鄂科版二年级《心理健康教育》第十三课分享带来快乐-教案、教学设计-(003).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：265190

上传时间：2020-02-18

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、分享快乐分享快乐教案设计教案设计活动目的： 1、通过活动，让学生明白凡是都要从积极方面着想，懂得换位思考，遇到烦心的事时都要保持积极的心态。 2、帮助学生寻找快乐，并引导学生运动自己的行动去调节和保持快乐的情绪。教学重难点： 1、以学生活动为主，鼓励学生积极讨论，自由发言。 2、在生活中寻找快乐，锻炼自己拥有积极健康愉快的心理状态和愉快的情绪。活动过程：一、热身运动体验快乐 1同学们，今天这节课，老师首先送给大家一个见面礼，你们猜会是什么呢？ 2学生各自猜想。 3今天，老师要送给大家灿烂的笑容，银铃般的笑声，还有无比快乐的心情！来，让我们一起跟着音乐，把手舞起来，把脚
2、动起来，让整个身体扭起来吧！（学生一边唱健康歌，一边做健康操，体验快乐。）师：同学们刚才我们跟着音乐做健康操，快乐吗？师：快乐是一种美好的情绪体验，能让人身心健康，对我们的生活、学习都有积极的影响，我们今天上课的主题就是我们最快乐。（出示课题：）二、看图片说快乐 1、教师出示几张不同的图片，让学生欣赏。师：图片上的人分别在干什么？生：。师：他们脸上分别是什么表情？生：。 2、交流你们喜欢这样的图片吗？为什么？三、说快乐 1、同学们，你们有自己喜欢做的事情吗？在做的时候你感到快乐吗？ 2、与同学分享自己觉得快乐的事情。 3、把快乐的事情写出来，和家人一起分享。
3、四、找快乐在以下 8 个果实中，有几个智慧果，这些智慧果能帮我们留住快乐，看谁最聪明，能全部找到。（1）多想生活中好笑的事，多想想别人好的地方。（2）看看照片，回忆生活中快乐的事。（3）我常常对自己说，我坏运气比别人多。（4）很多人扔纸，为什么偏偏惩罚我扫，这太不公平了。（5）看漫画、笑话。（6）同学的手抄报得奖，又不是我得奖，有什么好高兴的。（7）让喜欢的音乐和舞蹈给我快乐。（8）在运动中宣泄烦恼，体验快乐。五、听故事，体会如何发现快乐？送一份快乐蛋糕，激励同学们。一杯友谊，两份努力，三勺(sho)希望，四盏宽容，洒上笑声，同阳光一起烘烤，每天早上吃一份，天天吃，快乐就会常伴你。六、小结让我们大声喊：我很快乐！

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