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类型二年级养成好习惯主题班会ppt课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2646228
  • 上传时间:2022-05-14
  • 格式:PPT
  • 页数:23
  • 大小:3.88MB
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    关 键  词:
    年级 养成 习惯 主题 班会 ppt 课件 下载 _主题班会_班级相关_小学
    资源描述:

    1、我是二年级的小学生了!我是二年级的小学生了!1二年级主题班会二年级主题班会养成良好的行为习惯养成良好的行为习惯2上上 学学 歌歌 太阳当空照太阳当空照, 花儿对我笑花儿对我笑, 小鸟说小鸟说:早早早早早早, 你为什么背上小书包你为什么背上小书包? 我去上学校我去上学校, 天天不迟到天天不迟到, 爱学习爱学习,爱劳动爱劳动, 长大要为人民立功劳长大要为人民立功劳! 3老师,您好!老师,您好!爸爸,再见!爸爸,再见! 同学,同学, 你好!你好!4上学进门放慢腿,出门也要放慢腿。上学进门放慢腿,出门也要放慢腿。5 楼道不打闹,校园不疯跑。楼道不打闹,校园不疯跑。6课前准备好课前准备好 : : 铃声响

    2、,轻声快步进铃声响,轻声快步进课堂,进教室,小嘴快闭课堂,进教室,小嘴快闭上,拿出书、拿出笔,安上,拿出书、拿出笔,安静等老师,纪律我最好静等老师,纪律我最好. .7 专心听讲专心听讲小眼睛,看老师。小眼睛,看老师。小耳朵,仔细听。小耳朵,仔细听。小嘴巴,不说话。小嘴巴,不说话。小小手,放桌上。小小手,放桌上。请安静,我安静。请安静,我安静。棒棒棒,我真棒。棒棒棒,我真棒。8读书时,抬头挺胸坐得正,读书时,抬头挺胸坐得正, 9专心听讲纪律好,专心听讲纪律好,积极发言勤思考。积极发言勤思考。不懂难题举手问,不懂难题举手问,课堂知识我掌握。课堂知识我掌握。要发言,先举手,要发言,先举手,起立站直再

    3、开口。起立站直再开口。 10儿歌:儿歌:写字、读书写字、读书姿势要端正,姿势要端正,眼离书本一尺,眼离书本一尺,手离笔尖一寸,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,胸离桌子一拳,两脚放平,两脚放平,脚踏实地。脚踏实地。 写字歌写字歌拿出铅笔,垫好垫板,拿出铅笔,垫好垫板,放正桌椅,摆正书本,放正桌椅,摆正书本,挺身坐直,胸口一拳,挺身坐直,胸口一拳,左手按纸,右手拿笔,左手按纸,右手拿笔,一捏二靠,三查一寸,一捏二靠,三查一寸,头正肩平,眼离一尺,头正肩平,眼离一尺,准备完成,认真写字。准备完成,认真写字。11小朋友,做作业。小朋友,做作业。教室里面静悄悄,教室里面静悄悄, 小朋友,懂礼貌,小朋友,懂礼

    4、貌,不吵不闹也不叫,不吵不闹也不叫,走起路来轻又轻,走起路来轻又轻,进屋谁也不知道。进屋谁也不知道。12 上下楼梯靠右走,不拥挤。上下楼梯靠右走,不拥挤。13 下课后先去厕所。课间活动不追不打不下课后先去厕所。课间活动不追不打不闹,不踩草地、不攀树等,不玩危险的游戏。闹,不踩草地、不攀树等,不玩危险的游戏。玩正当的游戏。如:排皮球、跳绳、踢毽球、玩正当的游戏。如:排皮球、跳绳、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丢手绢等。下象棋、捉捉迷藏、丢手绢等。14 课间玩耍要当心,文明休息不喊叫,课间玩耍要当心,文明休息不喊叫, 教学楼内不奔跑,互助友爱不争吵。教学楼内不奔跑,互助友爱不争吵。15 排队时排队时

    5、快静齐快静齐一个动作,一个动作,一条直线,一条直线,一声不响。一声不响。16做操时,做操时,排好队,排好队,队列整齐,队列整齐,认真听指挥。认真听指挥。17眼保操,认真做,保护视力我最棒。眼保操,认真做,保护视力我最棒。18 放学排队中间不打闹。放学排队中间不打闹。19 马路行走看车辆、过马路,走横道,马路行走看车辆、过马路,走横道,横穿马路要不得、安安全全回到家。横穿马路要不得、安安全全回到家。20学习知识有恒心,学习知识有恒心,完成作业要细心完成作业要细心 。 21读一读:读一读: 小学生,爱学习,养成习惯终受益;小学生,爱学习,养成习惯终受益;早晨起,不懒睡,背着书包上学去:早晨起,不懒

    6、睡,背着书包上学去:见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;见老师,行个见老师,行个 礼,礼, 尊师重教讲礼仪;尊师重教讲礼仪;课堂上,专心听,基础打牢成绩好;课堂上,专心听,基础打牢成绩好;勤思考,善动脑,积极发言才聪明;勤思考,善动脑,积极发言才聪明;写作业,用心记,练就本领比高低;写作业,用心记,练就本领比高低;课堂外,多阅读,博览群书知识广;课堂外,多阅读,博览群书知识广;好习惯,早养成,自强奋进有活力;好习惯,早养成,自强奋进有活力; 好学生,爱学习,天天向上争第一。好学生,爱学习,天天向上争第一。 22好习惯。早养成。好习惯。早养成。学知识,长本领,学知识,长本领,真有趣,我最棒。真有趣,我最棒。23

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