新人教部编版九年级语文20 创造宣言教案.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 创造宣言 【教学目标】 知识 与能力 1.掌握“ 崇拜、伤痕、中伤 ”等字词的 音形义 。 2.通读课文,把握文章主要内容 。 过程与方法 1学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点,从而得出正确观点的驳论方法。(重点) 2理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。 3品味文章语言的精妙。 情感态度与价值观 领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的重要作用,培养学生的自信心。 【重点难点】 教学重点 1运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。 2 体会 文章的语言特色:大量排比句的运用及作用。 3 领会 自 信心对个体发展的重要作用 。 教学难点 理解
2、本文使用的举例论证和对比论证的作用。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一课时 一、 新课导入 许多人在遭遇到人生挫折或陷入事业、人生的低谷时,难免会丧失自信心。如何重树自信,创造或重新开创自己灿烂的人生,是许多人,也包括我们今天在座的许多同学所关注的问题。陶行知先生的这篇创造宣言,为我们提供了很好的范例。我们今天就一起来学习这篇文章吧! 二、自主预习 1. 背景资料 陶行知( 1891-1946),中国伟大的人民教育家。 1891 年 10 月 18 日生于安徽歙县。 1914 年毕业 于金陵大学,后赴美留学。推行平民教育。 “ 五 四 ” 运动后,从事平民教育运动,创办晓庄师范。 19
3、34 年 7月,正式宣布将自己的名字由 “ 知行 ” 改为 “ 行知 ” 。陶行知以 “ 捧着一颗心来,不带半根草去 ” 的赤子之心,为人民教育事业,为中国的民族解放和民主斗争事业做出了不可磨灭的贡献。他一生著作宏富,论述精当,堪称中国近代教育史上的 “ 一代巨人 ” 。 2. 知识链接 八大山人 朱耷 ( 1626约 1697),清初画家。南昌(今属江西)人。明宁王朱权后裔。明亡,一度为僧,又当道士,在南昌建青云谱道院。有雪个、个山、人屋、八大山人等别号。擅 画水墨花卉禽鸟,笔墨简括凝练,形象夸张;亦写山水,意境冷寂。所画鱼鸟每作 “ 白眼向人 ” 的情态,署款八大山人。他的绘画技法,对后来
4、的写意画影响很大。工书法,行楷学王羲之,纯朴圆润,自成一格。 安魂曲 安魂曲 作于 1791 年,是莫扎特最后的作品。 直到去世,莫扎特也没能完成这部富于人道主义色彩的作品,最终由他的学生苏斯迈尔根据他留下的手稿续完。莫扎特一生直到穷极潦倒之时,在他的音乐中也一直没有痛苦,而只有纯净的欢乐。这部临终前的作品仍是如此,只有那种天国的光芒照耀着他的感觉。 曾参 曾参 (前 505 年一前 463 年 ),字于舆,生于鲁国南武城 (今山东嘉祥人 )。曾参 16 岁拜孔子为师。由=【 ;精品教育资源文库 】 = 于他刻苦好学,造诣很深,成为孔子的得意门生。他著有大学,孝经两书,被后世视为儒家经典,尊其
5、为 “ 宗圣 ” , “ 述圣 ” 。曾参传业于子思,子思传业于孟子,形成著名的 “ 思孟学派 ” 。 3.检查预习 ( 1) 订正字音 崇 拜( chng) 伤 痕 ( hn) 中 伤( zhng) 塑 像( s) 遁 词( dn) 哑 口无言( y) 鲁 钝 ( dn) 自暴自 弃 ( q) 走 投 无路( tu) 玄 奘 ( zng) 懦 夫( nu) 屋 檐 ( yn) 樵 夫( qio) 豢 养( hun) 陡 然( du) 烟 囱 ( cng) 繁 殖 ( zh) 灌 溉( gun) 中伤 (zhng) 恶语伤人( ) 调查 ( dio) 中间 (zhng) 恶心( ) 调整 (
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