如何让学生更喜欢你PPT课件.ppt

1、制作：Judy兴趣不足目标不明确自信心不足不喜欢老师 每个学生都渴望得到老师的喜欢。做一名学生喜欢的老师，就要放下架子，把学生放在心上。蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课。就要以平等、博爱的态度对待每一位学生。尽力了解学生。采取多种形式，有意识和学生接触以及侧面了解，掌握学生生活环境、学习情况以及个性特点，了解他们所需要的，走进学生的心灵世界。 理解尊重学生。每个学生（哪怕差生）都不希望自己是老师“讨厌的人”，希望得到老师的表扬。作为教师更应该理解学生，耐心帮助学生认识错误、改正缺点，绝不能挖苦讽刺或体罚学生。 信任。我们有理由相信学生内心是积极善良的。我们要做的是，在学生十次让你失望后，

2、第十一次你仍然相信他相信他能做好，并能改变自己。 学生喜欢朋友式的老师，喜欢能主动与他们沟通的老师。沟通能让心与心彼此相近，化对抗为合作，化封闭为开放，化回避为靠近，化冷淡为亲热。张光鉴曾说：“要蹲下来看学生，老师要和学生相似，而不能要求学生和老师相似。”拥有一颗童心，才能真正走进学生的心。上学生喜欢的课，做一名学生喜欢的老师,就要精心上好自己的每一堂课，课前要认真备课，让自己的课堂充满生机和活力。尽量精讲多练，让更多的学生有发言的机会。在提问时，把难度较低的问题留给基础较差或不敢举手的学生，多用鼓励性的语言，让他们更多地体会成功的喜悦，树立自信心。广泛的兴趣（不断增长自己的知识储备与经验 ）

3、 教育的第一个名字叫“影响”。为什么“身教”的力量和影响，比“言教”大得多？ 因为，在达到理智年龄以前，孩子们不能接受观念，而只能接受形象。因为，“身教”无痕。教育一旦有痕让学生感到你是在强制教育他时，十有八九，这样的教育是失败的。 教育有“说服”和“看服”之分。有人研究，人接受外界事物，主要靠视觉和听觉。就比例来说，视觉占83%，而听觉只占11%。 良好的仪表良好的仪表 “我立刻就喜欢她了。她走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。你能看得出来她是熟悉教学工作的。她衣着整洁，事事都安排的有条不紊。她长得并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。” 良好的品性良好的品性 谦

4、虚是一种美德，礼貌是一种素养，敬业是一种责任。 THANK YOUSUCCESS2022-5-14可编辑教育的第二个名字是“激励。1、激励要动情。2、激励要及时。3、激励要当众。4、激励要针对。 要用放大镜看孩子的优点，尤其是后进生。孩子的兴趣是在激励中产生的，是在不断取得进步中巩固的。激励是伟大的教育法宝。因而，在教学中一定要注意对学生的激励。甘草有三种特性，它既有药用价值，又能“调和百药”、“解百药毒”。“温”在孔子的“温良恭俭让”五大美德中居首 这对老师尤为重要，“性温”让你在要发脾气的时候，可以懂得控制，学会“冷”处理；还让你知道作为老师一定要与学生为善，对孩子的错误要进行引导。“温”

5、是所有学生对老师的第一期盼。 以欣赏的眼光看周围，看别人，看到的就只是优点，会觉得到处春光明媚；以挑剔的眼光看周围，看别人就什么优点也看不到了，会感到世界一片混沌。 至于对待学生，会包容。人是易怒的动物，开始当然也很生气，但请记住了一句格言“先处理心情，再处理事情”。 为师者对学生要温和亲切，但一味地“温”是不行的，还必须“严”，在二者之间把握一个“度”，这就是调和。 做甘草就是做好人，是好人才能是好老师。做好人，就是做个温和的人，做个宽容的、善解人意、善待学生的人。 做一名学生喜欢的老师，一直是我的追求。当然我也知道，要做一位学生喜欢的老师，必须具备教学上的智慧、教育中的智慧、同家长交流的智慧，以发展的眼光关注学生的未来，以博爱的胸怀面对全体学生。在工作中，我会努力实现自己的期待：做一名学生喜欢的老师。 THANK YOUSUCCESS2022-5-14可编辑