中考语言表达得体PPT课件.ppt
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1、 得体得体2018学考复习专题学考复习专题n( (湖南卷湖南卷) )下列选项是四则下列选项是四则“遗失启事遗失启事”的主要的主要内容,其中表达通顺、得体的一项是内容,其中表达通顺、得体的一项是( ()(3)(3分分) )nA A本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍,本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。您若及时联系鄙人,不胜感激之至。nB B昨日本人不慎丢失昨日本人不慎丢失随想录随想录一书于阅览一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。nC C本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,希望拾得者与
2、我联系,不胜感激。希望拾得者与我联系,不胜感激。nD D昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾者高抬贵手交还,万分感激。恳请拾者高抬贵手交还,万分感激。真题引路真题引路C.3 3 “得体得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体,就是语言表达符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。不同目的,选用恰当的语句来表情达意。考纲阐释考纲阐释考查题型考查题型客观选择题客观选择题文段修改(文字表述)题文段修改(文字表述)题.4 4下列对联,最适合
3、祝贺老师下列对联,最适合祝贺老师7070岁寿辰的一联是岁寿辰的一联是( ) A碧桃献岁宜家受福碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年花甲逢春获寿延年 B为学有宗古稀成庆为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门诲人无倦恩重及门 C乐道安贫音容宛在乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存因材施教手泽犹存 D执掌教坛垂七十载执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株栽培桃李满三千株 A项是祝贺寿辰对联,但是一不能突出教师职业特点,二来花甲是指60岁;C项是挽联,用于死去的人,不合语境;D项不能体现寿辰之意,也不合适。故选B项 B方法探究一方法探究一 见什么人说什么话见什么人说什么话一定要先明确交际或阅读的对象,即充分考虑一
4、定要先明确交际或阅读的对象,即充分考虑对方的特征,诸如对方的特征,诸如性别、年龄、职业、身份、性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。等。 什么人说什么话什么人说什么话人物的语言须符合说话人的人物的语言须符合说话人的身份、地位、年龄、身份、地位、年龄、职业、性格特点、学识阅历以及习惯修养职业、性格特点、学识阅历以及习惯修养等。等。 方法方法 小结小结一、一、注意对象,掌握分寸注意对象,掌握分寸.6 6学考不仅是十一年知识学习的总检阅,也是意志品质学考不仅是十一年知识学习的总检阅,也是意志品质的自我较量。在即将召开的学考励志班会上,你作为的自我较量
5、。在即将召开的学考励志班会上,你作为学生代表发言,面对家长、老师、同学们,你会各说学生代表发言,面对家长、老师、同学们,你会各说些什么?些什么?(1)对对家长家长说:说:(2)对对老师老师说:说:(3)对对同学同学说:说:A.A.我们一定不骄不躁,决不后退,用辛勤的汗水为母校增光!我们一定不骄不躁,决不后退,用辛勤的汗水为母校增光!B.B.命运掌握在自己手中,我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩!命运掌握在自己手中,我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩!C.C. 我们一定努力拼搏,永不言弃,用优异的成绩回报您的养育之恩!我们一定努力拼搏,永不言弃,用优异的成绩回报您的养育之恩! CAB练练
6、 习习 .7 7 (2014江苏高考江苏高考)下列交际用语使用不得体的一项是下列交际用语使用不得体的一项是 ()A涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!B欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!C吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!解析:解析:“敝敝”是称呼自己的谦辞,是称呼自己的谦辞,“敝校敝校”意为
