高中生物必修三第四章第二节ppt课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高中生物必修三第四章第二节ppt课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生物 必修 第四 第二 ppt 课件
- 资源描述:
-
1、.4.2种群的数量变化.首先要做出麦芽浆通过制作麦芽浆,将麦芽中的淀粉转换为可发酵的糖。淀粉是许多葡萄糖分子成串链接在一起形成的聚合物,必须先将这些分子链分解为只含两三个葡萄糖分子的分子链,才能进行发酵。麦芽中含有酶,可以帮助转化淀粉。第二就是麦芽汁啤酒酿造过程的下一步叫做沸煮。沸煮完成后,可得到沸煮过的麦汁。冷却麦芽汁,以便立即添加酵母,开始发酵。.温度温度PHPH食物食物空间空间.探究探究培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化一般步骤一般步骤: :(1)(1)提出问题:提出问题: 培养液中酵母菌种群是怎样随更换培养液时间变化的?培养液中酵母菌种群是怎样随更换培养液时间变化
2、的?(2)(2)作出假设:作出假设:(3)(3)设计思路:设计思路:(4)(4)制定计划:制定计划:(5)(5)实施计划:实施计划:(6)(6)分析结果,得出结论:分析结果,得出结论:(7)(7)表达和交流:表达和交流:(8)(8)进一步探究:进一步探究:.试管编号酵母菌母液/mL温度()更换培养液时间A0.1283hB0.12812hC0.12824hD0.128不更换.在营养和生存空间没有限制的情在营养和生存空间没有限制的情况下,酵母菌每况下,酵母菌每20min20min就通过分裂就通过分裂增殖一次。增殖一次。.世代世代时间时间亲代亲代0子一代子一代20子二代子二代40子三代子三代60子四
3、代子四代80子五代子五代100子子n代代细菌细菌数量数量142816322n能否将数学公式(能否将数学公式(N=2n)变为曲线图?变为曲线图?曲线形状类似于英曲线形状类似于英文字母文字母“J”J型曲线型曲线(这一次总数上一次总(这一次总数上一次总数)数)/ /上一次总数上一次总数100%=100%=增长率。增长率。=1种群增长率是指单位数种群增长率是指单位数量的个体在单位时间内量的个体在单位时间内新增加的个体数新增加的个体数.食物充足食物充足空间充裕空间充裕环境适宜环境适宜没有天敌没有天敌资源无限资源无限指数生长指数生长.产生条件:产生条件: 理想状态理想状态食物充足,空间不限,食物充足,空间
4、不限, 环境适宜,没有天敌等;环境适宜,没有天敌等;增长特点:增长特点: 种群数量每年以一定的倍数增长,种群数量每年以一定的倍数增长,第二年是第一年的第二年是第一年的倍。倍。量的计算:量的计算:t t年后种群的数量为年后种群的数量为 (NN0 0为起始数量,为起始数量,t t为时间,为时间,NNt t表示表示t t年后该种群的数量,年后该种群的数量,增长率为增长率为 -1 -1) 适用情形:适用情形: 实验室条件下、当一个种群刚迁入实验室条件下、当一个种群刚迁入到一个新的适宜环境时的最初一段时间到一个新的适宜环境时的最初一段时间N Nt t=N=N0 0 t t 一、种群增长的一、种群增长的“
5、J”型曲线型曲线.增长率是指增长率是指单位数量的个体单位数量的个体在单位时间内增加的个体数量在单位时间内增加的个体数量增长率的大小不仅与种群数量增加的时间和种群数量增加值的大增长率的大小不仅与种群数量增加的时间和种群数量增加值的大小有关,还与种群的起始数量有关小有关,还与种群的起始数量有关增长率与增长速率增长率与增长速率增长速率是指单位时间内增加的个体数量增长速率只与种群数量增加的时间和种群数量增加值的大小有关增长率(末数初数)增长率(末数初数)/ /初数初数100100(NtNtNoNo)NoNo100100(无单位)(无单位) 增长速率(末数初数)增长速率(末数初数)/ /单位时间(单位时
6、间(NtNtNoNo)/t /t(有单位,如个(有单位,如个/ /年)年).世代世代时间时间亲代亲代0子一子一代代20子二子二代代40子三子三代代60子四子四代代80子五子五代代100子子n代代细菌细菌数量数量124816322n增长率(末数初数)增长率(末数初数)/ /初数初数100100(NtNtNoNo)NoNo100100(无单位)(无单位) 增长速率(末数初数)增长速率(末数初数)/ /单位时间单位时间(NtNtNoNo)/t /t(有单位,如个(有单位,如个/ /年)年).1 1在下列图中,表示种群在无环在下列图中,表示种群在无环境阻力状况下增长的是境阻力状况下增长的是B.2 2、
7、种群的指数增长(、种群的指数增长(J J型)是有条件型)是有条件的,条件之一是()的,条件之一是()A A在该环境中只有一个种群在该环境中只有一个种群B B该种群对环境的适应比其他种群优越得多该种群对环境的适应比其他种群优越得多C C环境资源是无限的环境资源是无限的D D环境资源是有限的环境资源是有限的C.自然界也有符自然界也有符合合J型曲线的种群吗型曲线的种群吗一、种群增长的一、种群增长的“J”型曲线型曲线.世界人口的指数增长曲线世界人口的指数增长曲线理想条件下的种群增长模型理想条件下的种群增长模型.实例实例1 1:澳大利亚本来并澳大利亚本来并没有兔子。没有兔子。18591859年,年,24
展开阅读全文