到过困难吗？遇到困难时你的心情怎么样?当时你是怎么度过 难关

3、的？ 3、你帮助过别人吗？ （引导学生说出“爱心故事” 。 ） 4、师小结：同学们说的真不错，看来我们班的“活雷锋”真不少， 确实在生活中我们并不是一帆风顺，人人都会遇到一些困难，需要相 互帮助。 5、老师在课前收集了一些发生在同学之间的小故事，还请了一些小 演员，现在我们用热烈的掌声欢迎他们好不好，老师有几个要求：认 真观看、倾听，看后对他们的行为做出评价，行吗？ 学生表演： 小品一：小红有几道题不会做，小兰和小明都去帮助她。小兰直接把 作业给她抄，而小明细心的给她讲解，直到她弄懂为止。 小品二：小光上自习课不认真，老爱讲话，影响别人。小凡看见了马 上跑去告诉老师，希望老师批评他。而小强则是

4、小声的、耐心的劝导 他，让他认识到错误并帮助他改正。 3 小品三：小山家里比较穷，穿着不太合体。有的同学讥笑他家穷，不 和他玩。而有的同学热情帮助他，送给他一些学习用品。 5、每一个小品表演完，其余学生在教师引导下对刚刚的表演进行评 价（故事中，谁遇到了困难？其他人是怎么做的？谁做的对？为什 么？） 教师适时点拨并板书: (1)、 当别人遇到困难时， 我们不应该落井下石， 而应该去帮助他 （她） ； (2)、当你去帮助别人时，应该采取正确的方式； (3)、当别人帮助了你，你要对别人表示感谢。 现在让我们再一次把热烈的掌声送给为我们表演的同学， 感谢他们精 彩的表演让大家学会了如何去帮助别人。

5、三、感受帮助别人的快乐三、感受帮助别人的快乐 1、同学之间肯定有帮助过你的人，你对他们怎样表达你的谢意。 2、学生离开座位向帮助过他的人表达谢意。 3、刚刚老师看到许多同学得到别人的感谢，老师采访一下这几位同 学： （1） 、 请问你为什么要感谢他？他曾经帮助过你什么？你是怀着怎样 的心情感谢他的？ （2） 、请问他感谢你时心情怎样。 （多采访几位同学，谈谈他们的感受。 ） 4、同学们，帮助别人，既解决了别人的困难，又让自己得到了快乐， 何乐而不为呢？让我们一起喊出“请让我来帮助你” 。 4 四、四、想一想想一想如何做如何做 1、我们不能把帮助别人停在喊口号上，重要的是表现在行动上。大 家看屏

6、幕上这些需要帮助的同学，假如你碰到了，该怎样做呢？课件 播放 （1） 、下雨了，有一个同学没有带伞，而自己只有一把，怎么办？ （2） 、操场上，一位小同学摔倒了，当你要上前去扶他时，另一位同 学却说：“他又不是我们班的，别管他!” 2、对学生的回答给予评价。 五、情感升华五、情感升华 1、同学们，你们都是好孩子，懂得怎样去帮助别人，不过，你们认 为 “帮助人” 只局限于自己身边的人， 你们觉得还有哪些人需要帮助？ 2、碰到这样的情况，我们可以为他们做些什么呢？ 3、生自由表达。 （课件出示：地震灾区图片、失学孩子图片、爱心捐 款图片） 4、大家的回答，老师感到很欣慰，正所谓“一方有难，八方支援

7、” ， 我们不只是帮助自己的朋友，而是要帮助所有需要帮助的人。 六、扩展延伸六、扩展延伸 同学们，今天我们一起交流了生活中的小插曲，我们再一次感受 到彼此的爱心。爱的方式多种多样，只要有心，哪怕是带给别人一缕 阳光、 一丝快乐， 别人也会感到春风般的温暖！ 让雷锋精神得以延续， 让小小雷锋遍布校园每个角落吧！谁有困难，就让我们伸出热情的双 手说上一句：让我来帮你 ！ 5 下面就让我们用学过的谚语做为我们的结束语。大家一起读。 （课件出示：花要叶扶 , 人要人帮 赠人玫瑰，手有余香 人人为我，我为人人） 板书设计：板书设计： 让我来帮你让我来帮你 学会帮助他人 采用正确的方式 对别人的帮助表示感谢