7、意为“我们学校我们学校”,色彩上是谦辞,但因为交际对象是校方,所以在本句中运用,色彩上是谦辞,但因为交际对象是校方,所以在本句中运用不当,可以改为不当,可以改为“母校母校”。“躬躬”意为意为“亲自亲自”,“躬临躬临”是敬辞是敬辞,不能用于自己,不能用于自己,“不不能躬临能躬临”可以改为可以改为“不能参加不能参加”。B方法探究二方法探究二 方法小结:方法小结:二、注意谦敬,用语礼貌。二、注意谦敬,用语礼貌。称对方女儿称对方女儿 读对方作品读对方作品请对方帮忙请对方帮忙 还对方物品还对方物品 请对方保存请对方保存 问平辈年龄问平辈年龄问老人年龄问老人年龄 问对方工作问对方工作 称对方学生称对方学生
8、 称对方到来称对方到来请对方改文请对方改文 请对方原谅请对方原谅称自己弟弟称自己弟弟 称自己父亲称自己父亲 称自己见解称自己见解 称自己的家称自己的家请人勿送说请人勿送说 请人接受说请人接受说请人赴约说请人赴约说 请人批评说请人批评说考考你!考考你!令爱令爱/千金千金拜读拜读拜托拜托/劳驾劳驾奉还奉还惠存惠存贵庚贵庚高寿高寿高就高就高足高足光临光临斧正斧正包涵包涵/见谅见谅舍弟舍弟家父家父/家严家严愚见愚见/拙见拙见寒舍寒舍留步留步笑纳笑纳赏光赏光指教指教/雅正雅正/赐赐教教链接资料链接资料学而优学而优32页页.1010(全国卷(全国卷)下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一)下面是一
9、位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有处不得体,请找出并在下面相应的位置进行修段开场白,其中有处不得体,请找出并在下面相应的位置进行修改。改。 n大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的气。我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我对此表示感谢。我对此表示感谢。 (1 1)将)将 改为改为 ; (2 2)将)将 改为改为 ; (3
10、 3)将)将 改为改为 ; (4 4)将)将 改为改为 ; 家父家父犬子犬子小有名气小有名气有幸有幸您父亲或令尊您父亲或令尊 儿子儿子 很有影响很有影响应邀应邀练练 习习 .1111n( (长沙市一中月考七长沙市一中月考七) )下列对联的内容与括号内的下列对联的内容与括号内的说明,最契合的一项是说明,最契合的一项是( ( ) )nA A高阁滕王何人赋曲江学士此日来高阁滕王何人赋曲江学士此日来( (高考高考) )nB B灯火交辉元夜里笙歌簇拥月明中灯火交辉元夜里笙歌簇拥月明中( (元旦元旦) )nC C鹏举长天揽明月折桂蟾宫铸辉煌鹏举长天揽明月折桂蟾宫铸辉煌( (中秋中秋) )nD D壬辰胜岁堂
11、堂去癸巳芳春鼎鼎来壬辰胜岁堂堂去癸巳芳春鼎鼎来( (春节春节) )【解析】A A项,是重阳;项,是重阳;B B项,是元宵;项,是元宵;C C项,应是高考项,应是高考。D D 方法探究三方法探究三.1212方法小结:方法小结:三、适应场合,巧妙用语三、适应场合,巧妙用语 到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌具体场合具体场合欢庆的场合欢庆的场合:悲伤的场合悲伤的场合:庄重的场合庄重的场合:工作的场合工作的场合:日常的场合日常的场合:娱乐的场合娱乐的场合:外交的场合外交的场合:.1414n有一次,中央电视台有一次,中央电视台“心连心心连心”艺术团在江西革命老艺术团在江西革命老区做慰问演出,不料正值关
12、牧村演唱区做慰问演出,不料正值关牧村演唱多情的土地多情的土地这首歌时,天空乌云密布,落下了一些雨点,顿这首歌时,天空乌云密布,落下了一些雨点,顿时现场开始骚动不安。歌声一停,赵忠祥快步走到时现场开始骚动不安。歌声一停,赵忠祥快步走到台前,深情地对乡亲们说:台前,深情地对乡亲们说: 赵忠祥的一番话,让演出在感人的气氛中得以继续赵忠祥的一番话,让演出在感人的气氛中得以继续进行。进行。关牧村的动情歌声,把自己的眼睛唱湿润了,关牧村的动情歌声,把自己的眼睛唱湿润了,也把老区人民的眼睛唱湿润了,连老天爷的也把老区人民的眼睛唱湿润了,连老天爷的眼睛也唱湿润了眼睛也唱湿润了巩固练习巩固练习向人借东西,应当语
13、气和软,措词得当,下面向人借东西,应当语气和软,措词得当,下面的说法最好的一句是(的说法最好的一句是( ) A A、请把圆规借给我用用。、请把圆规借给我用用。 B B、拿你的圆规给我用用。、拿你的圆规给我用用。 C C、我用一下你的圆规怎么样?、我用一下你的圆规怎么样? D D、请把你的圆规借给我用用好吗?、请把你的圆规借给我用用好吗? 此题考查的是日常生活中用语是否得体,此题考查的是日常生活中用语是否得体,A A项用了项用了“请请”字,但仍带有命令的语气,字,但仍带有命令的语气,B B项是不容置疑的命令,项是不容置疑的命令,C C项项D D项比较,项比较,D D项更具敬他、商量的语气,因此项
14、更具敬他、商量的语气,因此D D项说项说法更容易达到目的。法更容易达到目的。 方法探究四方法探究四方法小结:方法小结:四、明确目的,有的放矢四、明确目的,有的放矢语言的表达应有明确的目的性。语言的表达应有明确的目的性。能根据表达目的选用合理的表达方式,能根据表达目的选用合理的表达方式,就是所谓的有的放矢。即使是同一内容,就是所谓的有的放矢。即使是同一内容,因不同的表达目的,在内容的取舍和侧因不同的表达目的,在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。重点等方面也应有所不同。.1717江西卫视江西卫视娱评天下娱评天下栏目以栏目以“原创杂文剧,戏说世相百态;原创杂文剧,戏说世相百态;另类新视角,娱评真
