教科版二年级下册《科学》1.2.磁铁怎样吸引物体-教案、教学设计-(公开课;课件编号:40abf).doc
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- 科学 教科版二 年级 下册 1.2 磁铁 怎样 吸引 物体 教案 教学 设计 公开 课件 编号 40 abf 下载 _二年级下册_教科版(2024)_科学_小学
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1、 1 磁铁怎样吸引物体磁铁怎样吸引物体教学设计教学设计 一、一、教材分析与学情分析教材分析与学情分析 (一)教材简析 本课是教科版二年级下册磁铁单元的第 2 课。教材分为四个部分,第一部分 是聚焦,从“使小车动起来需要力”的体验活动引入,引领学生思考怎样通过直接接 触和不直接接触让小车动起来。第二部分是探索,在探究直接接触让小车动起来的活 动中,让学生通过自己的动作感知到“推力”和“拉力”;在探究不直接接触使小车 动起来的活动中,发现磁铁不仅能使小车动起来,还能隔着一些物体让小车动起来。 第三部分是研讨,在经历体验、探究活动后,让学生探讨不接触小车,磁铁为什么能 让小车动起来。第四部分是拓展,
2、在经历隔着物体吸引铁后,让学生来玩一玩磁铁隔 着一定的距离吸引带有回形针的“蝴蝶”的游戏,体验磁铁与铁之间的作用力。 (二)学生分析 学生根据生活经验已经知道推或拉能让小车前进与后退,但绝大多数学生没有用 实验手段研究过小车运动与力的关系。人对小车施加的作用力,可以用“推力”和“拉 力”等来描述,经过前一节课学习,学生已经在多个活动体验并认识了推力和拉力。 在第一课磁铁能吸引什么中学生已经发现磁铁对铁一类物体的吸引力,这是一种 不需要接触物体就能起作用的力,磁铁甚至可以隔着一段距离就把物体吸引过来。本 课使用“磁力”一词,学生将在本课以及本单元的学习中,逐步领会到它的含义是指 磁铁和铁、磁铁和
3、磁铁之间的作用力。 二二、教学目标:、教学目标: (一)科学概念目标科学概念目标 磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。 (二)科学探究目标科学探究目标 1、能运用磁力让小车运动起来。 2、能简单讲述探究过程,并与同学交流研讨。 3、初步形成对探究过程进行评价与改进的意识。 (三)科学态度目标科学态度目标 2 1、能围绕探究主题进行思考。 2、能根据观察获得的证据,完善和修正自己的想法。 3、能按要求进行合作探究学习。 (四)科学、技术科学、技术、社会与环境目标、社会与环境目标 1、对如何让小车运动产生思考与设计的兴趣。 2、体会方法的不断改进对科学与技术发展的意义。 三三、教学重点
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