2020部编版小学语文四年级下册第一单元测试卷.docx

1、 1 / 6 20202020 四四年级年级语文语文下册下册第一单元第一单元试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、字词和拼音（一、字词和拼音（1010 分）分） 1 1下列加点字的读音有误的一项是（下列加点字的读音有误的一项是（ ） （） （2 2 分）分） A稀疏 （sh） 剥 莲蓬（b） 锐 利（ru） 谈 心（tn） B附 近（f） 率 领（shui） 耸 立（sn） 鸡冠 （un） C闪烁 （shu） 朴素 （s） 绮 丽（y） 耍赖 （li） D倘 若（tn） 装饰 （sh） 应和 （h） 老鹰 （yn） 2 2读拼音，写词语。 （读拼音，写词语。 （8 8 分）分）

2、 二、字词和运用（二、字词和运用（2626 分）分） 3 3下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ） 。 （） 。 （2 2 分）分） A那些辛苦了一天的人们，甜甜蜜蜜 地进入了梦乡。 B我的家乡在一个小山村，那里山清水秀，车水马龙 ，可爱极了。 C傍晚时分，家家户户炊烟袅袅 ，那是下工的人们正在准备做晚饭。 D北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地 而来。 4 4下列词语搭配不正确的一组是（下列词语搭配不正确的一组是（ ） （） （2 2 分）分） A奇幻的云彩 向晚的微风 B暖和的晴天 独特的风光 C迷人的风景 鲜嫩的绿荫 D明洁的丝绸 绮丽的朝霞 5

3、5选择正确的关联词语填空。 （选择正确的关联词语填空。 （4 4 分）分） 虽然但是 即使也 如果就 不论不论 （1） （ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。 （2）乡下人家， （ ）住着小小的房屋， （ ）总爱在房前屋后种些东西。 2 / 6 （3） （ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）吃惊地跑开。 （4）乡下人家， （ ）什么时候， （ ）什么季节，都有一道独特、迷人的风 景。 6 6读句子，在括号里写出加点词语的反义词。 （读句子，在括号里写出加点词语的反义词。 （3 3 分）分） （1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣 的装饰。 （_） （2）这时候，小

4、小的天窗又是你唯一的慰藉 ！ （_） （3）三月的桃花水，舞动着绮丽 的朝霞，向前流啊。 （_） 7 7把下面的词语补充完整，并选词填空。 （填序号） （把下面的词语补充完整，并选词填空。 （填序号） （4 4 分）分） 高楼（_）立 车水（_）龙 鸡犬相（_） （_）烟袅袅 依山（_）水 （_）火辉煌 北京的长安街，从早到晚,都是_，热闹非凡。 常听奶奶讲，她的故乡是一座_、风景优美的小城。 8 8辨字组词。 （辨字组词。 （4 4 分）分） 摊（_） 疏（_） 蹲（_） 脱（_） 滩（_） 梳（_） 遵（_） 锐（_） 9 9选词填空。 （选词填空。 （4 4 分）分） 朴实 朴素 （1）

5、妈妈是个勤劳（_）的农村妇女。 （2）王奶奶向来生活简朴，穿着（_） 。 带领 率领 （3）在老师的（_）下，我们的劳动任务出色地完成了。 （4）曹操（_）八十万大军南下。 1010给加点字选择正确的解释。 （填序号） （给加点字选择正确的解释。 （填序号） （3 3 分）分） 饰：扮演；打扮；装饰品 （1）在他的精心装饰 下，这幅作品更加漂亮了。 （_） （2）这件首饰 十分昂贵，他根本买不起。 （_） （3）在这部剧中，她饰 演一位农村妇女。 （_） 三、句子训练营（三、句子训练营（1818 分）分） 1111下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（下列句子中使用的修辞手法与其他三

6、项不同的一项是（ ） （） （2 2 分）分） A几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里 探出头来。 3 / 6 B月明人静的夜里，它们便唱起歌来 C有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 D那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 1212下列句子中有语病的一项是（下列句子中有语病的一项是（ ） （） （2 2 分）分） A它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几个华丽，显出一派独特的农家 风光。 B是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ C秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。 D夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 1313整理排

7、列错乱的句子，填上序号。 （整理排列错乱的句子，填上序号。 （5 5 分）分） _长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。 _起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。 _今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它 扔掉。 _颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显 出了它的娇小、美丽。 _我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。 1414按要求完成句子练习。 （按要求完成句子练习。 （5 5 分）分） （1）儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。 （用自己的话写出诗句的意思） _ _ （2）即使附近的石头上有女在衣，它们也从不吃惊

8、。 （用加点字词写句子） _ _ （3）发明这天窗的大人们，应得是感谢的。 （修改病句） _ _ （4）三月的桃花水，是春天的竖琴。 （仿写一个比喻句，用上“是” ） _ _ （5） 海鸥 迷人的海岸线 沙滩 金色的 构成了 浪花 飞翔的 带看泡沫 的（将词语和短语连成一句话，并加上恰当的标点符号） _ _ 1515口语交际。 （口语交际。 （4 4 分）分） 美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶 水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的 4 / 6 通知内容转告给他，你见到他该怎样说？ _ _ _ _ _ _ 四、课文回忆录（四

