教科版二年级下册《科学》2.3.观察与比较ppt课件-部级优课-(配套教案编号:702ba).ppt
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小科学家们,小声讨论 大声发言 无声倾听,我通过 ,发现_ _。,像我这样说:,观 察 与 比 较,闯关小提示: 营救嘟嘟( d d )必须充分 利用感官,探索,第一关 火眼金睛,像我这样说: 我通过眼睛看,发现_。,我通过耳朵听,发现这个物体是 _,因为_ 。,像我这样说:,第二关 听音辨(bin)物,第三关 我会排序,(按照滴入醋的量从少到多排序),(1)请自己思考再小组内交流,商量出排序方法,并明确你们需要用到的感觉器官。讨论时声音小,讨论结束后坐端正并举手示意。 (2)每个小组选出一人代表全组进行汇报,并由这名同学按照“通过讨论,我们小组决定用_方法来排序的句式来汇报。,要求:,第四关 挑选出仿真水果,(1)请在小组内交流,商量出挑选的方法,并明确你们需要用到的感觉器官。讨论结束后举手示意。 (2)挑选完毕后将仿真水果放置在材料箱外。 (3)每个小组选出一人代表全组进行汇报,并由这名同学按照“通过讨论,我们小组用_方法挑出了仿真水果”的句式来汇报。,要求:,研讨,1.运用感觉器官,我们可以做哪些方面的比较?,2.同时运用多种感觉器官进行比较,有什么好处?,小科学家们,再见!,
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