15、假善恶另类新视角,娱评真假善恶”为特色,针砭时弊,幽默诙谐。为特色,针砭时弊,幽默诙谐。现该栏目要招聘演员和记者各一名。现该栏目要招聘演员和记者各一名。如果你打算应聘,请你分别从如果你打算应聘,请你分别从“演员演员”和和“记者记者”的角度介绍的角度介绍自己。要求:语言表达简明、得体,各自己。要求:语言表达简明、得体,各4040字左右。字左右。(1)(1)应聘应聘演员演员:(2)(2)应聘应聘记者记者:(1)(1)本人具有出色的幽默基因,具有多方面的才艺,善于本人具有出色的幽默基因,具有多方面的才艺,善于揣摩人物心理,模仿各类人物的动作。揣摩人物心理,模仿各类人物的动作。(2)(2)本人口头表达
16、和书面表达能力都比较强,反应机敏,本人口头表达和书面表达能力都比较强,反应机敏,善于观察分析,能捕捉社会热点。善于观察分析,能捕捉社会热点。巩固练习巩固练习根据各种文体对语言的要求,选出语言得体的一项根据各种文体对语言的要求,选出语言得体的一项 ( ) A自从我省东部地区发生特大洪水以来,我市各界对灾自从我省东部地区发生特大洪水以来,我市各界对灾区人民生活甚是关心,积极开展赈灾活动,捐款(包括实区人民生活甚是关心,积极开展赈灾活动,捐款(包括实物折款)累计已逾百万元之巨。物折款)累计已逾百万元之巨。(广播稿)(广播稿) B4月月18日,该犯与两个哥们一同到博物馆踩点,回来日,该犯与两个哥们一同
17、到博物馆踩点,回来合计好行动步骤,当晚乘月黑风高之机,潜入博物馆,盗合计好行动步骤,当晚乘月黑风高之机,潜入博物馆,盗窃有价值文物多件。窃有价值文物多件。(法院布告)(法院布告) C梅:落叶乔木,品种很多,性耐寒。叶子卵形,早春梅:落叶乔木,品种很多,性耐寒。叶子卵形,早春开花、花瓣玉片,有粉红、白、红等颜色,味香。果实球开花、花瓣玉片,有粉红、白、红等颜色,味香。果实球形,青色,成熟的黄色。都可以吃,味酸。形,青色,成熟的黄色。都可以吃,味酸。(工具书)(工具书) D我校教室一共六间,有四间处在风雨飘摇之中,东倒我校教室一共六间,有四间处在风雨飘摇之中,东倒西歪,气息奄奄,人命危险,朝不虑夕
18、,迫切希望教委伸西歪,气息奄奄,人命危险,朝不虑夕,迫切希望教委伸出援助之手,拨款修整为荷!出援助之手,拨款修整为荷!(某校给教委的报告)(某校给教委的报告)C方法探究五方法探究五方法小结:方法小结:五、把握语体,用语准确五、把握语体,用语准确语体分为语体分为:口头语体和书面语体口头语体和书面语体口头语口头语通俗易懂通俗易懂 书面语书面语庄重典雅庄重典雅 下列应用文得体的是(下列应用文得体的是( )、通知通知:阳春三月,草长莺飞,苏杭一带,游客如云。我地区许阳春三月,草长莺飞,苏杭一带,游客如云。我地区许多单位纷纷行动,组织参观旅游。现在我们接到上级多单位纷纷行动,组织参观旅游。现在我们接到上
19、级关于严禁关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知,我们认为这个,我们认为这个通知是非常及时的,十分必要的。它对于我们纠正不正之风,必通知是非常及时的,十分必要的。它对于我们纠正不正之风,必将起到很大的推动作用。因此,我们决定将该通知转发给你们,将起到很大的推动作用。因此,我们决定将该通知转发给你们,希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。、自荐书自荐书:我相貌堂堂,出手大方,善于揣摩别人的心思,我相貌堂堂,出手大方,善于揣摩别人的心思,诗诗云:云:“他人有心,予忖度之。他人有心,予忖度之。
20、”我之谓也。我之谓也。(某养猪厂招聘饲(某养猪厂招聘饲养员)养员)、请柬请柬: 老叔老叔: 定于定于6月月16日中午十二点在阳光饭店为我老爸开一个生日日中午十二点在阳光饭店为我老爸开一个生日 派派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,对,你们荣幸被邀参加,务必前来,OK ?椿椿 6月月8日日、告示告示:发言者台上讲,手机下面响。很好的会场气氛,被此起:发言者台上讲,手机下面响。很好的会场气氛,被此起彼伏的手机铃声破坏了,请让您的手机休息一会儿吧。彼伏的手机铃声破坏了,请让您的手机休息一会儿吧。D巩固练习巩固练习一、注意一、注意对象对象,讲究分寸,讲究分寸二、注意二、注意谦敬谦敬,用语礼貌,用语礼貌三
21、、适应三、适应场合场合,用语巧妙,用语巧妙四、明确四、明确目的目的,有的放矢,有的放矢五、把握五、把握语体语体,用语准确,用语准确课堂小结课堂小结1、用词不得体、用词不得体2、忽视特殊场合、忽视特殊场合3、没有留心对象、没有留心对象强化识记谦敬雅用语强化识记谦敬雅用语留心题目的隐含信息留心题目的隐含信息多留心生活(广告、多留心生活(广告、请柬、标语、建议请柬、标语、建议主持台词等等)主持台词等等)点击误区点击误区几点建议几点建议.23231、下列各句中,表达得体的一句是下列各句中,表达得体的一句是( ( )nA A中国政府历来主张通过和平谈判解决边界问题,中国政府历来主张通过和平谈判解决边界问
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