断舍离作文讲评ppt课件.ppt
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- 断舍离 作文 讲评 ppt 课件
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1、1 “断舍离断舍离”是咬文嚼字评出的年度是咬文嚼字评出的年度十大流行语之一。十大流行语之一。“断断”就是就是不买,不收取不买,不收取自己自己不需要的东西不需要的东西;“舍舍”就是就是舍弃舍弃对对自己自己没有用的东西。没有用的东西。人通过人通过“断和舍断和舍”达到达到“离离”的状态的状态,即脱离即脱离不需要不需要和和没用的没用的物品的包围,物品的包围,让自己处于宽敞舒适的空间。让自己处于宽敞舒适的空间。 很多人有收纳一些自己很多人有收纳一些自己不需要的物品不需要的物品的的习惯,即使用不上的物品也要买来存放着,习惯,即使用不上的物品也要买来存放着,以备不时之需;收拾自己的物品时,自己不以备不时之需
2、;收拾自己的物品时,自己不需要的或早已不用的物品也不会轻易舍弃,需要的或早已不用的物品也不会轻易舍弃,因为他们还有用,扔掉太可惜。因为他们还有用,扔掉太可惜。于是,各种于是,各种物品占据了大量空间。物品占据了大量空间。2要求:要求: 1。自选角度,确定立意,自拟标题,文体。自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。不限。 2.不要脱离材料内容及含义作文。不要脱离材料内容及含义作文。 3.不少于不少于800字。字。 4.不得套作,不得抄袭。不得套作,不得抄袭。3 【审题指导】【审题指导】 本材料审题应该抓住本材料审题应该抓住关键词关键词“断舍离断舍离”。“断舍离断舍离”是由是由日本杂物管理咨询师日
3、本杂物管理咨询师山下英子山下英子提出的提出的人生整理观念。人生整理观念。 所谓断舍离,就是透过整理物品了解所谓断舍离,就是透过整理物品了解自己,整理心中的混沌,让人生舒适自己,整理心中的混沌,让人生舒适的行动技术。的行动技术。换句话说,就是利用收换句话说,就是利用收拾家里的杂物来整理內心的废物,让拾家里的杂物来整理內心的废物,让人生转而开心的方法。人生转而开心的方法。 是一种生活方是一种生活方式、生存智慧、消费理念、文化方式。式、生存智慧、消费理念、文化方式。 4 断断=断绝不需要的东西;断绝不需要的东西; 舍舍=舍弃自己无用的物品;舍弃自己无用的物品; 离离=脱离对物品的依赖脱离对物品的依赖
4、,获得宽敞、舒适的空间。获得宽敞、舒适的空间。 “断舍离断舍离”这个主题,虽然在材料中体现的这个主题,虽然在材料中体现的是整理物品,立意时可以化实为虚,可以写到是整理物品,立意时可以化实为虚,可以写到人生层面,社会层面,文化层面等。具体拟题人生层面,社会层面,文化层面等。具体拟题写作写作时候,可以有写作写作时候,可以有“断舍离断舍离”出现,例如:出现,例如:“断舍离,释放心灵断舍离,释放心灵”“”“抛却羁绊,放飞心抛却羁绊,放飞心灵灵”;可以写:;可以写:“学做减法,轻松生活学做减法,轻松生活”、“为生活做减法为生活做减法”也可以没有材料的关键词出也可以没有材料的关键词出现,而内容彰显现,而内
5、容彰显“断舍离断舍离”的内蕴,的内蕴,如:如:“释放心灵,收获自由释放心灵,收获自由”、“洗去浮华,洗去浮华,释放心灵释放心灵”“”“清理人生的空间清理人生的空间”。5 【出现的问题】【出现的问题】 1. 审题欠准。如:有舍才有得学会审题欠准。如:有舍才有得学会取舍做真实的自己去粗取精,收获取舍做真实的自己去粗取精,收获人生学会选择,成就自我人生学会选择,成就自我 。 2. 只写心灵自由,只写心灵自由,不提及关键词不提及关键词(不需要的不需要的东西东西或者或者没用的东西没用的东西); 3. 论据不能有力的论证论点,或者缺少恰论据不能有力的论证论点,或者缺少恰当的扣题分析。当的扣题分析。 4.
