有理数说课稿PPT课件.ppt
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1、5/14/20221一、说教材一、说教材二、说教法、学法二、说教法、学法三、说教学过程三、说教学过程四、板书设计四、板书设计5/14/20222一、说教材一、说教材(一)说教材地位、作用(一)说教材地位、作用(二)说教学目标(二)说教学目标(三)说教学重难点(三)说教学重难点5/14/20223(一)说教材地位、作用(一)说教材地位、作用 本次说课的内容是人教版初一数本次说课的内容是人教版初一数学第一章第二节学第一章第二节有理数(第一课有理数(第一课时),本课教材所处位置,是小学所时),本课教材所处位置,是小学所学算术范围的第一次扩充,是算术到学算术范围的第一次扩充,是算术到有理数的衔接与过渡
2、,并且是以后学有理数的衔接与过渡,并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础,从结构上来说是为引入运算的基础,从结构上来说是为引入方程式打下基础,因此在初中数学模方程式打下基础,因此在初中数学模块中,有理数就显得很重要了。块中,有理数就显得很重要了。5/14/20224(二)教学目标(二)教学目标1 1、知识与技能目标:把给出的有理数按、知识与技能目标:把给出的有理数按要求分类;要求分类;2 2、能力目标:发展正确地进行分类的能、能力目标:发展正确地进行分类的能力;力;3 3、情感与态度目标:让学生乐于接受社、情感与态度目标:让学生乐于接受社会环境的
3、教学信息,培养学生学习数会环境的教学信息,培养学生学习数学的兴趣。学的兴趣。5/14/20225(三)教学重难点(三)教学重难点教学重点:掌握有理数的分类教学重点:掌握有理数的分类教学难点:对负数概念的理解和有理数教学难点:对负数概念的理解和有理数的分类。的分类。5/14/20226二、说教法、学法二、说教法、学法 以遵循以遵循启发性原则启发性原则为出发点,就本课而言为出发点,就本课而言,我采用,我采用“生活实例与教学实例生活实例与教学实例”相结合相结合,“师生互动与课堂布白师生互动与课堂布白”相辅助的方法相辅助的方法,通过不同层次的练习体验,以及凭借有,通过不同层次的练习体验,以及凭借有趣的
4、实用教学手段,突出重点、突破难点趣的实用教学手段,突出重点、突破难点。本课采取的学法有自主探究、观察发现。本课采取的学法有自主探究、观察发现、合作交流、归纳总结等,以便让学生获、合作交流、归纳总结等,以便让学生获得学习的技能和激发学生的学习兴趣。得学习的技能和激发学生的学习兴趣。5/14/20227三、说教学过程三、说教学过程第一环节:回顾知识第一环节:回顾知识练习:练习: 把下列各数填入相应的集合中:把下列各数填入相应的集合中:正数集合:正数集合:负数集合:负数集合:(设计意图:希望通过练习,可以起到复习知识的作用。)(设计意图:希望通过练习,可以起到复习知识的作用。) 12 26 3 .8
5、 , 0 - 4 - 6 .2 - 3 .8 -127,7228.3,6,211-8 .3-2 .6-4-,5/14/20228第二环节:创设情境第二环节:创设情境 在日常生活和生产实践中,我们还会遇到很多具有相反在日常生活和生产实践中,我们还会遇到很多具有相反意义的量,例如月球表面白天气温可高达零上意义的量,例如月球表面白天气温可高达零上123123,夜,夜晚可低到零下晚可低到零下233233,我们规定温度零上为正,则零上,我们规定温度零上为正,则零上123123记做记做123123(或(或+123+123),零下),零下233233记做记做-233.-233.同学们能举出一些具有相反意义的
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