鄂科版二年级《心理健康教育》第十六课 当我生气时-教案、教学设计-(002).doc

1、 第十六课第十六课 当我生气时当我生气时 【授课年级】【授课年级】二年级 【教学目标】【教学目标】 1认知目标：引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果。 2情感目标：能自我调整，不要用别人的错误惩罚自己。 3行为目标：教给学生一些合理宣泄的方法。 【教学重点】【教学重点】 重点：引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果。 【教学难点】【教学难点】 难点：教给学生一些合理宣泄的方法。 【课前准备】【课前准备】 教学 PPT,教学视频，情绪宣泄卡。 【课时安排】【课时安排】1 课时（40 分钟） 【教学设计】【教学设计】 教教 学学 设设 计计 环环 节节 目目 标标 过过 程程 建建

2、议议 观察岛观察岛 （热身暖 心） 引出本课的 主要内容， 激 发学生的学 习兴趣。 1.教师讲解教材中观察岛中的图片，动物们正在 开心的玩积木，忽然小花猫生起气来，这时，其 它的小动物都是什么心情呢？ 2.鼓励学生积极举手发言，猜一猜小花猫为什么 会生气，动物们的表情和心情又是怎样的。 3.教师总结：当好朋友一起游戏时，如果发生了 意见不统一时，很可能会产生争执，从而生气。 今天我们就一起来聊一聊“当我生气时”这个话 题。 本环节用时约 5 分 钟。 活动营活动营 （体验分 享） 引导学生分 析自己生气 的原因以及 可能导致的 后果， 教给学 生一些合理 活动一：生气活动一：生气的我的我 1

3、.观看视频：米可因爸爸、妈妈、哥哥都不陪自 己玩而生气，进而发生了很严重的后果。 教师引导学生观察观察米可生气时的表情和神态， 并结合自己的生活实际，将生气时自己的表情画将生气时自己的表情画 一画。一画。 1. 活动一重在引 导学生回忆生气时 的情景，明白生气 造成的不好后果； 活动二重在激励学 生找到生气时让自 宣泄的方法。 通过观看并思考，生气时的我的内心活动，PPT 出示句型： “当我生气时， 我就会出示句型： “当我生气时， 我就会 。 ” 2.教师引导学生交流自己以前生气的情景：和谁 在一起？为什么而生气？当时自己的表情怎样？ 心情又如何呢？ 3.教师引导：我们都遇到过很多让自己生气

4、的事 情，可生气却会带给我们一些不好的后果。 活动二：消消气活动二：消消气 4.教师引导学生进行情景体验，观察、描述自己 生气后会做哪些事情呢？ 5.既然生气有造成那么多不好的影响， 教师引导： 这时，我们该怎么办呢？ 6.学生分小组讨论学生分小组讨论，让人“消消气”的好方法， 每小组派代表来分享。 己消气的有效方 法。 2. 学生发言时教 师要给予反馈。学 生填写时，教师要 巡视。 3.本环节用时约 20 分钟。 分享屋分享屋 （总结提 升） 能自我调整， 不要用别人 的错误惩罚 自己。 1.引导学生总结： 以后再遇到让自己生气的事情， 怎样去处理。 2.教师给予反馈和补充。 3.配乐和图片，出示“以后，当我生气时，我以后，当我生气时，我 会会 。”。”引导学生学会处理生气 的好方法。 1.总结归纳一定要 在学生回答的基础 上进行。 2.本环节用时约 5 分钟。 拓展园拓展园 （拓展延 伸） 强化学生正 确运用消气 方法。 1.1.观看视频观看视频三三：米可通过自己的方法消消气后，：米可通过自己的方法消消气后， 得到了很不一样的结果。得到了很不一样的结果。 2.引导学生思考，将消气方法用到周围的伙伴中 去。 3.鼓励学生正确宣泄自己的怒气， 保持心情舒畅。 1.本环节用时控制 在 10 分钟以内。