6、只对材料进行扩展性的论述,缺乏事实只对材料进行扩展性的论述,缺乏事实论据。论据。 5. 书写依然有问题。书写依然有问题。6为什么“断舍离断舍离”不能单纯的等同不能单纯的等同为为“舍弃舍弃”、“选择选择”“去粗取精去粗取精” 1.“断舍离断舍离”理念与理念与“舍弃舍弃”是不同的,材是不同的,材料强调舍弃料强调舍弃不需要的东西不需要的东西或者或者没用的东西没用的东西,而泛泛谈论而泛泛谈论“舍弃舍弃”扩大了内涵,大多忽扩大了内涵,大多忽视了视了不需要的东西不需要的东西或者或者没用的东西没用的东西这一限这一限制,比如舍弃了双臂,留住了生命。制,比如舍弃了双臂,留住了生命。 2.材料的重点在谈材料的重点
7、在谈如何舍弃如何舍弃不需要的东西不需要的东西或者或者没用的东西,让自己处于宽敞舒适的没用的东西,让自己处于宽敞舒适的空间空间“。不能等同为。不能等同为“选择选择”“去粗取去粗取精精”。否则就是二级延,偏离题意了。否则就是二级延,偏离题意了。7怎么正确理解题意 “断舍离断舍离”是咬文嚼字评出的年度十是咬文嚼字评出的年度十大流行语之一。大流行语之一。“断断”就是就是不买,不收取不买,不收取自自己己不需要的东西不需要的东西;“舍舍”就是就是舍弃舍弃对对自己自己没没有用的东西。有用的东西。人通过人通过“断和舍断和舍”达到达到“离离”的状态的状态,即脱离即脱离不需要不需要和和没用的没用的物品的包围,物品
8、的包围,让自己处于宽敞舒适的空间。让自己处于宽敞舒适的空间。 明确他们的关系:明确他们的关系:人通过人通过“断和舍断和舍”达到达到“离离”的状态的状态,即脱离即脱离不需要不需要和和没用的没用的物品物品的包围,的包围,让自己处于宽敞舒适的空间。让自己处于宽敞舒适的空间。8人通过人通过“断和舍断和舍”达到达到“离离”的的状态状态, 断断=断绝不需要的物品,断的是念头、欲望、断绝不需要的物品,断的是念头、欲望、情思等(杂念、旧习惯、旧观念、心理负情思等(杂念、旧习惯、旧观念、心理负担、精神负担)。(要敢断)担、精神负担)。(要敢断) 舍舍=舍弃对自己无用的物品;如:金钱、权舍弃对自己无用的物品;如:
9、金钱、权利、名声等。(要勇舍)利、名声等。(要勇舍) (要敢断)(要勇舍)(要敢断)(要勇舍)才能才能达到达到“离离”的的状态状态:脱离对物品的依赖:脱离对物品的依赖,获得宽敞、舒适获得宽敞、舒适的空间。(获得心灵的自由,人生清净的的空间。(获得心灵的自由,人生清净的空间、能使自己游刃有余,集中精力干自空间、能使自己游刃有余,集中精力干自己最需要做的事)己最需要做的事)9行文思路行文思路 1.为什么的角度。为什么的角度。(物质泛滥,新物质泛滥,新消费主义现象,生存的需要;心灵、消费主义现象,生存的需要;心灵、精神回归的需要,遵从本心;文学精神回归的需要,遵从本心;文学创作的需要;事业成功的需要
10、;企创作的需要;事业成功的需要;企业发展的需要;民族和解的需要、业发展的需要;民族和解的需要、人生快乐的需要等等人生快乐的需要等等) 2.怎么办的角度。怎么办的角度。 3.揭示意义,强调必要性。揭示意义,强调必要性。10升格作文升格作文 放下,自在放下,自在 佛曰:勘破、放下、自在。世事纷佛曰:勘破、放下、自在。世事纷俗乱耳,有太多东西令我们流连忘返,只俗乱耳,有太多东西令我们流连忘返,只是最后我们往往会发现,我们所迷恋的有是最后我们往往会发现,我们所迷恋的有时并非我们所需要的,懂得放下,才能收时并非我们所需要的,懂得放下,才能收获自在。获自在。 我们身处一个物欲横流的时代,要想我们身处一个物
11、欲横流的时代,要想保持本心就必须懂得断、舍、离。该放下保持本心就必须懂得断、舍、离。该放下的放下,该舍弃的舍弃,才能赢得的放下,该舍弃的舍弃,才能赢得“雁引雁引愁心去,山衔好月来愁心去,山衔好月来”的诗意人生。的诗意人生。 11 懂得放下,才能演绎精彩人生。懂得放下,才能演绎精彩人生。 “谪居黄城中谪居黄城中,把盏临风把盏临风,牵黄擎苍叹英雄牵黄擎苍叹英雄.昔日汴河风光处昔日汴河风光处,履履难重履履难重”,这也许是对苏,这也许是对苏轼仕途的最好写照。王勃曾感慨轼仕途的最好写照。王勃曾感慨 “时运不齐,时运不齐,命途多舛;冯唐易老,李广难封命途多舛;冯唐易老,李广难封”,却不知,却不知山重水复的
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