水浒传李逵负荆ppt课件.ppt

1、教学重点1、通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写，分析李逵的主要性格特征。2、结合整部小说中对李逵的描写，全面认识李逵的形象。3、探究水浒传塑造人物的主要方法。教学难点1、结合整部小说中对李逵的描写，全面认识李逵的形象。2、探究水浒传塑造人物的主要方法。1第一课时一、导入中国有悠久的历史，历史的喧嚣让曾经叱诧风云的英雄豪杰似乎都沉沉睡去，但是当我们翻开水浒传时，我们依然看到那些提着朴刀的梁山好汉正行走在崎岖的山道之上。今天我们就一起去看看108将中的“黑旋风”李逵到底是一个怎样的人物？2二、介绍水浒传有关常识1、作者作者作者历来有争议，一般认为是施耐庵施耐庵所著。（一说施耐庵作、罗贯中编次

2、）2、内容和主题思想内容和主题思想水浒传水浒传又名又名忠义水浒传忠义水浒传，是中，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，作于元末明初。小说，作于元末明初。3水浒传是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇小说。小说以起义的发生、发展和失败为主线，通过一百零八位传奇式英雄被逼上梁山的不同经历，描写了他们从个体觉醒到发展成盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。43、小说结构特点（单线纵向进小说结构特点（单线纵向进行）行）以人物为中心来展开故事情节，人物一个个出场，故事一件件展开；上

3、一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，开始下一个故事；故事单纯但不单调，情节波澜起伏，引人入胜。其中有很多故事情节本身可以独立成为短篇或中篇小说或者将某个人物的几篇故事串联起来，可以成为人物有声有色的“传记”。5李逵负荆补充注音：攧din翻（跌）绾wn做（将头发盘打成结）端的d(究竟、到底）补充解释：依前上路按照假姓名假冒、假托着他里面去睡安排兀自独自穷来历追问、弄清楚浪说公明随意、没有约束绝不见些消耗消息其实艳丽确实、的确蹊跷奇怪可疑剪径打劫64、故事梗概东京闹花灯以后，李逵燕青结伴回梁山，途中在刘太公庄上借宿，听闻刘太公的女儿被梁山的宋江柴进劫走做了压寨夫人。李逵大怒，认为

4、宋江破坏了替天行道的誓言，于是回梁山砍到杏黄旗并要杀宋江，后被众人劝阻，后来发现是有小毛贼冒名顶替，李逵捉住贼人，送还刘太公女儿，并有感误会大哥，于是仿效廉颇负荆请罪，众家弟兄皆大欢喜。7三、理清文章思路理清文章思路开端开端(第第1段段)惊闻宋江，霸强刘女。惊闻宋江，霸强刘女。李逵、燕青回山寨路过荆门镇，听刘太公李逵、燕青回山寨路过荆门镇，听刘太公说女儿被宋江劫去，李逵大怒，上山要与说女儿被宋江劫去，李逵大怒，上山要与宋江决裂。宋江决裂。发展发展(第第2-7段段)大闹山寨，负荆请罪。大闹山寨，负荆请罪。李逵大闹山寨，发誓要杀宋江，并立军令李逵大闹山寨，发誓要杀宋江，并立军令状，以人头为质去找刘

5、太公对证。结果是状，以人头为质去找刘太公对证。结果是假松江所为，李逵负荆请罪。假松江所为，李逵负荆请罪。高潮高潮(第第8-12段段)戴罪立功，救出刘女。戴罪立功，救出刘女。李逵与燕青捉到假宋江，救出刘太公女李逵与燕青捉到假宋江，救出刘太公女儿。儿。结局结局(第第13段段)刘公答谢，兄弟释刘公答谢，兄弟释怨。怨。8四、分析李逵性格特征李逵性格特征（一）崇尚正义、嫉恶如仇一）崇尚正义、嫉恶如仇1、生动形象的语言描写（1）“俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。”（2）“既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你。”（3）“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！你做得这等好事！”（4）“你不要赖，早早把女儿送还老刘

6、，倒有个商量。你若不把女儿换给他时，我早做早杀了你，晚做晚杀了你。”92、准确传神的动作描写（1）“睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把替天行道四个字扯做粉碎。李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。李逵气做一团，那里说的出。”10参考：当他听说宋江抢夺民女时，顿时火冒三丈，直呼宋江的大名，甚至当着宋江的面毫不掩饰自己的怒气，大骂宋江“畜生”。回到梁山砍到黄杏旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。并警告宋江，若不还人家女儿，早晚都要杀了他。从这一系列的语言、动作描写，生动的展示了李逵的性格崇尚正义，嫉恶如仇，即便是对他最崇敬的宋大哥也是如此。其实这是李逵对受欺压百姓的同情和打抱不平的精神。11（二）粗

7、蛮鲁莽、不分是非（二）粗蛮鲁莽、不分是非1、生动形象的语言描写（1）李逵口里叫道：“过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧！便道太公烦恼！我正要和烦恼的说话。”参考：李逵出身于农民家庭，目不识丁，日常生活中的说话都是粗话的。12（2）燕青道：“大哥莫要造次，定没这事。”李逵道：“他在东京兀自去李师师家去，到这里怕不做出来！”（3）“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！你做得这等好事！”（4）“你不要赖，早早把女儿送还老刘，倒有个商量。你若不把女儿换给他时，我早做早杀了你，晚做晚杀了你。”13参考：对于燕青的提醒，李逵听不进去，因为他耳朵里听不进一个“奸”字，他认为宋江之前都去东京兀自找李师师，到了这里什么