9、、课文回忆录（1111 分）分） 1616根据本单元所学内容，在下列说法正确序号后面打“” 。 （根据本单元所学内容，在下列说法正确序号后面打“” 。 （5 5 分）分） 宿新市徐公店这首诗的作者是唐代的杨万里。 （ ） 乡下人家一文的前半部分，按照房前屋后的顺序把乡下人家的风景展现 在我们面前，让我们感受到了乡下人家的生活丰富多彩。 （ ） 三月花水）一文中的”桃花水”实际上是作者对春水的一种富有诗意的称 呼。 （ ） 天窗一文中所写的天窗开在房子的前面。 （ ） 毛泽东卜算子，咏梅中的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时， 她在丛中笑”是说梅花品性高洁，虽美却不喜与百花争奇斗艳，完成报

10、春的任务后 就“功成退身”了。 （ ） 1717课文精彩内容回放。 （课文精彩内容回放。 （6 6 分）分） （1） 清平乐村居的作者是宋代词人_。词中通过描写茅檐、 青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒 发了词人_的思想感情。 （2） 天窗叙述的是孩子们借助自家的那一方_ _观看屋子 _，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解 _的强烈愿望。 （3） _向我们展示了一幅美丽的_图，文章从声 音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美” ，抒发了作者对_的喜爱 和赞美之情。 五、阅读练功房（五、阅读练功房（1212 分）分） 1818课外阅读

11、。课外阅读。 五月的田野五月的田野 麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青 青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子 和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通 5 / 6 常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。 五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我 们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做 鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿 撒着欢儿向前走了 我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把

12、羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔 子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青 草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上 画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子， 矮的是豆荚 1根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。 （1）没有能够比得上的。 （_） （2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （_） 2用“ ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。 _ 3 大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐， 文中描写的 “色” 有： 黄黄的麦子、 _；描写的“香”有：熟了的麦子、_。全文洋溢着作者对麦子和豆荚 的

13、_之情及_的心情。 4在麦子熟了、豆英长大的时候， “我们”做的有趣的事有那些用“”选出 来。 A握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。 （ ） B赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。 （ ） C柳条做鞭子，竹管做笛子。 （ ） D赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。 （ ） E在田野里睡觉。 （ ） 六、习作大作战（六、习作大作战（2 23 3 分）分） 1919习作乐园。习作乐园。 题目：我的乐园 我们的生活充满了欢乐，你的乐园里在哪呢？你的乐园是什么样子的？在你最 爱的乐园里干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给 同学吧。 6 / 6 附：附：参考答案参考答案 1.C 2.屋

14、檐 率领 照例 甜蜜 觅食 梦乡 独特 华丽 3.B 4.C 5.即使也 虽然但是 不论不论 如果就 6.有趣 安慰 绚丽 7.林 马 闻 炊 傍 灯 8.摆摊 稀疏 蹲下 脱衣 沙滩 梳头 遵守 敏锐 9.朴实 朴素 带领 率领 10. 11.C 12.A 13.3 2 1 5 4 14.示例： 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶， 可是蝴蝶突然飞人菜花丛中， 再也找不到了。 示例：即使妈妈不喊我起床，我也会自己起来的。 发明这天窗的大人们，感谢是应得的。 示 例：天上的星星，是孩于们一眨一眨的大眼睛。 飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花， 构成了迷人的海岸线。 15.李响同学，明天下午，

15、我们班级将要举行树叶贴画比赛，美术老师要求同学们带齐彩笔、 胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧！千万别忘了。 16. 17.辛弃疾 热爱田园生活 天窗 外面的世界 外面的世界 三月桃花水 乡村春 水 桃花水 18.1、无与伦比 小心翼翼 2、黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。 3、我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。 青青的豆荚 豆荚散发的清香 喜爱 快 乐 4、ABCDE 19.范文： 我的乐园 早上起来，爸爸就说要带我到水上乐园去游泳。啊！我好高兴呀！盼望已久的这一天终于来 到了。在去水上乐园的路上，我蹦啊、跳啊，兴奋不已。 刚到水上乐园门口，我就听见了美

16、妙的音乐和小朋友嬉戏的声音。我急忙换好泳衣穿过水帘 洞走进儿童泳池。在这里我看见了形态各异的三个滑梯：菊色旋转滑梯、绿色隧道滑梯和红色波 浪形滑梯。我一直和小伙伴们在滑滑梯上玩耍，把我的屁股都摔疼了。 我又去了滚木池。水上滚木桶是一个考验平衡性的游戏。我每次踩几圈就掉下来了，弄得水 花四处飞溅。但是，我还是一次又一次勇敢地爬了上去。 接着，我去参加了漂流。漂流的人可多了，排了很长时间的队，才轮到我。我坐上皮筏，开 始了我的冒险旅程。一开始。湍急的水不断地推着我快速向前冲，我的心怦怦直跳。渐渐的，水 慢慢平静下来了，我的心也随之放松了。突然，一桶水劈头盖脸地浇下来，让我既紧张又兴奋。 最后，我去了冲浪池。它是一个模拟的海浪池。在这里，我又是潜水又是浮水，一次次游到 深处，又被一波波海浪冲了回来 这儿真是我的乐园啊！