山东省临沭县青云镇2017-2018学年八年级语文迎国庆学科素养竞赛试题（无答案）新人教版.doc

1、 1 2016 级迎国庆学科素养竞赛语文试题 一积累运用（ 22 分） 1 下列加点字注音有误的一项是 ( ) （ 2 分） A 要塞 (si) 由衷 (zhng) 咆哮 (po) 剑鞘 (qio) B 歼灭 (jin) 屏息 (bng) 气氛 (fn) 驿站 (y) C 颁发 (bn) 渗透 (shn) 畸形 (q) 鬈发 (jun) D 敛声 (lin) 翘首 (qio) 匿名 (n) 滞留 (zh) 2下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是 ( )(2 分 ) A潇洒 凌空 凛冽 眼 花潦乱 B监视 操纵 桅杆 阵耳欲聋 C馈退 坠毁 紧绷 惮精竭虑 D浩瀚 遗嘱 吞食 白手起家 3下列

2、加点的词语使用有误的一项是 ( )(2 分 ) A军乐团奏响检阅进行曲，万众瞩目的阅兵分列式开始了。 B舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。 C中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于 2 亿多人一年的口粮。 D一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒 。 4下列句子没有语病的一项是 ( )(2 分 ) A新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。 B一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。 C战争的历史与人类的历史一样久远，从远古

3、战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。 D能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 5下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( )(2 分 ) A最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书 应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 B 2017 年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。 C他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 D对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？ 6默写（ 6 分）（ 1） _，猿鸟乱鸣。 _，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书） （ 2）征蓬出汉塞，

4、。（王维使至塞上） （ 3） _， _ ，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） 2 （ 4） _，猿则百叫无绝。 _，望峰息心； _，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （ 5） _， _ 。乱花渐欲迷人眼， _。（白居易钱塘湖春行） （ 6）树树皆秋色， _。（王绩野望） 7按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。 (2 分 ) 爱心是冬日 里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖； 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是 _， _。 8阅读下列材料， 按要求回答问题。（ 4 分） 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专 家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是

5、由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音像制 品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” （ 1）以上两则材料反映了一个什么现象？（ 2 分） （ 2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。（ 2 分） 二阅

6、读理解 (一 )阅读古诗渡荆门送别，完成 9-10 题。 (4 分 ) 渡荆门送别 李白 渡 远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 9.此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联 ，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了 之情。 (2 分 ) 10.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好 ?试作简要赏析。 (2 分 ) 答： （二）阅读下面文言文，完成 11 题（ 15 分） 甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二

7、百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 (巘或巚 )多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 3 乙 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则 百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交

8、映，有时见日。 11、解释下面句中加点词（ 4 分） （ 1）沿溯阻绝。沿： （ 2）良多趣味。良： （ 3）直视无碍。碍： （ 4）窥谷忘反。反： 12、翻译下列句子（ 4 分） （ 1）虽乘奔御风，不以疾也。 （ 2）风烟俱净，天山共色。 13、下面分析有误的一项是（ ）。（ 3 分） A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。 B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。 C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。 D“ 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。 14、甲乙两段都描写了

9、奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（ 4 分） （三）阅读小巷里燃起一盏灯，回答 15-20 题。（共 14 分） 小巷里燃起一盏灯 那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。 学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一 下流了出来。 我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了

10、山歌。 前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说， 。 4 第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老 人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我 明白了， 这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木 质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。 几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。 这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初

11、三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。 一连两天晚上，小巷子里的灯没 有再亮起。第三天中午，我看 见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。 几天后，小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷子里 经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。 初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小

12、巷依旧，木门却紧锁，打听了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到 成都工作的儿子那里去了。 ?怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶，永远也不要凉了。 ?多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。 ?然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。 ?在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。 （选自思维与智慧 有删改） 15.请用简洁的语言概括文 章的主要内容。（ 2 分

13、 16.“一盏灯”在文中多次出现，起到 作用。（ 2 分） 17.请从描写的角度品析第段划线句子的表达效果。（ 3 分） 18.请把第段横线处老奶奶的心里活动补充完整。（ 3 分） 19.请分析第段中两个加点词语在文中的含义。（ 2 分） 20.在成长过程中，你也一定有像老人这样为别“点燃一盏灯”的经历，请用简洁的语言写出来。（ 2分） （四）课外阅读 ,回答下列问题 (15 分 ) 乡宴 （ 1）停刀落箸，乡宴至美。 （ 2）在我的老家，管做乡宴的厨师叫“ 大师傅”，平日里，他们与土地 为伍，与粮食蔬菜相伴，并5 无异于常人之处。只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特