未成年人保护法宣传ppt课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《未成年人保护法宣传ppt课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 未成年人 护法 宣传 ppt 课件
- 资源描述:
-
1、4.1.1 4.1.1 保护未成年人及应当遵循的原则保护未成年人及应当遵循的原则4.1.24.1.2未成年人保护法的基本内容未成年人保护法的基本内容4.14.1未成年人保护法未成年人保护法LOGOLOGO 第一条第一条 为了保护未成年人的身心为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。据宪法,制定本法。制定未成年人保护法的目的
2、制定未成年人保护法的目的 未成年人未成年人? ?案例案例1. 1. 生日那天为未满生日那天为未满1818周岁周岁 不能适用死刑不能适用死刑 20022002年年9 9月月1717日日, ,某市公安局抓获了一个杀人抢劫某市公安局抓获了一个杀人抢劫犯罪团伙犯罪团伙. .该犯罪团伙在近一年时间内作案频繁该犯罪团伙在近一年时间内作案频繁, ,性质性质恶劣恶劣, ,手段残忍手段残忍, ,后果严重后果严重, ,其中共抢劫其中共抢劫9 9次次, ,杀死杀死7 7人人, ,重重伤伤5 5人人, ,当地民愤极大当地民愤极大. .但在审理时但在审理时, ,发现该犯罪团伙的发现该犯罪团伙的首要分子王某(首要分子王某
3、(1984.9.21984.9.2出生)最后作案的时间为出生)最后作案的时间为2002.9.22002.9.2晚上晚上1010点,即为王某点,即为王某1818周岁生日当天的晚上周岁生日当天的晚上1010点,还差点,还差2 2个小时王某才满个小时王某才满1818周岁。所以法院对死有周岁。所以法院对死有余辜的王某,依法只判处了无期徒刑。余辜的王某,依法只判处了无期徒刑。刑法刑法第第4949条:条:“犯罪的时候不满犯罪的时候不满1818周岁的人周岁的人和审判的时候怀孕的妇女,不适用死刑。和审判的时候怀孕的妇女,不适用死刑。”LOGO 未成年人保护法具体实施中必须贯彻的原则:未成年人保护法具体实施中必
4、须贯彻的原则:案例案例. . 披露审理中的未成年人的资料构成披露审理中的未成年人的资料构成 不尊重未成年人人格尊严不尊重未成年人人格尊严 某中学有一位某中学有一位1515岁的学生因父母离异,缺少家庭温暖,走岁的学生因父母离异,缺少家庭温暖,走上了犯罪道路。在该学生正在接受法院审理过程中,当地某新上了犯罪道路。在该学生正在接受法院审理过程中,当地某新闻媒体为了教育广大未成年人,增加宣传效果,便将这个学生闻媒体为了教育广大未成年人,增加宣传效果,便将这个学生的犯罪行为及过程进行了报道,并对这个学生的姓名、照片及的犯罪行为及过程进行了报道,并对这个学生的姓名、照片及其家庭情况等资料进行了披露。其家庭
5、情况等资料进行了披露。 未成年人保护法未成年人保护法第五十八条:对未成年人犯罪第五十八条:对未成年人犯罪案件,在判决前,新闻报道、影视节目、公开出版物、网案件,在判决前,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。可能推断出该未成年人的资料。 人格尊严肖像权肖像权名誉权名誉权姓名权姓名权隐私权隐私权人格权人格权是人格权的是人格权的核心权利核心权利人格尊严荣誉权荣誉权判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权?判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权?(1 1)中学生小张到照相馆照了一
6、张艺术相,相馆人员没有征得)中学生小张到照相馆照了一张艺术相,相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。(小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。( )(2 2)小江放在书包里的)小江放在书包里的2020元不见了,他怀疑是本班的特困生小元不见了,他怀疑是本班的特困生小强偷的,就在班上说小强是小偷,小江的行为侵犯了小强的强偷的,就在班上说小强是小偷,小江的行为侵犯了小强的( )(3 3)李明最近表现不佳,因此)李明最近表现不佳,因此, ,班主任要求收回李明以前获得的班主任要求收回李明以前获得的“三好学生三好学生”荣誉证书,班主任侵犯李明的(荣誉证书,班主任侵犯李明的( )(4
7、4)王刚由于贪玩,上学迟到了,在校警室的记录本上签上陈)王刚由于贪玩,上学迟到了,在校警室的记录本上签上陈梅的名字,王刚侵犯了陈梅的(梅的名字,王刚侵犯了陈梅的( )肖像权肖像权名誉权名誉权荣誉权荣誉权姓名权姓名权第十九条学校应当根据未成年学生身心发展的特第十九条学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。春期教育。 第十一条父母或者其他监护人应当关注未成年人第十一条父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法
展开阅读全文