8、事情都做得出来。对事情的真伪根本不做判断，只听刘太公说是“梁上泊头领宋江抢了女儿”的话，就采取了行动，最终差点掉了脑袋。142、准确传神的动作描写（1）“睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把替天行道四个字扯做粉碎。李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。”参考：当听到宋江霸强民女之后，李逵直回梁山伯找宋江，此时在他心里的宋江已经不是大哥了，而是“畜生”。到了梁山，不分青红皂白，先“拔”出大斧，“砍”了杏黄旗，接着把“替天行道”四个字“扯”得粉碎。几个动词把李逵的粗蛮鲁莽、不分是非的性格特点刻画得栩栩如生。15（三）敢作敢为、率性憨直（三）敢作敢为、率性憨直1、语言描写（1）“只是我性紧上错做了事。

9、既然输了这颗头，我自一刀割将下来。你把去献与哥哥便了。”（2）“兄弟的不是了。哥哥拣大棍打几十罢。”（3）“哥哥既是不肯饶我，把刀来割这颗头去，也是了当。”16参考：当对证之后，知道抢夺民女之事不是宋江所为，只好认赌服输，毫无怨言地准备接受军令状，一个活脱脱的硬汉形象展现我们面前，表现他的敢作敢当的性格。172、动作描写（1）宋江道：“若要我饶他，只教他捉得那两个假宋江，讨得刘太公女儿来还他，这等方才饶你。”李逵听了，跳将起来说道：“我去，瓮中捉鳖，手到拿来。”参考：当听到宋大哥说，只要捉住那两个假宋江就可以恕罪时，李逵这时就“跳”起来，说到“我去”。在这里我们能看到李逵那副急于戴罪立功的神情

10、和体会那种迫切的心理。18（2）“李逵那里睡得著，爬起来坐地。只听得庙外有人走的响，李逵跳将起来。”（3）“李逵那里忍耐得，腾地跳将过去了。参考：“跳”这个动作表现出李逵急于给自己将功补过心理，更能看出是他的直性子才会如此频繁出现这样的动作。19（四）小结通过文中的语言、动作等细节描写，我们发现，有些行为只有李逵做得出，有些话只有李逵说得出。我们认识了李逵个性鲜明特点：伸张正义、嫉恶如仇；粗蛮鲁莽、不分是非；敢作敢为、率性憨直。20第二课时教学要点1、结合整部小说中对李逵的描写，全面认识李逵的形象。2、讨论水浒传塑造人物的主要方法和小说主题。21一、导入二、全面认识李逵的形象（一）介绍小说中的

11、回目第三十八回及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白跳第四十回梁山泊好汉劫法场白龙庙英雄小聚义第四十一回宋江智取无为军张顺活捉黄文炳第四十三回假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎22第四十七回扑天雕双修生死书宋公明一打祝家庄第五十回吴学究双掌连环计宋公明三打祝家庄第七十四回燕青智扑擎天柱李逵寿张乔坐衙第一百二十回宋公明神聚蓼儿洼徽宗帝梦游梁山泊23（二）水浒传（全书）中李逵之形李逵之形象象1、性格之、性格之“纯义纯义”（1）重义气。）重义气。对待朋友，他情义之浓到了两肋插刀、不顾性命的程度。如：劫法场救朋友。他总是奋不顾身冲杀在最前头。（第四十回）24（2）崇尚正义、嫉恶如仇。）崇尚正义、嫉恶如仇。（3）

12、重）重“义义”。维护梁山聚维护梁山聚义事业，是他义事业，是他“义义”的集中表的集中表现现252、性格之、性格之“至蛮至蛮”（1）粗蛮鲁莽）粗蛮鲁莽（2）有勇无谋）有勇无谋26三、比较研究李逵和鲁智深性格的异李逵和鲁智深性格的异同同1、相同点：粗鲁、豪爽、讲义气相同点：粗鲁、豪爽、讲义气。2、不同点：鲁智深的、不同点：鲁智深的“粗粗”是性急，是性急，但粗中有细，有谋略；而李逵的但粗中有细，有谋略；而李逵的“粗粗”是蛮，有勇无谋，甚至不讲道理。是蛮，有勇无谋，甚至不讲道理。27四、水浒传水浒传塑造人物的主要方塑造人物的主要方法法1、传奇性与真实性的完美结合。、传奇性与真实性的完美结合。2、人物性格

13、的矛盾与发展变化、人物性格的矛盾与发展变化。3、多使用白话文，使人物语言个、多使用白话文，使人物语言个性突出。性突出。28五、讨论水浒传水浒传的小说主的小说主题。题。1、“忠义忠义”说说2、“农民起义农民起义”说说3、“市民的意识与追求市民的意识与追求”说说29讨论课后思考题二（鉴赏写景句的妙处）1、此时草枯地阔，木落山空，于路无话。暗示到梁山路途还遥远，为到刘太公庄上过夜做了铺垫。302、是夜，月色朦胧，燕青递杆棒与了李逵，远远望见那汉因朦胧（而不是黑暗）才能“望见”，为下文人物活动做了铺垫。313、回到寨中，红日衔山之际，都到三关之上。将红日拟人化，烘托了人物完成任务后喜悦、兴奋的心情，预示了李逵、宋江两人嫌怨消除。32