健康心理学ppt课件.pptx
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1、健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出第十六章第十六章 健康心理学健康心理学1ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出患者及患者心理患者及患者心理 求医行为求医行为 遵医行为遵医行为2ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出l 掌握内容掌握内容 患者的权利与义务,患者心理行为转变的过程, 求医行为和遵医行为的定义l 熟悉内容熟悉内容 患者角色转变障碍及处理,患者的心理需求l 了解内容了解内容 求医行为和遵医行为的影响因素3ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出第一节第一节 患
2、者及患者心理患者及患者心理 一、患者与患者角色 二、患者心理需要 三、疾病进程与心理干预 四、患者角色障碍和干预 4ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出患者的概念患者的概念患者(patient)也称“病人”患病的个体。患者的主观不适主观不适的体征称为“病感”(illness)。病感行为(illness behavior)是指个体感到生病时,为了确认确诊疾病和减轻痛苦而采取的行动,包括寻求医疗或者亲属的帮助等。5ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出传统观念和现代医学模式下患者传统观念和现代医学模式下患者概念的比较概念的比较传
3、统患者即指患有躯体疾病的人,表现为有发热、疼痛、骨折、功能障碍等明显体征。现代生物-心理-社会医学模式人体是内环境相对稳定、与外环境相协调并且心身统一的整体。患者不仅指躯体患有疾病的人,也包括心理障碍者,以及个体在工作、生活、社会活动适应能力受损者。不论他们是否具有主动病感行为,均被称为患者。6ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出患者角色患者角色 一个正常人患病后,他则会进入患者角色(patient role)。患者角色又称患者身份,指处在患病状态中同时又有求医的要求和医疗行为的社会角色。进入患者角色后,原有的社会角色可能会丧失或者减弱,同时也享有其特殊的权
4、力和相应的义务。7ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出寻医行为寻医行为8ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出权利权利减免以往的社会责任-免除角色责任与病种及严重程度成正相关享受医疗救助的权利-个体生命健康受到疾病的威胁,寻求医疗帮助是一个人最基本的权利。医务人员有责任和义务帮助患者,拒绝、推委患者是法律和道德禁止的。保守个人隐私的权利-公民隐私权,这是医德的要求,也有法律的明文规定。有知情同意的权利-患者有权知道自己的病情,在有益无害的前提下,医护人员应如实告之。患者及家属有权同意或拒绝某些医疗措施,有权选择医生和医院。9
5、ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出义务义务 及时就医;遵从医嘱;遵守医疗机构的规章制度;支付医疗费用等。10ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出两者的关系两者的关系 患者应该正确认识其权利和义务的关系。患者的权力和义务是同时并存的,当患者角色消失后不再享受权利和履行义务。11ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出1.安全的需要 2.被接纳的需求 3.被尊重的需求患者因病就诊,面对疾病的预后、各种诊疗方法以及新的医院环境,有恐惧感、茫然、无助感。医护人员耐心细致的解释安慰,可以减少患者的恐
6、惧感;坚定、自信的医护人员工作风格,稳定、宁静、有序的医疗环境,都可以增加患者的安全感,使患者放心接受治疗。患者希望被医护人员重视接纳,希望被门诊医生及时诊治,长时间门诊候诊,容易引起患者不满;确诊患病后,希望被医院及时接收住院治疗,长时间院外待床,患者容易产生挫折感;进入医院病房后,渴望与病友沟通交流,并成为这个群体中受欢迎的人。患者因病处于被动求助地位,增加了自尊和被人尊重的需求。医护人员同情尊敬、一视同仁的关照,患者会感到人格的尊重,增加治疗疾病的勇气,会主动配合治疗;如果患者感到医护人员不理不睬,会感到自尊受伤害,也会降低对医护人员的信任感,不利于疾病治疗。一、一、患者患者心理需要心理
7、需要12ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出三、疾病进程与心理干预三、疾病进程与心理干预 从正常人到患者角色的转变,患者需要放弃原来的社会责任,接受别人的帮助、诊断与治疗,与人合作以恢复健康。13ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出从健康到生病期接受生病期恢复期心理行为变化心理防御埋怨自责自得接受事实以自我为中心较顺从易合作迫切希望早日治愈疾病角色转换主要干预方法 帮助、鼓励、倾听、理解、及时赞扬并避免针锋相对 协助病人获取关于疾病的知识和治疗的信息,并进行健康教育 制定出院指导计划;为确保出院后治疗和护理的连续性做准备
8、Lederer(1965)将病人接受疾病事实的心理变化分为三个阶段,分别是从健康到生病期健康到生病期、接受生病期接受生病期和恢复期恢复期。14ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出四、患者角色障碍和干预四、患者角色障碍和干预 个体不接受患病现实,不愿意扮演患者角色,所引起的角色适应问题被称为角色障碍。患者出现角色障碍不利于疾病的诊断与治疗,常见类型以及应对策略介绍如下:15ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出患者角色的转换和适应患者正常状态与期望符合吗?适应不良角色适应角色行为缺如 角色行为冲突 角色行为减退 角色行为强化
9、角色行为异常是否16ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出第二节求医行为第二节求医行为 一、求医行为的类型 二、影响求医行为因素 三、筛查、体检、免疫接种与健康管理 17ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出概念概念 求医行为(medical help jerking behavior)指个体因疾病困扰而导致的寻求医疗帮助的行为。正确的求医行为有利于个体尽早治疗康复,节约医疗资源。 18ppt课件.健康心理学 第十六章 患者行为节目录章目录上一页下一页退 出一、求医行为的类型一、求医行为的类型1.主动求医行为2.被动求医行为3
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