常见疾病及预防措施ppt课件.ppt
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1、.1常见疾病及预防常见疾病及预防.2什么是高血压?什么是高血压? 定义:定义:在未使用降压药物的情况下,非同日在未使用降压药物的情况下,非同日3次测量血压,收缩压次测量血压,收缩压140mmHg和(或)舒张压和(或)舒张压90mmHg。收缩压。收缩压140mmHg和舒张压和舒张压90mmHg为单纯性收缩期高血压。既往有高血压史,目前正在使用降压药为单纯性收缩期高血压。既往有高血压史,目前正在使用降压药物,血压虽然低于物,血压虽然低于140/90mmHf,也诊断为高血压。,也诊断为高血压。 分类:分类:.3高血压的危害高血压的危害高血压有高血压有“三高三高”高血压的并发症高血压的并发症.4高血压
2、与哪些因素有关?高血压与哪些因素有关?.5 大多数高血压没有明显症状大多数高血压没有明显症状 有的高血压患者会出现下列症状有的高血压患者会出现下列症状头痛、头晕头痛、头晕失眠失眠耳鸣耳鸣手指麻木,颈背部肌肉酸痛、紧张手指麻木,颈背部肌肉酸痛、紧张高血压有什么症状?高血压有什么症状?.6步骤一:了解自己的血压应控制在什么水平步骤一:了解自己的血压应控制在什么水平 一般病人:一般病人:140/90mmHg 糖尿病、慢性肾脏疾病病人:糖尿病、慢性肾脏疾病病人:18岁的非妊娠患者血压应控制在岁的非妊娠患者血压应控制在130/80mmHg以下。以下。纠正血脂紊乱;纠正血脂紊乱;控制蛋白尿:肾脏病变早期,
3、不论有无高血压、应使用控制蛋白尿:肾脏病变早期,不论有无高血压、应使用ACEI类药物减少尿蛋白。类药物减少尿蛋白。1. 加强足部护理。加强足部护理。 .23痛痛 风风 定义:定义:痛风是由尿酸盐沉积所致的晶体相关性关节病,与嘌呤代谢紊乱和(或)尿酸排痛风是由尿酸盐沉积所致的晶体相关性关节病,与嘌呤代谢紊乱和(或)尿酸排泄减少所致的高尿酸血症直接相关,特指急性特征性关节炎和慢性痛风石疾病,主要包括泄减少所致的高尿酸血症直接相关,特指急性特征性关节炎和慢性痛风石疾病,主要包括急性发作性关节炎、痛风石形成、痛风石性慢性关节炎、尿酸盐肾病和尿酸性尿路结石,急性发作性关节炎、痛风石形成、痛风石性慢性关节
4、炎、尿酸盐肾病和尿酸性尿路结石,重者可出现关节残疾和肾功能不全。重者可出现关节残疾和肾功能不全。 诊断:诊断:中老年男性肥胖者,突然反复发作的单个跖趾、跗跖、踝等关节红肿剧痛,可自中老年男性肥胖者,突然反复发作的单个跖趾、跗跖、踝等关节红肿剧痛,可自行缓解及间歇期无症状者,应首先考虑到痛风性关节炎;同时合并高尿酸血症及对秋水仙行缓解及间歇期无症状者,应首先考虑到痛风性关节炎;同时合并高尿酸血症及对秋水仙碱治疗有效者可诊断为痛风;滑液或滑膜活检发现尿酸盐结晶者即可确诊。碱治疗有效者可诊断为痛风;滑液或滑膜活检发现尿酸盐结晶者即可确诊。.24痛风的高危因素痛风的高危因素.25痛痛 风风.26痛风的
5、治疗痛风的治疗.27痛风预防痛风预防牢记十二字原则牢记十二字原则管住嘴、减体重管住嘴、减体重多饮水、勤运动多饮水、勤运动.28中中 风风 定义:定义:中风、学名为脑卒中,是一种突然起病的脑血液循环障碍性疾病。临床上表中风、学名为脑卒中,是一种突然起病的脑血液循环障碍性疾病。临床上表现为一次性或永久性脑功能障碍的症状和体征现为一次性或永久性脑功能障碍的症状和体征 分类:分类:脑卒中分为缺血性脑卒中和出血性脑卒中。出血性脑卒中的死亡率大大高于脑卒中分为缺血性脑卒中和出血性脑卒中。出血性脑卒中的死亡率大大高于缺血性脑卒中。缺血性脑卒中。 临床表现:临床表现:猝然昏扑、不省人事或突然发生口眼歪斜、半身
6、不遂、舌强言蹇、智猝然昏扑、不省人事或突然发生口眼歪斜、半身不遂、舌强言蹇、智力障碍为主要特征。力障碍为主要特征。.29中风的危险因素中风的危险因素 可干预可干预的危险因素的危险因素 吸烟、酗酒吸烟、酗酒 其他不良生活方式其他不良生活方式 高血压高血压 心脏病心脏病 糖尿病糖尿病 高血脂高血脂 颈动脉狭窄颈动脉狭窄 不可干预不可干预的危险因素的危险因素 年龄年龄 性别性别 种族种族 家族遗传性家族遗传性.30中风的预兆中风的预兆.31中风的治疗中风的治疗.32中风的康复训练中风的康复训练 语言训练:语言训练:不会说话的患者,首先教他用喉部发不会说话的患者,首先教他用喉部发“啊啊”音,也可以让他
7、用嘴吹火柴诱导发音,也可以让他用嘴吹火柴诱导发音。能发音的患者,先随训练者念字和词汇,然后可以独立练习,由易而难,由短而长;对音。能发音的患者,先随训练者念字和词汇,然后可以独立练习,由易而难,由短而长;对语言辨别、理解困难的患者,要做言语刺激训练,可在患者面前摆些图片,让患者按训练者语言辨别、理解困难的患者,要做言语刺激训练,可在患者面前摆些图片,让患者按训练者的口令指图。同时做命名练习,给患者看图片,让其说出名称还可以做听语指字练习,训练的口令指图。同时做命名练习,给患者看图片,让其说出名称还可以做听语指字练习,训练者念字或词汇,让患者指出图片上的字或词汇。者念字或词汇,让患者指出图片上的
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