鄂科版二年级《心理健康教育》第九课 赶走坏习惯-教案、教学设计(001).doc

1、 执教课题： 向坏习惯开战 教学目的： 1、引导学生发现和了解一些身边的坏习惯，使学生知道如何去改变 这些坏习惯。 2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 教学重点： 发现坏习惯，培养良好的习惯，学会学习和生活。 教学难点： 教会学生有计划的安排生活，提高学习和生活的效率。 教学过程： 一、热身互动 营造氛围 1、歌曲大家猜 师：同学们，你们喜欢听歌猜歌吗？让我们先来做个游戏吧，游 戏环节叫做歌曲我来猜 。 播放两首学生熟悉的儿歌伴奏爸爸去哪了 、 上学歌 ，让学 生争当猜歌小能手。调动学生的课堂参与度。 上学歌也为后面的 教学打下良好的铺垫。 2、歌曲大家唱 师：同学们

2、，你们可真厉害，接下来，让我们再来当一回歌唱小 能手吧。 （带领学生齐唱上学歌 ，师生、生生互动，为后面的教学 打下良好的铺垫。 ） 二、设景激趣 层层引入 师： 今天给同学们介绍两位新同学，小贝和小明。这一天，他 们两个约定好早上 7 点 20 分一起起床，做好各自的上学前准备后， 按时去学校上学。可是小明却迟到了，是什么原因呢？让我们一起看 一看这张作息时间表。 1、引导学生学会如何看表，找出关键点； 2、一起归纳，找原因。 （教师在黑板上放一部分好习惯和坏习惯 的关键词条，请学生当小老师，根据小明的作息时间表，把迟到的坏 习惯词条找出来，贴在黑板上。 ） 师总结：真的非常感谢大家。同学们

3、给这小明找到迟到的原 因啦，点出本课主题：坏习惯。 3、说一说身边的坏习惯。 师总结： 这些都是发生在我们身边， 随处可见的坏习惯。 同学们， 你们觉得这些坏习惯好吗？ 是的，这些坏习惯都会影响我们的生活。同学们，你们有过这样 的坏习惯吗？我们是不是应该消灭它们？再次点出课题：今天这节 课，就让我们一起来合作，消灭这些坏习惯。 三、趣味活动 巩固新知 活动前准备：我们的约定 师：活动开始前，让我们先来做个活动前的约定吧。 （带生一起大声 说出我们的约定，引导学生积极投入活动、真诚分享、用心倾听和尊 重同伴） 。 活动一：坏习惯回收站 1、每位同学在小纸上写下一个你认为不好的习惯； 2、写好后，

4、请将小纸对折，递给你旁边的小组长； 3、小组长收齐组员们的小纸条后，放进老师面前的垃圾回收站。 活动二：消灭坏习惯 1、请学生到前面，从回收站里取出一个坏习惯，大声念出来； 2、大家说一说，如何消灭这个坏习惯； 3、请将你的好方法写在爱心彩色卡纸上，贴在台前的黑板上，分享 给大家，一起消灭坏习惯。 四、学以致用 拓展延伸 活动三：好习惯清单 1、小组合作，一位同学在好习惯清单上写下你最想分享和改变的一 至两个习惯，然后传给组里的其他同学； 2、以此类推，直到本小组每位成员都完成； 3、真诚的分享你的好习惯好方法，认真用心的去倾听同伴的好方法， 尊重每一位同伴。 五、踏诗而去 趣味深长 师过渡： 刚才同学们都分享了自己的好习惯和好方法， 有生活方面的、 有卫生方面的、 有学习方面的， 也有行为方面的。 大家都说的非常好， 其实，对于我们同学们来说，无论哪个方面的好习惯，都会对我的学 习和生活带来好处。好习惯，是人生的礼仪天使，接下来，让我们一 起朗诵点燃好习惯的心灵之灯 1、学生朗诵诗歌 2、学生表演新行为规范五字歌 师总结：同学们，好习惯能成就大未来。希望同学们都能说到做到， 从点滴做起，从小事做起。改掉和消灭坏习惯，慢慢的、努力培养好 习惯，成长为一名文明的小学生。老师相信你们一定可以！