教科版二年级下册《科学》1.2.磁铁怎样吸引物体-教案、教学设计-(公开课；课件编号：f06a9).docx

1、 磁铁怎样吸引物体磁铁怎样吸引物体 【教学目标】【教学目标】 1.1.科学概念科学概念 磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。 推力和拉力是常见的力，可以让小车运动起来。 2.2.过程与方法过程与方法 能运用推力、拉力和磁力，让小车运动起来。 能简单讲述探究过程，并与同学交流研讨。 初步形成对探究过程进行评价与改进的意识。 3.3.情感态度价值观情感态度价值观 能围绕探究主题进行思考。 能根据观察获得的证据，完善和修正自己的想法。 能按要求进行合作探究学习。 4.4.科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 对如何让小车运动产生思考与设计的兴趣。 体会方法的不断改进对科学

2、与技术发展的意义。 【教学重难点】【教学重难点】 1.1.教学重点教学重点 引领学生探究通过直接接触和不直接接触让小车运动起来的方法， 并对如何让小车运动产生 思考与设计的兴趣。 2.2.教学难点教学难点 能根据观察获得的证据，完善和修正自己的想法。 【教学准备】【教学准备】 教师：多媒体课件、条形磁铁、小车、。 学生：磁铁、小车、棉线、布片、塑料尺、薄木片、纸、玻璃、装水的小塑料袋、钢片、回 形针、纸蝴蝶、学生活动手册。 【教学过程】【教学过程】 谈话导入谈话导入 1 出示磁铁，师引导复习，磁铁能吸引哪些物体？它们有什么共同特点？ 2 磁铁能吸铁、镍、钴，那磁铁是怎样吸引铁的呢?我们这节课就

3、一起来研究研究 活动一活动一、怎样让小车动起来、怎样让小车动起来 材料准备：小车一辆 1.出示一辆放在桌面上的小车：怎样让小车动起来？ 2.学生自由发言：用绳子拉；用手推；用嘴吹 3.让学生到前面演示，提问：是什么力量让小车动起来？ 4.引导学生认识“推力”“拉力”。 活动二活动二、用磁铁让小车动起来用磁铁让小车动起来 材料准备：各组一份，小车 1 辆，条形磁铁 1 块 （1）出示小车和磁铁，出示实验方法. （2）分组领取器材进行实验。 （3）学生研讨实验现象和操作中的发现或感受。 （4）在活动手册上画一画用磁铁吸引小车的这种力量。 小结：磁铁不能接触小车，却能让小车动起来，这种力量就是磁力。

4、 活动三、活动三、隔着一些物体，磁铁是否还能让小车动起来？隔着一些物体，磁铁是否还能让小车动起来？ 材料准备：各组一份，布片、塑料尺、薄木片、纸、玻璃、装水的小塑料袋、铁片等，小 车 1 辆，条形磁铁 1 块 （1）出示课件，让学生预测。 （2）出示实验材料，生说说怎样操作，小组如何分工合作。 实验提示：合理分工，先预测后实测；每次检测至少重复做三次，避免实验的偶然性；完成 实测后在活动手册上做好记录，结束时整理好实验器材。分组进行实验，并在活动手册上做 好记录，教师指导。 （3）学生分组实验。 （4）交流实验结果，教师总结:磁铁隔物也能吸铁。 活动四、活动四、“蝴蝶飞蝴蝶飞”游戏游戏 材料准备：纸蝴蝶 1 只，回形针 1 个，棉线 1 条，条形磁铁 1 块 1.介绍“蝴蝶飞”游戏。 2.课件出示“蝴蝶飞”游戏的制作方法。 3.学生小组合作玩“蝴蝶飞”游戏。 4.讨论：你能解释蝴蝶飞的原理吗？ 【板书设计】【板书设计】 2.2.磁铁怎样吸引物体磁铁怎样吸引物体 推力、拉力 磁力 隔物吸铁